南京市高校校园植物景观研究

论文摘要

随着高等教育的迅速发展，高校校园景观建设越来越受到社会的关注。在校园景观中，植物景观是很重要的一个方面。植物景观设计是集美学、生态学及文化学等多种学科以及经济发展的综合体，它既是一种科学行为，也是一种文化行为，高校作为教书育人的场所，更是这一理念的最好体现者。随着高校校园景观建设的不断深入，人们迫切希望找到适合校园植物景观设计的理论与方法。 本课题对南京市有代表性的高校校园植物景观进行实地调查，对典型区域植物配置原则和实例进行分析，运用生态学、美学、建筑学、园林学等学科的基本原理，综合出适合高校校园的植物景观设计原理。从生态性角度出发，遵循南京地区地带性植物群落的演替规律构建校园人工栽培群落；从艺术性角度出发，运用植物的观赏特性、配置方法，营造集生态性和艺术性为一体的植物景观，同时针对校园植物景观的特点，提出文化性、以人为本、个性化的原则，以形成具有高校校园特色的植物景观。 最后，文章通过实际案例，对南京理工大学校园植物景观规划的设计理念、艺术手法、景观营造实践进行了具体评述，希望能对今后高校校园植物景观的规划建设提供借鉴。

论文目录

• 致谢
• 摘要
• Abstract
• 前言
• 第一章 文献综述
• 1. 高校校园景观及植物景观规划设计的历史回顾
• 1.1 国内高校校园景观及植物景观的规划设计
• 1.2 国外高校校园景观及植物景观规划设计
• 2. 高校校园植物景观的功能
• 3. 高校校园植物景观规划设计中的几个问题
• 4. 高校校园植物景观营建的发展趋势
• 第二章 南京市高校校园植物调查
• 1. 南京市自然地理状况
• 2. 南京市绿化植物树种的组成
• 3. 研究范围与研究对象
• 4. 各校园植物资料的来源
• 5. 校园绿化植物种类应用的分析
• 5.1 绿化植物种类调查
• 5.2 植物种类分析
• 5.3 绿化植物出现频度分析
• 6. 自然群落的调查
• 7. 人工栽培群落的调查
• 8. 小结
• 第三章 南京市高校校园典型区域植物景观
• 1. 教学区植物景观
• 1.1 教学区植物配置原则
• 1.2 教学区植物景观实例
• 2. 文化景点区植物景观
• 2.1 文化景点区植物配置原则
• 2.2 文化景点区植物景观实例
• 3. 学生生活区植物景观
• 3.1 学生生活区植物配置原则
• 3.2 学生生活区植物景观实例
• 4. 体育运动区植物景观
• 4.1 体育运动区植物配置原则
• 4.2 体育运动区植物景观实例
• 5. 道路植物景观
• 5.1 道路植物配置原则
• 5.2 道路植物景观实例
• 6. 水体植物景观
• 6.1 水体植物配置原则
• 6.2 水体植物景观实例
• 7. 教学实习基地植物景观
• 8. 分析评价
• 8.1 老校园植物景观特点
• 8.2 新建校园植物景观特点
• 第四章 校园植物景观的设计原理
• 1. 生态学原理—校园植物景观的科学基础
• 1.1 绿色植物的生态作用
• 1.2 自然群落是校园植物景观的蓝本
• 1.3 人工栽培群落是校园植物景观的核心
• 1.3.1 人工栽培群落的构建原则
• 1.3.2 人工栽培群落的营造方法
• 1.4 有效增加绿量是生态校园的保证
• 2. 艺术性—校园植物景观的美学原则
• 2.1 植物的观赏性
• 2.2 艺术手法的运用
• 2.3 配置方法的运用
• 3. 文化性—校园植物景观的意境创造
• 4. 以人为本
• 5. 个性化原则
• 6. 小结
• 第五章 南京理工大学校园植物景观规划设计案例
• 结语
• 附表:南京市高校校园栽培植物名录
• 参考文献
• 详细简要