本文主要研究内容
作者罗丹霞（2019）在《基于模型构建的离散数学教学“三能力”培养的探讨》一文中研究指出：离散数学是信息技术相关学科领域最重要的基础课程之一。文章提出结合探究式教学模式,在教学过程中,培养学生能对实际问题给出清晰的描述即应用能力;针对实际问题设计解决方案并加以实施即工程实践能力;培养思维严谨性,提升抽象思考问题和严格推理能力即研究能力。
Abstract
li san shu xue shi xin xi ji shu xiang guan xue ke ling yu zui chong yao de ji chu ke cheng zhi yi 。wen zhang di chu jie ge tan jiu shi jiao xue mo shi ,zai jiao xue guo cheng zhong ,pei yang xue sheng neng dui shi ji wen ti gei chu qing xi de miao shu ji ying yong neng li ;zhen dui shi ji wen ti she ji jie jue fang an bing jia yi shi shi ji gong cheng shi jian neng li ;pei yang sai wei yan jin xing ,di sheng chou xiang sai kao wen ti he yan ge tui li neng li ji yan jiu neng li 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自国际公关的罗丹霞，发表于刊物国际公关2019年10期论文，是一篇关于离散数学论文,探究式教学论文,模型构建论文,应用能力论文,工程实践能力论文,研究能力论文,国际公关2019年10期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自国际公关2019年10期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
标签：离散数学论文; 探究式教学论文; 模型构建论文; 应用能力论文; 工程实践能力论文; 研究能力论文; 国际公关2019年10期论文;