认知视角下的英汉语言文化学习型词典的宏观微观设计

论文摘要

现代词典学明显的研究趋势是与认知科学相结合,使语料库在认知和习得方面更有利于学习者,并且,认知词典学的理论基础与语言理论及其涵盖面更大的认知理论都是相容的。于是,本文试图从认知视角探讨英汉语言文化学习型词典的宏观和微观设计结构。在认知的角度看来,本文在第一章开始回顾大部分字典的一般信息并且它们之间的异同点。接着,在第二章,本文提供了一些有关的理论支持,如认知语言学、词汇学、跨文化交际学、实验心理语言学,用以支撑和说明英汉语言文化学习词典编纂,并从宏观与微观的角度进行阐述。第三章陈述了当前英汉语言文化学习型词典的使用现状,并就问卷情况得出的新数据进行有效的分析。第四章尝试提出英汉语言文化学习型词典新的编纂方式并提出了对未来的词典研究的建议。第五章对整篇文章进行了总结概括。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 中文文摘
• Contents
• Chapter One Introduction
• 1.1 Introduction
• 1.2 Types of Dictionary
• 1.3 Theoretical Basis of This Thesis
• 1.4 Organization of the Thesis
• Chapter Two Basic Knowledge of Lexicography of English-Chinese Language andCulture Learner's Dictionary
• 2.1 Cognitive Lexicography and Traditional Dictionary
• 2.2 The Dynamic Relationship of Macro and Micro-Structure of Cognitive Dictionary
• 2.3 Language Cultural Differences and Bilingual Lexicography
• Chapter Three Studies Based on Dictionary Users
• 3.1 Current Situation of Dictionary Use
• 3.2 The Importance of English-Chinese Language and Culture Learner's dictionary for Vocabulary Learning
• 3.3 The Inspiration of Second Language Acquisition for Cognitive Lexicography
• 3.4 Psycholinguistics and Cognitive Dictionary
• Chapter Four Creative Ways on Lexicography of English-Chinese Language andCulture Learner's Dictionary
• 4.1 Corpus Perspective
• 4.2 Psycholinguistics Perspective
• 4.3 Users' Training
• Chapter Five Conclusion
• Appendix Ⅰ
• Appendix Ⅱ
• References
• 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
• Acknowledgements
• 个人简历