从乡土中国到现代中国 ——论赛珍珠跨文化的民族国家想像

从乡土中国到现代中国 ——论赛珍珠跨文化的民族国家想像

论文摘要

美国女作家赛珍珠凭借《大地》三部曲等中国题材作品而获得1938年度诺贝尔文学奖,这引起了国内外诸多评价。比较而言,赛珍珠研究在西方学术界得不到重视,而中国对于她的接受则复杂得多,掺杂了政治的、文化的诸多因素,七十多年的研究史大体可分为三个阶段,与中国现代历史进程的转折起伏相呼应,中美关系的冷暖变化在其中也有相应体现。赛珍珠研究业已成为国内一个值得深入探究的跨文化课题。笔者认为国内的赛珍珠研究存在两个方面的缺憾,一是对赛珍珠的整体研究明显不足,二是受困于意识形态的影响。尽管赛珍珠作品存在一些艺术上的瑕疵,但她的跨文化思考能力和作品的思想价值,又当仁不让地构成一个自足的文本世界,她的中国写作直到今天还有较强的生命力,还有研究的“当代性”意义。因此,本文拟从政治文化、社会品格、民族国家想像等角度审视赛珍珠的中国写作,试图在以下几个方面有所创新:1、通过政治文化视角,确认赛珍珠作品对中国传统社会品格的认知与期待,充分理解她对中国民族国家的认知与想像。2、对赛珍珠的代表性作品进行新的解读和阐释;3在现代化的语境中评价赛珍珠跨文化民族想像的现实意义。论文共分六个部分:导论部分追溯国内外赛珍珠研究的历史,指出目前国内研究取得的实绩与存在的不足,并简要阐释政治文化、社会品格与民族国家想像等核心概念,明确论文的总体框架。第一章从中国传统社会品格的角度探讨赛珍珠中国题材作品的意义。对于中国传统社会品格构成的考察,成为赛珍珠跨文化民族国家想像的现实起点。这种考察与近代以来的国民性批判有交叉处,但更具赛珍珠的特色,包含着她对中国精神的发现与期待。赛珍珠试图借助形象说明,中国传统政治文化对于人格构成的影响不可忽视。第二章讨论赛珍珠在“革命”的历史语境中对中国传统社会品格的关注。从“革命”的角度看,中国大多数民众参与政治的热情并不高,他们往往从自身利益出发理解“革命”的意义,即使是剪辫子与禁止女性缠足这样的习俗革命,往往需要长期的过程,这归根结底与传统的政治文化有关。第三章说明对日本侵略者暴行的揭露、对中国抗日民众斗争精神的讴歌是赛珍珠抗战写作的主题之一,但从社会品格角度思考战争发生的原因也是她作品应有之义。在血与火的煅造中,中国民众由和平幻想到奋起抗争,民族国家意识逐渐觉醒,汇聚成不可阻遏的力量。第四章笔者要说明,现代教育是赛珍珠心目中帮助中国摆脱愚昧、走向现代文明的决定性力量。现代知识分子,是连接中国过去与未来的桥梁,而中西文化的沟通与交流是确保桥梁畅通的宏伟工程。赛珍珠后期两部作品关注中西对立期间知识分子的命运,从一个侧面观照党派政治对个体生命的践踏及其后果。赛珍珠痛心于中国现代化发展历程中这不应有的曲折。本文的余论部分,总结赛珍珠跨文化的民族国家想像所包含的丰富内容,并阐释实现跨文化想像可能性的几个条件。赛珍珠的中国书写,应该获得“民族寓言”的地位,同我们本民族的书写一起,构成一种反观自身的“复调结构”,为我们自省和超越提供了一个足资参考的坐标,有益于和谐社会的建设和民族的伟大复兴。

论文目录

  • 中文提要
  • Abstract
  • 导论
  • 一、赛珍珠的生平
  • 二、赛珍珠的中国写作
  • 三、国内外的赛珍珠研究
  • (一) 国外研究
  • (二) 国内研究
  • (三) 国内赛珍珠研究存在的主要问题
  • 1、对赛珍珠的整体研究明显不足
  • 2、受困于意识形态的影响
  • 四、本课题的研究思路、研究方法及可行性说明
  • 五、论文结构及各章内容概要
  • 第一章 双焦透视下的乡土社会品格
  • 第一节 西方世界的中国观
  • 第二节 传统政治文化的循环怪圈
  • 第三节 估价文明:这样一些男人和女人
  • 第四节 书写大地:两种文本的对比
  • 第二章 革命风雨中的民族脉动
  • 第一节 碧眼旁观:城头变幻“革命”旗
  • 第二节 两种缺席:政治土壤里的畸形果实
  • 第三节 也说头发:政治意识的身体标记物
  • 第四节 再话裹足:身心迫害的苦难与象征
  • 第三章 抗日烽火中的凤凰涅槃
  • 第一节 社会品格:战争背后的较量
  • 第二节 民族精神:沉睡还是觉醒
  • 第三节 在国族主义与人道主义之间
  • 第四章 坎坷长路上的现代中国
  • 第一节 教育:一把深翻的犁
  • 第二节 知识分子与现代中国
  • 第三节 信与桥:两个沟通性意象
  • 余论 跨文化想像的可能性
  • 附录
  • 参考文献
  • 攻读学位期间出版或公开发表的论著、论文
  • 后记
  • 详细摘要
  • 相关论文文献

    • [1].出版社在融合发展中的平台战略——以漓江出版社为例[J]. 广西职业技术学院学报 2017(05)
    • [2].让孩子心灵强大[J]. 家长 2012(10)
    • [3].《这就毕业了》[J]. 课堂内外(初中版) 2015(09)
    • [4].本月好礼[J]. 旅游纵览 2015(13)
    • [5].所谓“著名教育家”[J]. 班主任之友(中学版) 2012(09)
    • [6].《好奇者的经济学》[J]. 财经政法资讯 2015(04)
    • [7].给星迷们的寒假书单[J]. 小星星(高年级版) 2016(Z1)
    • [8].《是我:一个书法主义者的无言之诗》[J]. 当代广西 2017(22)
    • [9].书屋[J]. 食品与健康 2010(11)
    • [10].用尊重成就孩子的一生——向美国父母学习不一样的教育用尊重成就孩子的生[J]. 教育 2012(31)
    • [11].父亲[J]. 意林 2012(09)
    • [12].爱阅读[J]. 时尚育儿 2015(01)
    • [13].美文书吧[J]. 美文(下半月) 2010(02)
    • [14].新书推介[J]. 中国培训 2012(06)
    • [15].《是我:一个书法主义者的无言之诗》[J]. 新阅读 2018(01)
    • [16].简讯[J]. 短小说 2008(02)
    • [17].书屋[J]. 食品与健康 2011(10)
    • [18].大私塾教养阶进丛书[J]. 教育 2016(23)
    • [19].也许是墓志铭[J]. 文苑(经典美文) 2014(11)
    • [20].MOVIE[J]. 女人街 2008(07)
    • [21].爱阅读[J]. 时尚育儿 2015(02)
    • [22].梦[J]. 中学生阅读(初中版) 2010(Z2)
    • [23].书架[J]. 教育 2008(31)
    • [24].70岁老爸出本书[J]. 长寿 2013(12)
    • [25].木刻[J]. 视野 2011(10)
    • [26].文化 科学 教育 体育[J]. 全国新书目 2010(24)
    • [27].爱阅读[J]. 时尚育儿 2014(12)
    • [28].编者的话[J]. 诗探索 2013(07)
    • [29].银狐[J]. 中华环境 2017(10)
    • [30].一群森林女子的赞歌——评新书《压寨夫人》[J]. 生态文化 2012(01)

    标签:;  ;  ;  ;  

    从乡土中国到现代中国 ——论赛珍珠跨文化的民族国家想像
    下载Doc文档

    猜你喜欢