21世纪美国高等教育发展趋势研究 ——基于教育未来学视角

论文摘要

教育未来学中的“未来构架”理论为我们预测未来高等教育提供了一种全新的研究视角，这为研究21世纪美国高等教育发展趋势提供了可能。依据未来构架理论，本文在对当代美国高等教育思想、当代美国内部和外部面临的机遇和挑战、美国高等教育发展过程中不能回避的问题这三个方面的分析基础上，对21世纪美国高等教育进行预测和辨证性分析。总体而言，21世纪美国高等教育将在高等教育信息化、国际化、市场化、民主化、普及化五大发展趋势引导下继续发展。具体到21世纪美国高等教育发展形态，大学公司化将更加明显,多媒体技术将广泛运用,高等教育将拓展到终身教育,大学生群体将发生新变化,大学将开设面向21世纪课程。与当代美国高等教育相比较,21世纪美国高等教育具有六大特点:即高等教育类型将更加灵活多样,高等教育更加开放,对高等教育的管理将更加分权,高等教育质量也将得到充分的重视,高等教育也更加注重竞争和为社会服务，将更具有美国特色。与此同时，21世纪美国高等教育也将产生一系列新的矛盾。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 引言
• 第1章 “未来构架”理论与二十一世纪美国高等教育研究
• 1.1 教育未来学
• 1.2 未来构架理论
• 1.3 构建高等教育的“未来构架”
• 1.4 基于“未来构架”的 21 世纪美国高等教育发展趋势研究新模式
• 第2章 通向未来的基础——当代美国高等教育
• 2.1 当代美国教育思想
• 2.1.1 20 世纪美国高等教育思想的纷争
• 2.1.2 德里克.博克的大学思想
• 2.1.3 20 世纪美国高等教育的思想特点
• 2.2 当代美国高等教育面临的机遇与挑战
• 2.2.1 当代美国高等教育外部面临的机遇与挑战
• 2.2.2 当代美国高等教育内部面临的机遇与挑战
• 2.3 制约当代美国高等教育发展的几个主要问题
• 2.3.1 日益增加的财政压力
• 2.3.2 高等教育发展的新模式
• 2.3.3 科技变革对高等教育的影响
• 2.3.4 日益紧张的硕博士市场
• 2.3.5 大学的课程变革
• 2.3.6 高等教育的种族危机问题
• 2.4 本章小结
• 第3章 “未来构架”理论观照下的 21 世纪美国高等教育发展趋势
• 3.1 21 世纪美国高等教育发展趋势
• 3.1.1 高等教育国际化继续发展及其影响
• 3.1.2 高等教育市场化程度更为彻底,大学公司化发展趋势进一步发展
• 3.1.3 高等教育民主化与大学生群体的新变化
• 3.1.4 高等教育普及化程度提高,终身教育不断拓展
• 3.1.5 高等教育信息化程度加速,多媒体技术广泛运用
• 3.1.6 面向 21 世纪的课程
• 3.2 21 世纪美国高等教育发展趋势特点
• 3.2.1 高等教育类型的灵活多样
• 3.2.2 高等教育会更加开放
• 3.2.3 对高等教育的管理将更加分权
• 3.2.4 高等教育质量将得到充分的重视
• 3.2.5 更加注重竞争和为社会服务
• 3.2.6 更具美国特色
• 3.3 本章小结
• 结语
• 参考文献
• 致谢