我国高等职业教育的经济学分析

论文摘要

上世纪90年代后期以来,我国的高等教育开始大规模的扩招,高等教育逐步由精英教育阶段发展到了大众化教育阶段,这其中高等职业教育作出了重大贡献,高等职业教育自身也得到了前所未有的发展,其学校数、办学规模等均已经占据了高等教育的“半壁江山”,为我国经济社会发展发挥了不可低估的作用。在高等职业教育迅猛发展的同时,也出现了一些必须引起重视和要加以研究解决的问题,如高等职业教育的内涵质量问题、成本收益问题、市场供需问题、资源配置问题、经济贡献问题、现代职业教育体系构建问题等。在这一历史背景下,提出并研究本课题相关问题,具有重要的理论意义和现实意义。在借鉴前人研究的基础上,学习和运用相关理论,以经济学的视角考察和分析、研究高等职业教育,既有利于指导高等职业教育事业的健康发展,也有利于为建立和完善高等职业教育经济学理论体系做一些基础工作。本课题研究从分析高等职业教育发展的背景入手,分八个部分分别进行了阐述,力求较为系统、全面地剖析高等职业教育的相关经济学问题。第一部分为导论。分析了课题研究的背景、研究的目的和意义,介绍了国内外高等职业教育经济学研究的情况,研究的内容与方法,小结了课题研究可能的创新点和不足,是课题研究的一个基本概述。第二部分为相关概念和基本理论。对职业教育、高等职业教育、教育成本与收益、教育供需、教育经济贡献等概念进行了界定,并对教育经济学理论、人力资本理论、投入产出理论、现代经济增长理论等进行了理论分析与阐述,为课题研究奠定了一定的理论分析基础。第三部分为我国高等职业教育基本情况介绍。从我国高等职业教育的发展历程、发展现状,以及存在的问题三个方面进行了剖析,是高等职业教育内部剖析的一个部分,也是为对高等职业教育进行经济学分析做铺垫。第四部分为高等职业教育的成本与收益分析。即以经济学视角对高等职业教育进行内部剖析。先从宏观层面对高等职业教育的投资及效益问题进行了分析,接着从微观层面对高等职业教育的个人成本、社会成本,以及个人收益和社会收益分别进行了剖析。第五部分为高等职业教育供需与资源配置分析。即对高等职业教育进行外部分析。首先建立一个高等职业教育供需模型,从高等职业教育存在的供需矛盾,以及调节两方面进行了剖析。随后,从高等职业教育资源配置角度,运用实证数据对高等职业教育资源配置问题进行分析,并从主体和客体两大阵营对高等职业教育资源配置进行了对策分析。第六部分为高等职业教育的经济贡献分析。首先对高等职业教育的经济价值进行了理论阐释和分析,接着通过建立理论模型、作用机理剖析,以及数据分析,作出了高等职业教育对经济增长短期和长期贡献的分析,然后分析了高等职业教育对经济发展的贡献,最后从直接和间接两个方面,借助实证数据,对高等职业教育的就业效应进行了分析。第七部分为国外高等职业教育的经验借鉴。重点剖析了德国、美国、英国、澳大利亚、日本等发达国家高等职业教育的经验,以及给我们的启示。最后一部分,综述了课题研究的结论,提出了六点对策建议。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 图目次
• 表目次
• 1 导论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究目的与意义
• 1.2.1 研究的目的
• 1.2.2 研究的意义
• 1.3 国内外研究综述
• 1.3.1 国外研究综述
• 1.3.2 国内相关研究综述
• 1.4 研究的内容与方法
• 1.4.1 研究的主要内容
• 1.4.2 研究的方法
• 1.5 论文的结构与创新
• 1.5.1 论文的结构安排
• 1.5.2 可能的创新点
• 1.5.3 存在的不足
• 2 高等职业教育经济学分析的相关概念与基础理论
• 2.1 高等职业教育相关概念
• 2.1.1 职业教育
• 2.1.2 高等职业教育
• 2.2 经济学分析的相关概念
• 2.2.1 教育成本与收益
• 2.2.2 教育供需
• 2.2.3 教育经济贡献
• 2.3 高等职业教育经济学分析的基本理论
• 2.3.1 教育经济学理论
• 2.3.2 人力资本理论
• 2.3.3 投入产出理论
• 2.4 现代经济增长理论
• 2.4.1 经济增长理论的演进
• 2.4.2 现代经济增长理论的概念及特征
• 2.4.3 现代经济增长理论对高等职业教育发展的指导意义
• 3 我国高等职业教育的发展概况
• 3.1 我国高等职业教育的发展历程
• 3.1.1 我国古代职业教育的产生
• 3.1.2 我国近代高等职业教育的兴起
• 3.1.3 我国当代高等职业教育的发展
• 3.2 我国高等职业教育的成就与经验
• 3.2.1 主要成就
• 3.2.2 基本经验
• 3.3 我国高等职业教育发展中的问题
• 3.3.1 政府支持不足与统筹缺失
• 3.3.2 学校特色不足与能力缺位
• 3.3.3 社会认识不足与职责缺位
• 4 我国高等职业教育成本与收益分析
• 4.1 我国高等职业教育投资及效益分析
• 4.1.1 高等职业教育投资的内涵
• 4.1.2 我国高等职业教育投资的依据
• 4.1.3 我国高等职业教育投资的现状分析
• 4.1.4 我国高等职业教育投资效益分析
• 4.2 我国高等职业教育成本分析
• 4.2.1 我国高等职业教育成本的分类
• 4.2.2 我国个人高等职业教育成本及收益
• 4.2.3 我国社会高等职业教育成本及收益
• 5 我国高等职业教育供需与资源配置分析
• 5.1 我国高等职业教育的供需分析
• 5.1.1 高等职业教育供需的内涵
• 5.1.2 高等职业教育供需模型
• 5.1.3 我国高等职业教育供需矛盾分析
• 5.1.4 我国高等职业教育供需的调节
• 5.2 我国高等职业教育资源配置分析
• 5.2.1 高等职业教育资源配置的内涵
• 5.2.2 我国高等职业教育资源配置的现状与不足
• 5.2.3 我国高等职业教育资源优化配置的途径
• 6 我国高等职业教育的经济贡献分析
• 6.1 我国高等职业教育的经济价值
• 6.1.1 高等职业教育经济价值的内涵与特征
• 6.1.2 高等职业教育与劳动生产率的关系
• 6.1.3 高等职业教育与优质人力资源培养
• 6.2 我国高等职业教育对经济增长的贡献分析
• 6.2.1 高等职业教育在经济增长中的地位与作用
• 6.2.2 高等职业教育经济增长贡献的理论模型
• 6.2.3 高等职业教育经济增长贡献的作用机理
• 6.2.4 我国高等职业教育对长期经济增长的贡献分析
• 6.2.5 我国高等职业教育消费对短期经济增长贡献分析
• 6.3 我国高等职业教育对经济发展的贡献分析
• 6.3.1 高等职业教育与产业结构升级
• 6.3.2 高等职业教育与收入分配公平
• 6.3.3 高等职业教育与可持续发展
• 6.4 我国高等职业教育就业贡献分析
• 6.4.1 高等职业教育就业贡献的作用机理
• 6.4.2 就业对我国高等职业教育的导向作用
• 6.4.3 我国高等职业教育就业效应分析
• 7 国外高等职业教育的经验借鉴
• 7.1 德国高等职业教育的经验借鉴
• 7.1.1 德国高等职业教育的经验
• 7.1.2 德国高等职业教育的若干启示
• 7.2 澳大利亚TAFE学院的经验借鉴
• 7.2.1 澳大利亚TAFE学院的经验
• 7.2.2 澳大利亚TAFE教育的启示
• 7.3 日本高等职业教育的经验借鉴
• 7.3.1 日本高等职业教育的经验
• 7.3.2 日本高等职业教育的启示
• 7.4 美国社区学院经验借鉴
• 7.4.1 美国社区学院教育的经验
• 7.4.2 美国社区学院的启示
• 7.5 英国高等职业教育的经验借鉴
• 7.5.1 英国高等职业教育的经验
• 7.5.2 英国高等职业教育的启示
• 8 研究结论与对策建议
• 8.1 研究结论
• 8.1.1 高等职业教育的快速发展及其在当今经济社会发展中的作用,是本研究的重要背景与前提
• 8.1.2 经济社会发展需要和高素质应用型人才培养需要,是高等职业教育投资的依据
• 8.1.3 高等职业教育收益及收益率分析的基础是进行其成本分析
• 8.1.4 高等职业教育发展受到生源市场、就业市场、其它教育服务市场等多个市场的影响
• 8.1.5 高等职业教育资源配置包括宏观配置和微观配置两个层次
• 8.1.6 高等职业教育经济价值主要体现在培养优质的人力资源、提高劳动生产率上
• 8.1.7 高等职业教育的经济贡献主要在于通过人才培养等活动提升就业、促进经济增长与发展
• 8.1.8 发达国家的高等职业教育经验对于发展中国特色的高等职业教育具有重要启示
• 8.2 对策建议
• 8.2.1 调整布局结构,满足经济发展的教育需求
• 8.2.2 创新办学体制机制,提高高职院校的办学效益
• 8.2.3 优化资源配置,提高高等职业教育资源的利用效益
• 8.2.4 引入多元投资机制,破解高职院校的经费难题
• 8.2.5 完善职业教育体系,破解高等职业教育可持续发展难题
• 中外参考文献
• 攻博期间发表的科研成果目录
• 后记