思想政治教育的当代社会语境分析

论文摘要

“语境”狭义指口头语中的前言后语或书面语中的上下文,广义指与语言有关的一切环境。本文在借鉴语言学、科学哲学、教育学等研究的基础上,将“语境”引入到社会领域,拓展为“社会语境”概念,并对置身于其中的思想政治教育进行全面分析。思想政治教育的社会语境由外语境和内语境结合而成。社会语境与思想政治教育间存在辩证统一的关系。社会语境是思想政治教育产生的母体,对思想政治教育有制约作用,思想政治教育反过来又能动地作用于社会语境。当代社会语境中,市场经济取代计划经济成为我国社会经济中的主导方式,是思想政治教育面临的根本语境;网络具有平等性、虚拟性、便捷性等优势,研究这一新兴媒介对人们思想、行为的影响,是思想政治教育的重要课题;全球化则以全新的方式重构现代社会生活,机遇与挑战并存是全球化语境中思想政治教育面临的客观态势。总之,当代社会语境更加开放、复杂和多样,置身于其中的思想政治教育,一方面要调适内部系统,增强自身“免疫力”,这是提高思想政治教育实效的根本措施;另一方面要与外语境间建立良好的关系,与之保持适当的张力。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 目录
• CONTENTS
• 第一章 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 研究意义
• 1.3 文献综述
• 1.3.1 一般语言学的语境研究
• 1.3.2 语言哲学的语境研究
• 1.3.3 科学哲学的语境研究
• 1.3.4 教育学的语境研究
• 1.3.5 思想政治教育学的语境研究
• 1.4 研究的主要内容
• 1.5 研究的主要方法
• 第二章 社会语境与思想政治教育
• 2.1 社会语境概述
• 2.1.1 语境与社会语境的内涵
• 2.1.2 思想政治教育的社会语境结构
• 2.2 社会语境与思想政治教育的辩证关系
• 2.2.1 社会语境对思想政治教育的制约
• 2.2.2 思想政治教育对社会语境的能动作用
• 2.3 本章小结
• 第三章 当代社会语境对思想政治教育的作用机制
• 3.1 市场经济语境对思想政治教育的作用机制
• 3.1.1 市场经济的特质分析
• 3.1.2 正向与负向:市场经济语境对思想政治教育的双向作用
• 3.2 网络语境对思想政治教育的作用机制
• 3.2.1 网络语境的文化品格
• 3.2.2 积极与消极:网络语境对思想政治教育的作用
• 3.3 全球化语境对思想政治教育的作用机制
• 3.3.1 全球化的语境意蕴
• 3.3.2 契机与挑战:全球化语境中思想政治教育面临的客观态势
• 3.4 当代社会语境对思想政治教育作用的总体审视
• 3.5 本章小结
• 第四章 优化思想政治教育及语境的思考
• 4.1 增强思想政治教育自身的“免疫力”
• 4.1.1 定位思想政治教育目标
• 4.1.2 创新思想政治教育话语内容
• 4.1.3 转变思想政治教育言说方式
• 4.1.4 建构“你—我”型师生关系
• 4.2 调适思想政治教育与社会语境的关系
• 4.2.1 思想政治教育与市场经济语境的调适
• 4.2.2 思想政治教育与网络语境的调适
• 4.2.3 思想政治教育与全球化语境的调适
• 4.3 本章小结
• 结束语
• 参考文献
• 攻读学位期间发表论文
• 致谢
• 附录