一、创造性地实施西部大开发战略（论文文献综述）
王建森[1]（2021）在《以绿色发展理念引领构建西部大开发新格局》文中研究指明
袁梅,薛寒[2]（2021）在《新时代西部大开发进程中民族院校的新使命》文中认为强化举措推进西部大开发形成新格局,对民族院校发展提出了一系列新的时代诉求,要求其办学理念与西部生态发展新论断相协调、平台建设与西部开放新思路相匹配、人才储备与西部产业新态势相衔接。面对新的发展形势,民族院校应充分利用其突出的政策优势、文化优势与人才优势,以铸牢中华民族共同体意识为根本宗旨,以构筑西部文化高地为核心己任,以彰显民族院校独特优势为行动指向,精准其服务新时代西部大开发战略的具体路向,以"大保护"为主题形塑"绿色生态"的教育风尚,以"大开放"为宗旨搭建"互联互通"的合作交流平台,以"谋创新"为引擎创建"优特并进"的学科体系,为推进西部大开发形成新格局提供内在动力和持久活力。
于畅[3]（2020）在《“一带一路”倡议的历史演进及时代价值》文中提出建设“一带一路”,是以习近平为核心的党中央做出的重大决策,是国家发展进入新时代所提出的区域合作发展的重大举措,也是携手各国共建人类命运共同体的宏大构想。“一带一路”倡议并不是凭空产生,在历史渊源上它与“古丝绸之路”是分不开的。古代丝绸之路从兴起到兴盛再到明清时期的闭关锁国所致使丝绸之路几乎中断,再到新中国成立,重拾外交,注重对外贸易,直至邓小平提出改革开放,强调外向型经济的发展……古代丝绸之路的兴衰沉浮是“一带一路”倡议提出的历史渊源;从历史演进的角度看,“一带一路”倡议与邓小平提出“两个大局”战略构想、江泽民提出的西部大开发战略以及胡锦涛提出的统筹区域发展,有着密切的逻辑关系。无论是古代丝绸之路,还是区域发展理论的演进,它们与21世纪“一带一路”倡议的提出是一脉相承、层层递进的关系,是历史的演进、理论的演进,也是实践的演进,是从理论到实践不断创新发展的过程。邓小平提出的“两个大局”战略构想,主张优先发展沿海地区,落实“第一个大局”的建设,使中国区域发展进入非均发展阶段;“两个大局”建设推进到新世纪,江泽民强调解决东西地区发展差距问题,适时开展“第二个大局”的相关工作,实施西部大开发战略,进一步丰富和发展了邓小平“两个大局”思想;胡锦涛以科学发展观为指导,提出不仅东部和西部要开放要发展,还注重中部地区和东北地区的发展,因此他提出统筹区域协调发展理论,强调发展要以人为本、全面协调可持续发展;以习近平为核心的党中央,结合新时代国内和国际的现实状况,提出“一带一路”倡议,不仅在继承古代丝绸之路精神的基础上对国家区域发展理论的创新发展,更是站在国际的舞台,为解决世界经济发展问题提出的中国方案,为践行人类命运共同理念所作出的中国式努力,真正体现了一个崛起的发展中国家的世界情怀。
顾超[4]（2020）在《西北地区中华民族共同体意识培育研究》文中研究表明就近代世界历史而言,伴随着民族运动和民族国家的兴起,民族主义成为一种具有世界性的意识形态,并从欧洲蔓延至全球。仅仅在20世纪,在全球范围内就发生了三次大规模的民族主义浪潮。也正是在这一进程中,中华民族从一个自在民族走向了自觉民族。在中国共产党领导全国各族人民共同建立中华人民共和国,中国开始以完全独立的主权国家参与到国际事务之中,中华民族开始具备了国族的身份和象征。在新的时代条件下,党和国家提出了构建中华民族共同体、铸牢中华民族共同体意识的要求,对内来说,是以共同体的形式把握作为整体的中华民族,不断凝聚起中华民族应对危机、实现伟大复兴中国梦的精神力量;对外来说,通过区域共同体实践的外溢效应和示范效应,进而迈向更高层次、更广范围上的人类命运共同体。同时,从古至今,西北地区由于其历史、区域和自然条件等因素,不论是在王朝国家,还是在现代民族国家之中,都处于一个特殊的位置。特别是在全面建成小康社会、“一带一路”倡议下,西北地区的现实任务和战略地位日益突出。研究西北地区中华民族共同体意识的培育问题,既是回应党和国家重大的、宏观问题的现实需求,也体现了理论的自觉性和实践的针对性。作为理论命题的中华民族共同体及其意识的研究,着重解决两方面的重要问题。一方面,从理论与实践的溯源来看,充分考量近代以来关于中华民族理论与实践的研究成果,以及逐步确立起的关于中华民族多元一体的基本框架。又从马克思主义共同体思想和西方共同体思想的理论深处,挖掘出多语境、复杂态下的共同体形式。并且将中华民族与共同体思想有机结合统一到中国共产党的民族理论与实践中。另一方面,从核心概念的分析来看,提出从政治国家共同体、历史文化共同体、社会生活共同体、精神命运共同体四个维度上对中华民族共同体进行系统把握。同时,从物质与意识的辩证关系出发,提出把握中华民族共同体意识的三重向度。第一重是从物质决定意识的决定向度上,提出民族意识是对民族本体的客观反映;第二重是从意识的历史性生成向度上,分析不同时代条件下中华民族共同体意识的具体表现;第三重是从意识的能动性向度上,从理论层面对中华民族共同体意识进行价值性考量。再者,在当代中国的现实语境下,将中华民族共同体意识在较大程度上理解为一种认同,从对伟大祖国的认同、对中华民族的认同、对中华文化认同、对中国共产党的认同以及对中国特色社会主义的认同五个方面勾勒出认同视角下中华民族共同体意识的内容谱系。作为现实命题的西北地区中华民族共同体意识的培育,进一步聚焦和把握西北地区的特殊性,提出西北地区在培育中华民族共同体意识的优势、机遇、劣势和挑战。从优势上看,西北地区在历史上进行着各民族间频繁的交往交流交融,并在这一过程中产生了各民族的优秀文化,既有中华民族的共性文化,也有各民族独有的特色文化,还有与异质文化、文明的往来。同时,近代以来,中国共产党人与西北各族人民一道进行民族救亡图存、追求团结统一的伟大斗争中,一方面产生和奠定了西北民族地区治理的政策基础,另一方面塑造和涵养了丰富的爱国主义精神和红色文化基因。从机遇上看,在全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代机遇下,形塑和奠定了中华民族的自信心、实施了惠及西北各族人民的现实举措。在实施“一带一路”建设的发展机遇中,拓展了西北地区的发展空间和动力。在西北边疆治理的现实机遇中,深入推进依法治边、依法治疆进程中,提供了稳定的内外环境。从劣势上看,经济方面的差距无疑是明显且深刻的,同时在民族与宗教问题上的复杂性、教育水平相对较低以及语言多样性可能带来的沟通不畅等,在增强个体、族群意识的同时,淡化了共同体意识。从挑战上看,存在着诸多外部威胁与干扰。一是历史虚无主义思潮,这一思潮由来已久,作用于客观历史和人们的历史观念,消解着西北地区的历史传承与史学研究;二是多元文化主义,主张每一种文化都必须有其身份和定位,看似合理实则潜藏着以多元分离和分解主流的风险;三是“三股势力”,其中暗含在民族主义基础上的民族分裂主义、宗教极端主义,以西北边疆为重点渗透区域,并有向全国蔓延的趋势,威胁着中华民族共同体的稳定和总体国家安全。结合以上理论与现实的分析,在发挥优势、抓住机遇、规避劣势、应对挑战的基础上,提出了西北地区培育中华民族共同体意识的现实路径。首先要有一些最为基本的遵循来保证前进的方向,要立足于中国特色社会主义建设,牢牢坚持马克思主义在意识形态领域的主导地位,坚持中国共产党对民族工作的领导,妥善解决好宗教的因素,引导宗教与社会主义相适应。同时,把思想政治工作作为西北地区开展中华民族共同体意识培育的重要载体和平台。其次,在宏观方略的建构上,作为共同体的中华民族建设及其意识培育,是一个复杂的、系统的工程,涉及到社会生活的方方面面。需要立足西北地区中华民族共同体建设的整体,从政治、经济、文化、社会、生态、法治六个方面进行系统谋划和宏观安排。最后,实践的生命力和效度体现在落小、落细之上,作为教育活动的中华民族共同体意识的培育,最终要从教育的主体内容、关键环节、心理引导、语言桥梁、现实载体、实际效果和人才队伍等方面具体下功夫。
郭裕湘[5]（2018）在《基于新结构经济学视角的西部地方高校学术竞争力研究 ——以广西H学院为例》文中研究说明随着国家“西部大开发”、“一带一路”等战略的实施,西部地方高校的发展及其学术竞争力的提升对推动西部地方经济社会发展的重要作用日益被认识。西部地方高校学术竞争力作为西部地方高校在学术竞争中表现出来的一种综合优势能力,在支撑西部地区实现知识创新、科技创新、国防创新、区域创新、文化创新中发挥着重要的作用。但目前的现实是,西部地方高校发展速度和学术水平都难以承担起这一历史赋予的责任,因而探索西部地方高校及其学术快速发展的有效途径也就成为一个理论和现实研究的重要课题。本研究试图在新结构经济学视角下对西部地方高校学术竞争力发展的理论框架和实践路径进行一些尝试性探索和研究。本文运用文献研究方法,分析和概括了西部地方高校学术竞争力的概念、内涵和要素系统,在辨析和借鉴新结构经济学核心概念和核心观点的基础上,从起点、路径、关键点、外部引擎四个方面阐述了新结构经济学对西部地方高校学术竞争力发展的理论价值;本文运用比较研究、文献研究等方法,从西部地方高校学术竞争力发展起点——要素禀赋结构,发展路径——遵循比较优势战略,关键环节——学术自生能力获得,以及外部引擎——政府和市场作用发挥等四个方面构建了西部地方高校学术竞争力发展的“EASV-MG”分析框架,并运用案例研究、调查研究、文献研究等方法在“EASV-MG”框架下对案例高校——广西H学院基于自身要素禀赋结构决定的比较优势发展路径进行了梳理。在总结案例高校渐进式发展路径经验的同时,也从理论上厘清了比较优势发展路径与特色化发展路径的异同。论文深入探讨了案例高校遵循基于比较优势发展学术竞争力的问题及其背后的原因,并从有为政府和有效市场角度提出了发展西部地方高校学术竞争力的政策建议。本文基于学术生产活动的特点,从资源、成果、过程三个层面对高校学术竞争力的内涵和要素系统进行了诠释。从资源要素看,高校学术竞争力是高校学者、学术物力、学术财力有机结合的综合优势能力;从成果要素看,高校学术竞争力表现为学术发现、综合、传播和应用知识的综合优势能力;从过程要素看,高校学术竞争力是高校技术创新、学术制度和学术文化等要素协同作用所体现出的综合优势能力。以上三个层面的十个要素构成了西部地方高校学术竞争力的一般要素子系统。而西部地方高校所拥的独特的、不可复制的地域性、民族性和自然性特殊要素则构成了西部地方高校学术竞争力的特殊要素子系统。基于此,本文提出,西部地方高校学术竞争力是西部地方高校学者获取和利用学术设施、资金、设备,以及西部地区特有学术资源等,在技术创新、学术制度和学术文化的影响下,以学科为基本单元,在发展知识的学术活动中表现出来的一种集学术发现竞争力、学术综合竞争力、学术传播竞争力和学术应用竞争力为一体的综合优势能力。本文尝试运用新结构经济学作为研究的视角,对西部地方高校学术发展的理论困惑和现实困境进行解析。新结构经济学是建立在欠发达国家经济发展与转型成败经验总结基础上的一门发展经济学理论,它也可作为一个独特的理论视角,为同样欠发达的西部地方高校,在“先决条件不足”的情况下快速提升学术竞争力,提供一条可供选择借鉴的新路径。该视角的独特之处在于:与过往的趋同模仿的发展模式相比,该理论视角更重视内在要素禀赋在提升学术竞争力过程中的作用;与当前的特色化发展理论视角相比,它在研究起点、发展战略、研究方法等方面也存在根本差别。而对于欠发达的西部地方高校来说,这一来源于欠发达经验总结的新研究视角显然对其学术竞争力提升具有较强的理论针对性和实践指导性,但就目前情况来看,运用该视角研究欠发达高校学术发展的研究非常少,研究欠发达西部地方高校学术竞争力提升的专题研究基本没有。因而,将该理论视角应用于分析西部地方高校学术竞争力提升和发展,是一个新的理论和实践研究的尝试。从新结构经济学视角出发,本文借鉴了新结构经济学提出的核心概念思想,以“要素禀赋结构（E）—比较优势（A）—发展战略（S）—学术自生能力（V）”为内生路径,以有效市场（M）和有为政府（G）为外引两翼,构建了西部地方高校学术竞争力发展的“EASV-MG”分析框架。通过广西H学院的案例分析发现,“EASV—MG”框架,它既是分析西部地方高校学术竞争力发展的一个新理论框架,也是引导欠发达西部地方高校学术竞争力提升的一条新实践路径。在实践中,“EASV—MG”框架不仅为西部地方高校提供了一条遵循基于自身学术生产要素禀赋结构所决定的比较优势发展学术竞争力的合理路径,还为西部地方高校提升学术竞争力指明了一条“欠发达”追赶“发达”高校的渐进式“结构变迁”路径。这条渐进式的“结构变迁”路径,既包含因学校要素禀赋结构变化带来的比较优势结构及其比较优势战略、学科专业结构的升级和变化,还伴随有政府制度结构的变化。在循序渐进的“结构变迁”中,遵循比较优势发展的欠发达西部地方高校学术竞争力可实现向发达高校的渐进式追赶和提升。从广西H学院的案例出发,运用伯顿·克拉克的三角协调理论分析了目前西部地方高校学术竞争力提升过程中存在政府作用过度、市场作用不足,以及西部地方高校学术自主不够等问题,这些问题产生的原因表面上是西部地方高校学术竞争力提升过程中政府、市场和西部地方高校三个主体间关系的不和谐,深层次的原因则是政府权力过大,而政府权力过大则是政府计划思维惯性制约、有效学术市场机制缺失,以及高校学术竞争意识不足等历史和现实原因造成的。西部地方高校要摆脱学术竞争力的落后状况,一方面需要遵循基于自身要素禀赋结构所决定的比较优势来发展学术竞争力,另一方面需要进一步发挥市场在学术资源配置中的重要作用,需要充分发挥政府因势利导学校发展优势学科专业、完善软硬基础设施、解决外部性问题等作用。就我国当前转型发展时期而言,政府当务之急是需要进一步合理定位角色因势利导学校发展、健全社会主义有效学术市场机制、改革高校评价标准实施分类评价等,以帮助西部地方高校更快更好地提升和发展学术竞争力。
赵壮天[6]（2014）在《边疆省级政府自主性行为研究 ——基于云南的实践》文中提出我国是世界陆地边界最长和陆上邻国最多的国家之一,内陆边疆地区面积广大、自然资源丰富、民族结构复杂,战略地位十分显要。改革开放以来,国家制定出台一系列政策措施,推动了边疆地区经济社会持续快速健康发展,边疆面貌发生巨大变化。但是,受内陆边疆地区地缘政治复杂、地理环境特殊、民族成分众多、宗教文化多元以及边疆治理能力不足等多种因素影响,边疆地区与沿海发达省份、内地省份的发展差距持续拉大,各种新的矛盾和问题层出不穷,并已扩展到政治、经济、社会、文化、生态领域的方方面面。如何正确处理边疆地区这些特殊矛盾和问题,直接关系国家安全、国家稳定大局,关系广大边疆地区经济社会持续健康发展和长治久安。治国必治边,治边亦治国。在我国,中央政府是边疆治理的主导者和决策者,边疆地方政府是边疆治理的执行者和参与者。在国际形势复杂多变、国内改革发展任务艰巨繁重的背景下,边疆省级政府在国家治理体系和治理能力现代化中的地位和作用日益凸显。近年来,国内外很多学者对边疆治理的一些重大问题进行了深入研究,取得了丰硕的成果。但鲜有学者从边疆省级政府行为的层面来研究边疆治理问题,尤其是对边疆省级政府如何充分发挥主观能动性,创造性处理边疆地区特殊矛盾和特殊问题的研究,仍然是一个薄弱环节。边疆省级政府面临的许多矛盾和问题,有些是边疆地区独有的,有些虽然与内陆省份共有但具有其特殊性、复杂性。由于缺乏处理这些特殊、复杂矛盾和问题的法定程序或者是可以从内地省份借鉴的经验,使边疆省级政府根据法律法规和中央政府的要求,结合本地实际,开展一系列自主创新实践成为必要和可能。边疆省级政府是如何认识和处理边疆地区特殊矛盾和特殊问题?边疆省级政府现有的治理实践能否满足国家的期待、能否实现边疆地区的利益诉求?边疆省级政府的自主性行为有什么规律可循,带来了哪些负面效应?边疆省级政府自主性行为如何优化和调适?对这些问题的分析和思考,有助于厘清边疆省级政府自主性行为的逻辑、特点、规律,有助于提升边疆省级政府的治理能力和水平,并为推进国家治理体系和治理能力现代化提供重要参考。基于上述背景,本文在对前人研究成果进行梳理的基础上,从边疆省级政府自主性行为的相关理论和逻辑入手,构建了边疆省级政府自主性行为的分析框架,并从特殊性、重要性、代表性三个维度,从政治、经济、社会、文化、生态5个领域各选取了3个案例,在国家对边疆省级政府期待和边疆地区自身利益诉求双重约束下,对边疆省级政府的自主创新行为实践进行深入分析。本文研究过程中,贯彻了“提出问题——构建理论框架——经验性分析和讨论——导出政策含义”的思路。同时,以边疆省级政府自主性行为的逻辑为主线,对15个案例进行深度描述和清晰勾勒,以使研究达到应有的广度和深度。通过分析边疆省级政府各领域自主创新行为实践的特点、存在的主要问题、问题产生的原因和解决问题的可能途径,以及通过对边疆省级政府自主性行为主要影响因素的分析和相关要素的提炼,构建了边疆省级政府自主性行为模式的动态框架,并由此引出了本文的研究结论：第一,边疆地区独特的自然地理和人文环境导致了许多特殊的矛盾和问题,是边疆省级政府充分发挥主观能动性、开展一系列自主性行为实践的重要原因,而国家针对边疆制定的一些差异化政策措施使这些自主性行为实践成为必要和可能；第二,在国家对边疆省份的期待和边疆地区自身利益诉求的双重约束下,边疆省级政府的自主性行为具有内在的理论逻辑,并可分为动力来源、制约因素、创新实践、权益博弈、路径选择、优化调适、制度创新7个层次；第三,改善边疆省级政府自主性行为的途径可分为授权调适和行为优化两条主线,授权调适主要针对边疆省级政府根据其职能职责应该做但做不到的情形,行为优化主要针对能够做但没做好的情形；第四,在当前体制环境下,边疆省级政府的自主性行为边界十分模糊,充分理解边疆省级政府“普遍”和“特殊”两类自主性行为,是从制度层面理顺中央政府与边疆省级政府关系、规范边疆省级政府的自主性行为边界和范围的重要基础。第五,边疆省级政府自主性行为模式具有一定的特点和规律,对完善国家治边政策体系、提升边疆省级政府治理能力及推进国家治理体系和治理能力现代化具有重要参考价值。
宁夏党校党史党建教研部课题组,王大力[7]（2011）在《全面推进党的建设 为深入实施西部大开发战略提供坚强保障》文中进行了进一步梳理深入实施西部大开发战略,开创宁夏科学发展、跨越发展新局面,关键在党,关键在人。宁夏各级党组织一定要以提高党的执政能力、保持党的先进性为主线,切实加强各级领导班子能力建设,切实加强基层党组织建设,切实加强干部队伍建设和人才培养,切实转变工作作风,为深入实施西部大开发战略,实现宁夏科学发展、跨越发展提供坚强的政治保证和组织保证。
罗崇敏[8]（2006）在《中国边政学新论》文中研究指明本文试图探索广义边政学的思路和构架。在充分借鉴以往边政学研究成果的基础上，坚持立足现实实践，理性考察历史，面对未来发展的学术精神，以科学发展观为指导，对边疆经济建设、政治建设、文化建设和社会建设进行系统研究，并突出边疆发展、边疆和谐和边疆安全这三个重点。 本文在学习借鉴中，对边政学历史沿革进行梳理和反思，把边政学发展过程进行历史和逻辑性的归纳，提出边政学研究和发展的四个阶段，即：边疆史地研究阶段、边疆史治研究阶段、边疆民族研究阶段、边疆发展研究阶段。而四个研究阶段之间是相互交叉、相互融汇、相互促进的。在肯定以往边政学的积极贡献后，指出了以往边政学研究的特点是：诠释性强、政策性广、单一性多、狭义性明显、人本性不突出。对广义边政学的理论框架进行了探索，提出广义边政学是关于边疆地区以人为本的经济、政治、文化、社会的管理和发展及其规律的科学。研究的对象是国内陆地疆界内地区各民族经济、政治、文化的管理和发展。它具有六个特性：人本性、发展性、集成性、统筹性、和谐性、前瞻性。研究的逻辑起点和逻辑终点都是围绕这一思路展开的。广义边政学的主要范畴包括：边疆史地范畴、边疆政治范畴、边疆经济社会范畴。研究的主要内容是：边疆发展战略、边疆经济发展战略、边疆城市化演进、边疆新农村建设、边疆文化建设、边疆和谐社会构建、边疆治理方略、边疆安全建设等问题。 关于边疆发展战略。分析了边疆发展的基本特性和以往边疆发展战略的特点，提出加快边疆发展战略转变的思路。在探讨边疆发展战略的本质和方式的基础上，提出了实施社会要素良性互动集成的边疆发展思路，即以人为核心要素、以梯度推进与中心辐射相结合的方式，形成社会要素良性互动、集成发展的思路。我们处在信息和知识时代，科学技术日新月异，经济全球化日趋加快。城乡、区域、经济社会、人与自然、国内与国外成为相互联系、相互依存的一个系统。边疆地区的发展应以社会系统论思想为指导，探索良性互动集成发展的战略思路。边疆地区实施良性互动集成发展的战略思路，一个基本的要求是促进“三个转变”和“五个良性互动”。“三个转变”是：经济增长方式转变、农村发展方式转变和社会管理方式转变。“五个良性互动”是：经济与社会的良性互动、区域之间的
符太增[9]（2006）在《中国西部大开发的财税政策研究》文中研究指明1986年，按照经济技术发展水平和地理位置相结合的原则，“七五”计划将我国经济区域明确划分为东部、中部和西部地区三大经济地带。西部地区是由陕西、青海、宁夏、新疆、甘肃、四川、贵州、云南、西藏等9个省、自治区组成。1997年，原四川省分为重庆直辖市和新四川省后，西部地区则由原来的9个省、自治区变为现在的10个省、自治区、直辖市。东、中、西部三大地带之间存在着明显的经济发展差距。一些省区，如内蒙古、广西、湖南、湖北的全部或部分，地理位置毗邻西部十省区市，人均国内生产总值指标与西部省区相仿。因此，中国西部大开发的地域范围由西南5省区市（四川、云南、贵州、西藏、重庆）、西北5省区（陕西、甘肃、青海、新疆、宁夏）和内蒙古、广西12省（市、区）组成，被称为“10+2”。至于像湘西、鄂西这样一些经济发展水平很低而且在今后发展中的确存在着很大困难的地区，国家则采取个案对待的办法，确定湖南的湘西、湖北的恩施和吉林延边三个自治州比照实行西部大开发的有关政策。本文中，西部大开发的研究范围仅限于上述12个省、市、自治区。这12个省（市、区）下辖130个地区、913个县，土地面积685万平方公里，占全国国土面积的71.4％，2002年末总人口3.67亿人，占全国总人口的28.56％。西部地区是我国少数民族最集中的地区，少数民族人口占全国少数民族人口的70％以上。西部地区土地、水能、矿产、旅游十分丰富资源，但是西部地区产业结构层次低，比较效益差，总体水平仅相当于全国20世纪90年代初期水平；农业结构以种植业为主，劳动生产率、产品附加值及商品化率低，生态代价巨大；工业总量小，工业增长滞后；重工业偏重，轻工业偏轻，轻重工业发展相互脱节；服务业总量不足，结构不合理，发展水平低；旅游资源粗放经营，旅游业发展滞后。经济全球化趋势加快将推动世界经济和贸易发展在总体上持续稳步增长，欠发达地区也可能找到新的发展机遇，但是国际经济环境的不确定性加剧，同样也会使得欠发达地区处于不利的竞争态势。科学技术的迅猛发展和广泛扩散，为一些发展中国家有可能发挥“后发优势”而“后来居上”提供了理论基础和技术前提。同时，西部大开发具有良好的国内宏观环境：国家综合国力进一步提高，可以为西部大开发提供较大规模的启动资金和技术基础。应该看到，在相当长一段时期内，西部开发仍然客观存在着复杂的矛盾和困难。一是国内买方市场的初步形成和市场化程度的不断提高，使得西部开发面临发展思维转向和经营模式转轨。二是投融资体制改革的关键性突破，将加大西部地区大规模筹集和使用各类开发建设资金的难度。三是加入WTO所带来的权利和义务，使得西部大开发必须尽快地熟悉和适应国际通行规则的要求。实施西部大开发战略，加快西部地区发展，这是我们党总揽全局，在千年之交，面向新世纪做出的重大决策。西部大开发战略的实施，是高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻落实社会主义现代化建设“三步走”战略和“两个大局”战略思想的具体体现，对于扩大内需，促进国民经济持续、快速、健康发展，促进各地区协调发展，最终实现共同富裕，对于增进民族团结，维护国家统一，保持社会稳定，都具有十分重要的意义。本文在综述不发达国家和地区发展理论的基础上，借鉴国外的经验和教训，就我国推进西部大开发的财政和税收政策进行探讨。具体来讲，本文包括五章：第一章，中国西部：大开发的理论探讨。第一节从自然和社会的限制因素、企业家管理创新、技术创新、制度创新等发动因素角度以及经济增长的资本和结构变化等一般性因素角度，综述经济区划与不发达地区的经济发展理论。在此基础上，讨论包括一般区域的增长阶段、罗斯托的经济成长阶段在内的区域经济增长阶段理论，以及工业优先发展、进口替代发展、出口导向发展、农业发展在内的区域经济增长模式。第二节不发达地区经济结构的转换，综述包括刘易斯模型、拉尼斯—费景汉模型、乔根森模型的“二元结构”论，以及产业结构的分类及演变规律、产业结构演变的动因、形态与机制、产业结构转换与经济增长分析、区域产业结构的配置。第三节中国西部大开发理论意义和战略观。第二章，国外对不发达地区开发的财税政策及对我国的启示。第一节国外对不发达地区开发的财税政策，我们考虑了以色列和埃及对沙漠地区开发的财税政策以及英国、法国、德国、意大利、俄罗斯和美国的财税政策；第二节国外对不发达地区开发的经验和教训；第三节考虑国外经验和教训对我国西部大开发的启示。第三章，西部大开发与财税政策。第一节考虑政府在经济开发中的作用，第二节进一步从经济政策的目标、基本内容角度讨论西部大开发中的政府财税政策。第三节具体讨论财税政策在西部大开发中的重要作用。第四章，西部大开发中的财政政策。第一节从财政政策的功能与效应、财政政策目标、手段和效果、西部开发财政政策的历史沿革、西部大开发财政政策类型等角度考虑西部大开发与财政政策；第二节从建立规范的中央财政转移支付制度、调节税收返还系数、适当调整中央与西部省区市的共享税分成比例、实行差别税率、设立西部大开发基金、发行西部开发专项国债等角度考虑西部大开发中财政政策的创新。第五章，西部大开发中的税收政策。第一节西部大开发中税收政策的作用和目标，第二节考虑支持西部大开发的税收政策，考虑推进环保产业化、引进外资、发展西部地区重点领域以及调节东西部地区发展差距的税收政策。
张志新[10]（2005）在《民族地区人力资源开发法律保障研究》文中提出我国区域经济发展的不平衡和全面建设小康社会战略构想的提出,西部大开发就成为全社会广泛关注的焦点。现在问题的关键不是要不要开发西部,而是如何开发的问题;以及在实施西部开发战略时如何实现东、西部经济社会协调发展。 西部大开发必须把西部地区的经济建设和西部地区人力资源开发工作有机结合起来,必须从重视“物力资源”开发转变到主要依靠“人力资源”开发的轨道上来。只有西部地区的经济发展了,人力资源开发工作才能有更坚实的物质基础;同时,只有西部地区的人力资源合理有效地开发,西部地区的经济发展才会有更为长久的动力源。因此,西部大开发的关键是人力资源开发。 本论文坚持以辩证唯物主义和历史唯物主义理论方法为指导,以经济法学和民族经济学为底蕴,对当代中国经济发展热点问题之一的西部大开发作了全面考察和深入研究。在“人力资源是第一资源”的思想指引下,立足于西部地区人力资源开发现状,借鉴国内外开发欠发达地区的有益经验的基础上,充分论证了人力资源开发是西部大开发战略成败的关键。在如何作好西部地区人力资源开发上,结合人力资源开发有关知识和人力资源特性,创造性地提出西部地区人力资源开发应建立在法律保障机制基础上。只有依法开发,才能有效地防止忽视教育、不重视人民健康等问题的发生;只有依法开发,才能有效地保护各开发主体的权益;只有依法开发,才能避免人力资源不合理配置和浪费现象;只有依法开发,才能发挥政府在人力资源开发中宏观调控作用,坚决杜绝把人力资源开发与经济社会发展相分离等现象的产生。总之,构建适合于西部民族地区人力资源开发的法律保障体系就是当前工作的重中之重。 在结构上,本论文除引言、结语外,正文分为两大部分共九章。第一部分（1一3章）论述西部民族地区人力资源开发的基本内涵、现实状况、基本思路以及开发利用问题。重点阐述了不能以开发论开发,而是要把人力资源开发与西部民族地区经济社会发展相结合;人力资源开发与促进就业相结合;要坚决剔除西部人力资源开发上存在的六大误区以及西部民族地区人力资源开发路径选择等具有实践价值和可操作性的重大问题。第二部分（4一7章）主要从人力资源开发法治环境的酿造、教育法与人力资源开发、人力资源开发与社会保障、人力资源开发利用法律保障以及有利于人力资源开发的法律服务机制的构建等方面来论述西部民族地区人力资源开发法律保障问题。本部分从为西部地区人力资源开发营造良好的法治环境出发,重点论述了构建适合于西部民族地区人力资源开发的法律保障体系是当前工作的重中之重。建设性地提出明晰劳动力产权、切实保障人力资源各开发主体的权益是社会主义条件下人力资源开发利用的首要条件。除此之外,还简要地论证了西部地区人力资源开发不但要有良好的法律环境,而且优质的法律服务可以促使西部地区人力资源开发工作始终沿着法治的轨道运行。关键词:人力资源开发,法律保障,劳动力产权,西部民族地区
二、创造性地实施西部大开发战略（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、创造性地实施西部大开发战略（论文提纲范文）
（2）新时代西部大开发进程中民族院校的新使命（论文提纲范文）
| 一、新时代西部大开发形成新格局对民族院校的新诉求 |
| 1. 办学理念与西部生态发展新论断相协调 |
| 2. 平台建设与西部开放新思路相匹配 |
| 3. 人才储备与西部产业新态势相衔接 |
| 4. 社会服务与西部人民基本诉求相适应 |
| 二、新时代西部大开发形成新格局下民族院校的新定位 |
| 1. 廓清理念范畴：铸牢中华民族共同体意识 |
| 2. 精确服务面向：构筑西部文化高地 |
| 3. 规划战略构想：发挥民族院校独特优势 |
| 三、新时代西部大开发形成新格局下民族院校的独特优势 |
| 1.“红色基因”造就政策优势 |
| 2.“多元场域”培育文化优势 |
| 3.“情感留人”塑成人才优势 |
| 四、新时代西部大开发形成新格局下民族院校的新路向 |
| 1. 以“大保护”为主题形塑“绿色生态”的教育风尚 |
| 2. 以“大开放”为宗旨搭建互联互通的合作交流平台 |
| 3. 以“谋创新”为引擎创建“优特并进”的学科体系 |
（3）“一带一路”倡议的历史演进及时代价值（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| 一、研究目的 |
| 二、研究意义 |
| (一)理论意义 |
| (二)现实意义 |
| 三、国内外研究现状 |
| (一)国内研究现状 |
| (二)国外研究现状 |
| 四、研究方法 |
| (一)文献研究法 |
| (二)分析归纳研究法 |
| (三)历史与逻辑相结合的方法 |
| 五、论文创新点 |
| (一)研究视角新 |
| (二)理论观点新 |
| 第一章 “一带一路”倡议的历史渊源 |
| 第一节 古代丝绸之路的提出及兴衰 |
| 一、古代丝绸之路的提出 |
| 二、古代丝绸之路的兴衰 |
| 第二节 古代丝绸之路的影响 |
| 一、古代丝绸之路对经济发展的影响 |
| 二、古代丝绸之路对国家对外政策的影响 |
| 三、古代丝绸之路对文化交流的影响 |
| 第三节 从古代到现代:“一带一路”倡议传承超越古代丝绸之路 |
| 一、陆上丝绸之路与“丝绸之路经济带” |
| 二、海上丝绸之路与“21世纪海上丝绸之路” |
| 第二章 从“两个大局”战略构想到“一带一路”倡议的演进 |
| 第一节 “两个大局”战略构想提出及其现实引导 |
| 一、“两个大局”战略构想形成和发展过程 |
| 二、“两个大局”战略构想的现实引导 |
| 三、东西部地区发展差距拉大 |
| 第二节 西部大开发落实“第二个大局”战略构想 |
| 一、西部大开发战略提出过程 |
| 二、西部大开发落实“第二个大局”战略构想的重要任务 |
| 第三节 科学发展观助推西部大开发 |
| 一、西部大开发的初步成就 |
| 二、西部大开发的主要问题 |
| 三、统筹区域协调发展,继续落实西部大开发 |
| 第四节 “一带一路”:全面升级区域发展战略 |
| 一、“一带一路”倡议的提出 |
| 二、从东部到西部:“一带一路”倡议统筹区域协调发展 |
| 三、从国内到国际:“一带一路”倡议对区域发展战略的深化和升级 |
| 第三章 “一带一路”倡议提出的时代价值 |
| 第一节 “一带一路”倡议的理论价值 |
| 一、彰显中国特色社会主义理论体系的优势 |
| 二、传承丝路精神,增强民族文化自信 |
| 三、为解决国际区域发展问题提供中国智慧 |
| 第二节 “一带一路”倡议的现实价值 |
| 一、提高国家改革开放水平,缩小区域发展差距 |
| 二、助力全面建成小康社会,实现伟大中国梦 |
| 三、加强国际合作,完善全球治理 |
| 四、引领世界一同践行人类命运共同体理念 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间的研究成果 |
| 致谢 |
（4）西北地区中华民族共同体意识培育研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导言 |
| 一、选题缘由与研究价值 |
| (一)选题缘由 |
| (二)研究价值 |
| 二、文献综述和研究现状 |
| (一)国外关于民族与民族主义相关研究 |
| (二)国内中华民族共同体及其意识研究 |
| (三)国内关于西北地区的相关问题研究 |
| 三、研究思路、方法和创新 |
| (一)基本思路的推进 |
| (二)研究方法的设定 |
| (三)研究的创新之处 |
| 第一章 中华民族共同体的理论与实践基础 |
| 一、“中华民族”理论与实践的流变 |
| (一)传统“天下观”的继承与扬弃 |
| (二)近代民族主义冲击下的概念流变 |
| (三)中华民族多元一体理论的准备与确立 |
| 二、共同体思想的继承与借鉴 |
| (一)马克思共同体思想的理论基础 |
| (二)西方共同体思想的理论借鉴 |
| 三、马克思主义民族理论与中国化实践 |
| (一)马克思恩格斯的民族理论 |
| (二)列宁斯大林的民族理论与实践 |
| (三)中国共产党的民族理论与实践 |
| 第二章 中华民族共同体与中华民族共同体意识 |
| 一、中华民族共同体的主要内涵 |
| (一)中华民族是政治国家共同体 |
| (二)中华民族是历史文化共同体 |
| (三)中华民族是社会生活共同体 |
| (四)中华民族是精神命运共同体 |
| 二、理解中华民族共同体意识的三重理路 |
| (一)中华民族共同体意识的本体论认知 |
| (二)中华民族共同体意识的历史性锻造 |
| (三)中华民族共同体意识的价值性考量 |
| 三、认同视角下中华民族共同体意识的内容谱系 |
| (一)主体内容:对伟大祖国的认同 |
| (二)核心要素:对中华民族的认同 |
| (三)深层基础:对中华文化的认同 |
| (四)领导力量:对中国共产党的认同 |
| (五)动力保障:对中国特色社会主义的认同 |
| 第三章 西北地区中华民族共同体意识培育的优势与机遇 |
| 一、西北地区培育中华民族共同体意识的优势分析 |
| (一)西北地区各民族交往交流交融的历史传统 |
| (二)西北地区各民族优秀文化交汇的丰富滋养 |
| (三)西北地区中国共产党领导建设的政策基础 |
| (四)西北地区爱国主义和红色文化的教育资源 |
| 二、西北地区培育中华民族共同体意识的机遇分析 |
| (一)实现中华民族伟大复兴的时代机遇 |
| (二)实施“一带一路”建设的发展机遇 |
| (三)西北边疆地区社会治理的现实机遇 |
| 第四章 西北地区培育中华民族共同体意识的劣势与挑战 |
| 一、西北地区培育中华民族共同体意识的劣势分析 |
| (一)西北地区经济发展相对落后的客观性 |
| (二)西北地区民族宗教问题交织的复杂性 |
| (三)西北地区教育水平相对较低的现实性 |
| (四)西北地区语言多元性与沟通的不顺畅 |
| 二、西北地区培育中华民族共同体意识的挑战分析 |
| (一)历史虚无主义消解着西北地区的历史传承与研究 |
| (二)多元文化主义冲击着西北地区的主流文化与制度 |
| (三)“三股势力”严重威胁着西北地区的安全与稳定 |
| 第五章 西北地区中华民族共同体意识培育的路径研究 |
| 一、西北地区中华民族共同体意识培育的基本遵循 |
| (一)以马克思主义意识形态为主导 |
| (二)以党对民族工作的领导为根本 |
| (三)以宗教与社会主义适应为原则 |
| (四)以思想政治工作的介入为平台 |
| 二、西北地区中华民族共同体意识培育的宏观方略 |
| (一)政治:坚持走中国特色解决民族问题的正确道路 |
| (二)经济:把西北地区的经济发展摆在更加突出位置 |
| (三)文化:构筑西北地区各民族共有的精神文化家园 |
| (四)社会:改善民生与推进相互嵌入式社会结构建设 |
| (五)生态:建设西北生态文明实现中华民族永续发展 |
| (六)法治:保障西北各族公民权利依法治理民族事务 |
| 三、西北地区中华民族共同体意识培育的具体举措 |
| (一)以“五个认同”教育为主线,不断强化意识培育的主体内容 |
| (二)以民族团结进步教育为重点,切实加强意识培育的关键环节 |
| (三)遵循认知、情感和意志发生规律,掌握意识培育的心理过程 |
| (四)实现通用语言与民族语言统一,搭建各民族沟通的有效桥梁 |
| (五)科学统筹网上网下两个阵地,不断创新意识培育的现实载体 |
| (六)开展民族团结进步创建活动,增强民族交往交融的实际效果 |
| (七)坚持以“三个特别”为标准,培养民族地区发展的人才队伍 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在学期间研究成果 |
| 致谢 |
（5）基于新结构经济学视角的西部地方高校学术竞争力研究 ——以广西H学院为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 选题缘由 |
| 1.2 文献综述 |
| 1.3 研究设计 |
| 2 西部地方高校学术竞争力基本概念与内涵 |
| 2.1 西部地方高校 |
| 2.2 西部地方高校学术竞争力 |
| 3 新结构经济学与西部地方高校学术竞争力发展理论分析 |
| 3.1 新结构经济学的产生与影响 |
| 3.2 新结构经济学理论概述 |
| 3.3 新结构经济学对西部地方高校提升学术竞争力的理论价值 |
| 4 西部地方高校学术竞争力发展的EASV-MG分析框架 |
| 4.1 西部地方高校学术竞争力发展的要素禀赋结构 |
| 4.2 西部地方高校学术竞争力发展的比较优势与战略选择 |
| 4.3 西部地方高校的学术自生能力 |
| 4.4 西部地方高校学术竞争力发展的市场和政府作用 |
| 4.5 西部地方高校学术竞争力EASV-MG发展路径 |
| 5 基于EASV-MG框架的案例分析——以广西H学院为例 |
| 5.1 案例对象及其选择缘由 |
| 5.2 广西H学院学术竞争力发展案例分析 |
| 6 西部地方高校学术竞争力发展的问题及政策建议 |
| 6.1 西部地方高校学术竞争力发展的问题 |
| 6.2 西部地方高校学术竞争力发展存在问题的原因 |
| 6.3 西部地方高校学术竞争力提升的政策建议 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 附录 |
（6）边疆省级政府自主性行为研究 ——基于云南的实践（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 第一节 选题背景 |
| 一、边疆治理对中国的特殊意义 |
| 二、边疆省级政府面临的新挑战 |
| 三、边疆省级政府的治理转型 |
| 第二节 问题提出 |
| 一、本文关注的主要问题 |
| 二、国内外已有研究回顾 |
| 第三节 研究内容 |
| 第四节 研究方法 |
| 一、基本思路 |
| 二、主要方法 |
| 三、研究框架 |
| 第五节 组织结构 |
| 第一章 边疆省级政府自主性行为概念界定及理论逻辑 |
| 第一节 边疆省级政府自主性行为的概念界定 |
| 一、地方政府 |
| 二、地方政府行为 |
| 三、地方政府自主性 |
| 四、地方政府自主性行为 |
| 五、边疆省级政府自主性行为 |
| 第二节 边疆省级政府自主性行为的理论基础 |
| 一、委托代理理论 |
| 二、央地博弈理论 |
| 三、地方自主性理论 |
| 四、其它理论的考察 |
| 第三节 边疆省级政府自主性行为的理论逻辑 |
| 一、边疆省级政府自主性行为的相关问题 |
| 二、边疆省级政府自主性行为的逻辑框架 |
| 第二章 边疆省级政府在政治领域的自主性行为实践研究 |
| 第一节 云南省级政府在政治领域的自主性行为概述 |
| 一、云南省级政府政治领域自主性行为的界定 |
| 二、云南省级政府政治领域的主要自主性行为 |
| 第二节 云南省级政府政治领域自主创新的动力来源 |
| 一、云南省级政府政治领域的职能职责 |
| 二、国家对云南政治领域的要求和期待 |
| 三、云南在政治领域自身的利益诉求 |
| 第三节 云南省级政府政治领域面临的主要特殊问题 |
| 一、特殊群体贫困问题十分突出 |
| 二、民族团结进步面临较大挑战 |
| 三、“三股势力”等造成的影响 |
| 四、周边外事合作中存在的问题 |
| 第四节 云南省级政府在政治领域的自主性行为实践 |
| 一、云南省级政府推进扶贫开发的自主性行为实践 |
| 二、云南省级政府推进民族团结的自主性行为实践 |
| 三、云南省级政府参与国际合作的自主性行为实践 |
| 第五节 云南省级政府政治领域自主性行为实践分析 |
| 一、中央与云南在政治领域的利益诉求对比及分析 |
| 二、云南政治领域自主创新实践现存问题原因分析 |
| 三、云南省级政府政治领域自主性行为的优化调适 |
| 第三章 边疆省级政府在经济领域的自主性行为实践研究 |
| 第一节 云南省级政府在经济领域的自主性行为概述 |
| 一、云南省级政府经济领域自主性行为的界定 |
| 二、云南省级政府经济领域的主要自主性行为 |
| 第二节 云南省级政府经济领域自主创新的动力来源 |
| 一、云南省级政府经济领域的职能职责 |
| 二、国家对云南经济发展的要求和期待 |
| 三、云南在经济领域自身的利益诉求 |
| 第三节 云南省级政府经济领域面临的主要特殊问题 |
| 一、基础设施落后造成的问题 |
| 二、传统发展方式带来的问题 |
| 三、扩大沿边开放面临的问题 |
| 第四节 云南省级政府在经济领域的自主性行为实践 |
| 一、云南省级政府推进矿电结合发展的自主性行为实践 |
| 二、云南省级政府推进烟草创新发展的自主性行为实践 |
| 三、云南省级政府沿边金融综合改革的自主性行为实践 |
| 第五节 云南省级政府经济领域自主性行为实践分析 |
| 一、中央与云南在经济领域的利益诉求对比及分析 |
| 二、云南经济领域自主创新实践现存问题原因分析 |
| 三、云南省级政府经济领域自主性行为的优化调适 |
| 第四章 边疆省级政府在社会领域的自主性行为实践研究 |
| 第一节 云南省级政府在社会领域的自主性行为概述 |
| 一、云南省级政府社会领域自主性行为的界定 |
| 二、云南省级政府社会领域的主要自主性行为 |
| 第二节 云南省级政府社会领域自主创新的动力来源 |
| 一、云南省级政府社会领域的职能职责 |
| 二、国家对云南社会领域的要求和期待 |
| 三、云南在社会领域自身的利益诉求 |
| 第三节 云南省级政府社会领域面临的主要特殊问题 |
| 一、特殊地缘环境导致的社会问题 |
| 二、民族文化差异导致的社会问题 |
| 三、极端宗教势力导致的社会问题 |
| 第四节 云南省级政府在社会领域的自主性行为实践 |
| 一、云南省级政府开展“禁毒防艾”的自主性行为实践 |
| 二、云南省级政府社会组织管理创新的自主性行为实践 |
| 三、云南省级政府推进宗教管理治理的自主性行为实践 |
| 第五节 云南省级政府社会领域自主性行为实践分析 |
| 一、中央与云南在社会领域的利益诉求对比及分析 |
| 二、云南社会领域自主创新实践现存问题原因分析 |
| 三、云南省级政府社会领域自主性行为的优化调适 |
| 第五章 边疆省级政府在文化领域的自主性行为实践研究 |
| 第一节 云南省级政府在文化领域的自主性行为概述 |
| 一、云南省级政府文化领域自主性行为的界定 |
| 二、云南省级政府文化领域的主要自主性行为 |
| 第二节 云南省级政府文化领域自主创新的动力来源 |
| 一、云南省级政府文化领域的职能职责 |
| 二、国家对云南文化领域的期待和要求 |
| 三、云南在文化领域自身的利益诉求 |
| 第三节 云南省级政府文化领域面临的主要特殊问题 |
| 一、对民族文化保护的认识不足 |
| 二、教育事业发展总体水平较低 |
| 三、文化产业发展总体规模偏小 |
| 第四节 云南省级政府在文化领域的自主性行为实践 |
| 一、云南省级政府保护民族文化的自主性行为实践 |
| 二、云南省级政府发展教育事业的自主性行为实践 |
| 三、云南省级政府发展文化产业的自主性行为实践 |
| 第五节 云南省级政府文化领域自主性行为实践分析 |
| 一、中央与云南在文化领域的利益诉求对比及分析 |
| 二、云南文化领域自主创新实践现存问题原因分析 |
| 三、云南省级政府文化领域自主性行为的优化调适 |
| 第六章 边疆省级政府在生态领域的自主性行为实践研究 |
| 第一节 |
| 第二节 云南省级政府生态领域自主创新的动力来源 |
| 一、云南省级政府生态领域的职能职责 |
| 二、国家对云南生态领域的期待和要求 |
| 三、云南在生态领域自身的利益诉求 |
| 第三节 云南省级政府生态领域面临的主要特殊问题 |
| 一、重点区域经济发展与环境承载力之间的矛盾 |
| 二、边境落后地区加快发展与生态环境保护的矛盾 |
| 三、保护生物多样性建设西南生态安全屏障的问题 |
| 第四节 云南省级政府在生态领域的自主性行为实践 |
| 一、云南省级政府开展九湖水污染治理的自主性行为实践 |
| 二、云南省级政府推进怒江水电开发的自主性行为实践 |
| 三、云南省级政府推进生物多样性保护的自主性行为实践 |
| 第五节 云南省级政府生态领域自主性行为实践分析 |
| 一、中央与云南在生态领域的利益诉求对比及分析 |
| 二、云南生态领域自主创新实践现存问题原因分析 |
| 三、云南省级政府生态领域自主性行为的优化调适 |
| 第七章 边疆省级政府自主性行为模式的特点和规律 |
| 第一节 边疆省级政府自主性行为的主要制约因素 |
| 一、边疆省级政府面临的特殊矛盾和问题 |
| 二、边疆省份与我国其它省份的主要差异 |
| 三、中央对各边疆省份的战略定位和期待 |
| 第二节 边疆省级政府自主创新的制度基础及影响 |
| 一、边疆省级政府自主创新的合法性基础 |
| 二、边疆省级政府自主性行为的制度空间 |
| 三、边疆省级政府与中央政府的权益博弈 |
| 四、边疆省级政府自主性行为的负面影响 |
| 第三节 边疆省级政府自主性行为优化及授权调适 |
| 一、边疆省级政府授权调适的基本思路 |
| 二、边疆省级政府自主性行为优化途径 |
| 第四节 边疆省级政府自主性行为模式的动态框架 |
| 第八章 结论和建议 |
| 第一节 基本结论 |
| 第二节 主要建议 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 博士期间的研究成果 |
| 致谢 |
（8）中国边政学新论（论文提纲范文）
| 绪论 |
| 第一节 研究边政学缘由 |
| 一、边疆文化的滋养 |
| 二、边疆履职的体验 |
| 三、边政理论的研究 |
| 四、边疆发展的需要 |
| 五、学业学养的选择 |
| 六、研究的现实性 |
| 第二节 边政学历史沿革及反思 |
| 一、边政学历史沿革 |
| 二、目前相关研究情况及成果 |
| 三、边政学反思 |
| 第三节 边政学新论的理论框架 |
| 一、广义边政学研究的意义 |
| 二、广义边政学的研究方法 |
| 三、广义边政学的主要范畴 |
| 四、边政学新论研究的主要内容 |
| 五、边政学新论的特点 |
| 第一章 边疆发展战略 |
| 第一节 边疆发展的基本特性 |
| 一、民族性 |
| 二、滞后性 |
| 三、不平衡性 |
| 四、复杂性 |
| 五、差异性 |
| 第二节 边疆发展战略选择 |
| 一、边疆发展战略内涵 |
| 二、边疆发展战略反思 |
| 三、边疆发展战略转变 |
| 四、边疆发展战略选择 |
| 第三节 坚持以人为本的边疆发展观 |
| 一、以人为本是边疆战略发展的本质 |
| 二、把人作为边疆发展的根本动力 |
| 三、把人才战略作为边疆发展的根本性战略 |
| 四、把人民的利益作为边疆发展的根本目的 |
| 第四节 梯度推进与中心辐射相结合的发展战略方式 |
| 一、梯度推进方式 |
| 二、中心辐射方式 |
| 第五节 良性互动集成发展的战略思路 |
| 一、良性互动集成发展战略思路的含义 |
| 第六节 构建边疆发展战略体系 |
| 一、边疆发展战略体系内容 |
| 二、社会主义新农村建设战略 |
| 三、边疆新型工业化战略 |
| 四、边疆城市化战略 |
| 五、人力资源开发战略 |
| 六、科教兴边战略 |
| 七、可持续发展战略 |
| 八、和谐社会构建战略 |
| 九、扩大对内对外开放战略 |
| 第二章 边疆经济联动发展战略 |
| 第一节 边疆经济联动发展构想 |
| 一、边疆经济特征 |
| 二、边疆经济增长与发展 |
| 三、边疆地区经济发展水平评价 |
| 四、边疆地区经济发展战略制定 |
| 五、边疆经济发展战略构想 |
| 第二节 边疆农业产业化 |
| 一、农业产业化是边疆传统农业走向现代农业的必由之路 |
| 二、市场化调整:以市场为导向，调整产业结构，培育主导产业，发展特色产业 |
| 三、产业化经营:产业与市场贯通，农户与市场承接 |
| 四、标准化生产:建立农产品质量安全保障体系 |
| 五、社会化服务:农业产业化的系统工程 |
| 第三节 边疆新型工业化 |
| 一、新型工业化的内涵 |
| 二、边疆新型工业化面临的问题 |
| 三、实施产业转型战略 |
| 四、建设边疆群体支柱产业 |
| 五、推进农村新型工业化 |
| 第四节 边疆服务业现代化 |
| 一、推进边疆服务业现代化的重要意义 |
| 二、边疆地区加快服务业现代化的重点领域 |
| 三、加快边疆地区服务业现代化的对策选择 |
| 第五节 构建边疆国际经济合作带 |
| 一、构建边疆国际经济合作带的内涵和依据 |
| 二、构建边疆国际经济合作带战略意义 |
| 三、实施构建边疆国际经济合作带战略 |
| 第六节 发挥设施、体制联动功能 |
| 一、发挥基础设施的联动功能 |
| 二、发挥体制机制联动功能 |
| 第三章 边疆新农村建设 |
| 第一节 边疆新农村建设的意义 |
| 一、社会主义新农村建设的提出 |
| 二、边疆新农村建设的内涵和特性 |
| 三、边疆新农村建设的意义 |
| 第二节 边疆新农村建设的战略思考 |
| 一、边疆新农村建设的现状 |
| 二、边疆新农村建设的战略思考 |
| 第三节 边疆现代农业建设 |
| 一、农业和现代农业的特点 |
| 二、建设边疆现代农业的基本思路 |
| 第四节 改善边疆农民生活质量 |
| 一、努力增加农民收入 |
| 二、实施新型农民素质工程 |
| 三、加强乡村基础设施和人居环境建设 |
| 第五节 建设新农村保障体制 |
| 一、全面深化农村改革 |
| 二、加强乡村治理机制建设 |
| 第四章 边疆城市化建设 |
| 第一节 城市化内涵、意义及建设历程 |
| 一、城市化内涵 |
| 二、边疆城市化建设的重要意义 |
| 三、中国城市化建设历程 |
| 四、边疆城市化建设特点 |
| 五、世界城市化建设趋势 |
| 第二节 边疆城市化战略选择 |
| 一、坚持走中国特色的城市化道路 |
| 二、实施城镇多元化战略 |
| 三、坚持大城市主导战略 |
| 四、实施小城镇发展战略 |
| 五、实施城市特色建设战略 |
| 第三节 边疆城市全息式建设思路 |
| 一、边疆城市规划与设计 |
| 二、边疆城市基础设施建设 |
| 三、边疆城市产业建设 |
| 四、边疆城市文化建设 |
| 五、边疆城市管理经营体制建设 |
| 第四节 边疆省区城市化发展思路简述 |
| 一、内蒙古建立三大城市群的城市化布局构思 |
| 二、新疆非均衡的城市化发展思路 |
| 三、甘肃城市化发展框架模式 |
| 四、云南新昆明建设战略 |
| 五、广西打造现代沿海城市群思路 |
| 六、西藏拉萨中心辐射思路 |
| 第五章 边疆文化建设 |
| 第一节 文化和文化功能 |
| 一、文化的涵义、特征和社会功能 |
| 第二节 边疆文化优先发展战略 |
| 一、文化优先发展战略提出的历史背景 |
| 二、实施文化优先发展战略的客观必然 |
| 三、文化优先发展战略的内涵 |
| 第三节 实施科技兴边战略 |
| 一、建设创新型国家的重大决策 |
| 二、弘扬边疆科技文化 |
| 三、实施科技兴边战略 |
| 第四节 实施教育优先发展战略 |
| 一、坚持教育科学发展观 |
| 二、实施边疆教育整体发展思路 |
| 第五节 边疆文化事业和文化产业建设 |
| 一、文化事业与文化产业的关系 |
| 二、边疆文化体制改革与发展的思路 |
| 三、发展边疆少数民族文化 |
| 四、弘扬和培育民族精神 |
| 第六章 边疆人力资源建设 |
| 第一节 人力资源建设的内涵和重要意义 |
| 一、人力资源建设及其内容 |
| 二、人力资源建设的特点 |
| 三、人力资源建设的主要形式 |
| 四、边疆人力资源建设的重要性 |
| 五、边疆人力资源建设的现状 |
| 第二节 边疆人力资源建设战略构想 |
| 一、边疆人力资源建设战略取向 |
| 二、边疆人力资源建设战略选择 |
| 三、致力于人力资本开发 |
| 第三节 边疆人力资源建设战略重点和对策 |
| 一、人力资源建设重点 |
| 二、边疆地区人力资源建设战略对策 |
| 第四节 实施人才强边战略 |
| 一、实施人才强边战略的重要意义和基本要求 |
| 二、实施人才战略，应坚持能力建设为核心 |
| 三、建立科学的人才评价和实用机制 |
| 四、推进人才资源整体建设 |
| 第七章 边疆和谐社会建设 |
| 第一节 中国古代和谐社会思想的传承 |
| 一、人与自然的和谐为和谐社会提供了理想的生存空间 |
| 二、不同利益群体的和谐是和谐社会的主体 |
| 三、风俗和美是和谐社会的重要表征 |
| 四、社会成员的身心和谐是和谐社会的基点 |
| 五、羁縻、怀柔是历代封建帝王促进边疆和谐的战略思想 |
| 第二节 建设社会主义和谐社会的提出和意义 |
| 一、和谐社会的内涵和特征 |
| 二、构建社会主义和谐社会的重大意义 |
| 第三节 构建社会主义和谐社会的几个关系问题 |
| 一、坚持科学发展观与构建社会主义和谐社会的关系 |
| 二、构建社会主义和谐社会与党的执政能力的关系 |
| 三、激发社会活力与维护社会稳定的关系 |
| 四、正确处理不同方面群众利益的关系 |
| 五、效率与公平的关系 |
| 六、物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会建设的关系 |
| 第四节 构建和谐边疆的战略举措 |
| 一、贯彻构建和谐社会的指导思想 |
| 二、保持边疆经济持续快速协调健康发展 |
| 三、发展边疆社会主义民主 |
| 四、落实依法治国的基本方略 |
| 五、加强思想道德建设 |
| 六、维护和实现社会公平和正义 |
| 七、增强全社会的创造活力 |
| 八、加强边疆社会建设和管理 |
| 九、加强边疆生态环境建设和治理 |
| 第五节 构建和谐的边疆民族宗教关系 |
| 一、民族宗教问题对构建边疆和谐社会的现实影响 |
| 二、努力构建边疆和谐的民族宗教关系 |
| 第六节 构建和谐的国际周边环境 |
| 一、构建和谐边疆面临的周边环境条件 |
| 二、构建和谐的边疆国际周边环境 |
| 第八章 边疆治理方略 |
| 第一节 古代边疆治理方略简述 |
| 一、经营边疆的政治方略 |
| 二、守备为本的军事方略 |
| 三、边疆经济发展方略 |
| 四、边疆教化方略 |
| 第二节 新中国边疆整体治理方略 |
| 一、边疆政治发展方略 |
| 二、边疆经济发展战略 |
| 三、边疆文化发展战略 |
| 第三节 边疆开发战略 |
| 一、20世纪50-70年代两次西部开发 |
| 二、西部大开发战略 |
| 三、兴边富民行动 |
| 第四节 边疆民主法制建设 |
| 一、发展社会主义民主政治的根本原则 |
| 二、边疆民主法制建设的特性 |
| 三、边疆民主法制建设原则 |
| 四、边疆民族地区基层民主政治建设 |
| 五、农村基层民主政治发展趋势 |
| 第五节 边疆地区党的建设和民主政治的制度化建设 |
| 一、边疆地区党的建设 |
| 二、边疆地区民主政治制度化建设 |
| 第九章 边疆安全建设 |
| 第一节 和谐世界的战略思想与边疆安全建设 |
| 一、和谐世界战略思想的内涵 |
| 二、和谐世界思想的重大意义 |
| 三、努力实践和谐世界战略思想 |
| 第二节 坚持新的国家安全观与边疆安全建设 |
| 一、坚持新的国家安全观 |
| 二、建立国家安全体系 |
| 三、构筑中国安全战略 |
| 第三节 发展周边国家关系与边疆安全建设 |
| 一、中国同东北亚国家的关系 |
| 二、中国同中亚国家的关系 |
| 三、中国与南亚大国的关系 |
| 四、中国与东南亚国家联盟的关系 |
| 第四节 边防建设与边疆安全建设 |
| 一、边防的基本概念 |
| 二、中国新时期边防的特性 |
| 三、边防的地位作用 |
| 四、边防建设的主要任务 |
| 第五节 中国和平发展道路 |
| 一、中国和平发展道路的提出 |
| 二、中国走和平发展道路的必然选择 |
| 三、中国依靠自身的力量实现发展 |
| 四、实现与各国的互利共赢和共同发展 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的学术论文 |
| 后记 |
| 中央民族大学研究生学位论文作者声明 |
（9）中国西部大开发的财税政策研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 导论 |
| 一、西部地区的地域范围 |
| 二、西部地区的自然状况 |
| 三、西部地区的经济状况 |
| 四、国家西部大开发实施的背景 |
| 五、坚持科学发展观，继续推进西部地区可持续发展 |
| 第一章 中国西部大开发的理论探讨 |
| 第一节 经济区划与不发达地区的经济发展理论 |
| 一、不发达地区的经济增长因素 |
| 二、区域经济增长阶段 |
| 三、区域经济增长模式 |
| 四、区域经济发展理论 |
| 第二节 不发达地区经济结构的转换 |
| 一、二元经济模型 |
| 二、产业结构的分类及演变规律 |
| 三、产业结构演变的动因、形态与机制 |
| 四、产业结构转换与经济增长分析 |
| 五、区域产业结构的配置 |
| 第三节 中国西部大开发理论意义和战略观 |
| 一、中国实施西部大开发的理论意义 |
| 二、中国实施西部大开发的战略观 |
| 第二章 国外对不发达地区开发的财税政策及对我国的启示 |
| 第一节 国外对不发达地区开发的财税政策政策 |
| 一、以色列和埃及对沙漠地区开发的财税政策 |
| 二、西欧对不发达地区开发的财税政策 |
| 三、俄罗斯对不发达地区开发的财税政策 |
| 四、巴西对不发达地区开发的财政经济政策 |
| 五、美国对不发达地区开发的财政经济政策 |
| 第二节 国外对不发达地区开发的经验和教训 |
| 一、国外对不发达地区开发的经验 |
| 二、国外对不发达地区开发的教训 |
| 第三节 对我国西部大开发的启示 |
| 一、实行积极的土地开发利用政策 |
| 二、大力加强交通运输建设，至关重要 |
| 三、积极推动产业结构调整和升级 |
| 四、坚持可持续发展战略 |
| 五、赋予地方政府更大的自主权 |
| 六、高度重视立法，加强法制建设 |
| 七、发挥中心城市在区域发展中的作用 |
| 八、提高环境质量，实现可持续发展 |
| 九、大力培育和扶持中小型企业的发展 |
| 十、实行沿边全方位开放，大力发展边贸事业 |
| 十一、地区倾斜政策同产业政策相结合，实现产业政策区域化和区域政策产业化 |
| 十二、调整西部地区的产业结构，加强中央企业与地方传统产业的融合 |
| 十三、推广巴西“发展极”开发战略 |
| 第三章 西部大开发与财税政策 |
| 第一节 政府在经济开发中的作用 |
| 第二节 西部大开发中政府的财税政策 |
| 一、经济政策的目标 |
| 二、经济政策的基本内容 |
| 第三节 财税政策在西部大开发中的重要作用 |
| 一、财政政策在西部大开发中的作用 |
| 二、货币政策在西部大开发中的作用 |
| 三、收入政策在西部大开发中的作用 |
| 四、产业政策在西部大开发中的作用 |
| 五、外汇政策在西部大开发中的作用 |
| 第四章 西部大开发中的财政政策 |
| 第一节 西部大开发与财政政策 |
| 一、西部开发中的财政政策的功能与效应 |
| 二、西部开发中的财政政策目标、手段和效果 |
| 三、西部开发财政政策的历史沿革 |
| 四、西部大开发财政政策类型 |
| 第二节 西部大开发中财政政策的创新 |
| 一、国家对西部地区开发投入和扶持的基本情况 |
| 二、国债资金在西部地区的投入、使用和影响 |
| 三、中央财政支持西部大开发存在的问题 |
| 四、中央财政支持西部开发的财政政策建议 |
| 第五章 西部大开发中的税收政策 |
| 第一节 西部大开发中税收政策的作用和目标 |
| 一、西部大开发中税收政策的作用 |
| 二、西部大开发中的税收政策目标 |
| 第二节 支持西部大开发的税收政策 |
| 一、推进环保产业化的税收政策 |
| 二、引进外资的税收政策 |
| 三、发展西部地区重点领域的税收政策 |
| 四、调节东西部地区发展差距的税收政策 |
| 参考文献 |
| 后记 |
（10）民族地区人力资源开发法律保障研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 第一章 民族地区人力资源开发的基本内涵 |
| 第一节 中央政府历来对西部民族地区人力资源开发的政策 |
| 一、历代中央王朝的移民戍边和教化政策 |
| 二、建国后至“三线建设”时期人力资源开发利用 |
| 三、重视民族地区的人力资源开发是西部开发的基础和保证 |
| 第二节 民族地区人力资源开发的立论基础 |
| 一、人力资源开发及其基本含义 |
| 二、人力资源开发的基本观点 |
| 第三节 正确认识民族地区人力资源开发的实践价值 |
| 一、民族地区人力资源开发的特点 |
| 二、民族地区人力资源开发的意义 |
| 三、民族地区人力资源开发的误区 |
| 第二章 解析民族地区人力资源开发的现实状况 |
| 第一节 重视民族地区人力资源开发工作 |
| 一、中国共产党十分重视人力资源开发 |
| 二、历届中央政府重视民族地区人力资源开发 |
| 第二节 民族地区人力资源开发存在的主要问题 |
| 一、民族地区人力资源开发的现状 |
| 二、民族地区人力资源开发的瓶颈 |
| 三、民族地区人力资源开发的目标 |
| 第三节 民族地区人力资源开发须正确处理的几大关系 |
| 一、人力资源开发与民族地区经济发展的关系 |
| 二、人力资源开发与扶贫开发的关系 |
| 三、人力资源开发与民族地区可持续发展的关系 |
| 第三章 民族地区人力资源开发的基本思路 |
| 第一节 借鉴国外人力资源开发的基本经验 |
| 一、重视人力资源开发的立法工作 |
| 二、人力资源开发与促进就业相结合 |
| 三、突出实用技术与高科技对人力资源开发的作用 |
| 四、加大对人力资源的“二次”开发力度 |
| 第二节 效仿国内发达地区人力资源开发的主要作法 |
| 一、适度的人口增长政策，提高人力资源的素质 |
| 二、充分发挥人力资源市场作用、合理配置人力资源 |
| 三、运用灵活的手段吸引所需的人力资源 |
| 第三节 要用创新思维开发民族地区人力资源 |
| 一、开发要有新认识——重视现有劳动力资源的开发 |
| 二、开发要有新思路——“分步骤”开发 |
| 三、开发要有新举措——立法保障人力资源开发 |
| 四、开发要有新机制——以市场经济机制开发和配置人力资源 |
| 五、民族地区人力资源的开发模式选择 |
| 第四节 民族地区的人力资源开发起点 |
| 一、就业问题：人力资源开发的最关键目标 |
| 二、贫困问题：人力资源开发的最大的障碍 |
| 第四章 酿造民族地区人力资源开发的法治环境 |
| 第一节 目前民族地区人力资源开发的法治环境剖析 |
| 一、西部民众的法律意识淡薄 |
| 二、法律人才匮乏，法制队伍建设尚待加强 |
| 三、法制教育不够深入、持久，法制宣传力度不够 |
| 第二节 为民族地区人力资源开发营造良好的法治环境 |
| 一、树立科学的法治观念，确立依法开发人力资源的理念 |
| 二、提高少数民族群众的素质，依法维权 |
| 三、在民族地区人力资源开发中发挥法律监督作用 |
| 四、发挥法律服务在民族地区人力资源开发中应有作用 |
| 第三节 加强有利于民族地区人力资源开发的执法力度 |
| 一、教育执法面临的主要问题 |
| 二、教育执法的现实思考和建议 |
| 第五章 教育法与民族地区人力资源开发 |
| 第一节 把西部民族地区教育全面纳入法治化轨道 |
| 一、教育是西部民族地区崛起的根本保证 |
| 二、抓紧制定适合民族自治地方实际的《民族教育条例》 |
| 第二节 依法保障少数民族公民的受教育权 |
| 一、“两基”目标是整个民族教育的“重中之重” |
| 二、大力发展民族地区职业技术教育，培养大量的实用型人才 |
| 三、高度重视民族地区的高等教育，构建西部的“知识”高地 |
| 四、树立终身教育思想，重视人力资源的持续开发 |
| 第六章 社会保障法与民族地区人力资源开发 |
| 第一节 社会保障法在民族地区人力资源开发中的作用 |
| 一、民族地区各族人民的健康素质需要社会保障 |
| 二、民族地区各族人民素质提高需要社会保障 |
| 三、社会保障促进民族地区人力资源开发 |
| 第二节 探索适合民族地区人力资源开发需要的社会保障方式 |
| 一、重构民族地区农村公共卫生、医疗保障体系 |
| 二、扩大养老保险范围，关注农牧民的“老有所养”问题 |
| 三、加大力度认真做好失业保险工作 |
| 四、对特困群体提供最低生活保障 |
| 第七章 民族地区人力资源开发利用的法律保障 |
| 第一节 劳动力是民族地区人力资源开发的基本内核 |
| 一、树立劳动力商品观念是民族地区人力资源开发前提条件 |
| 二、与时俱进的马克思劳动价值论指导民族地区人力资源开发 |
| 第二节 劳动力产权是人力资源市场交易的主体 |
| 一、劳动力产权的基本涵义 |
| 二、劳动力产权的特征 |
| 第三节 引进国内外优质人才建设新西部 |
| 一、准确把握“人才观”是民族地区人才资源市场开发的前提条件 |
| 二、有效的激励和竞争机制使民族地区引进人才的必要措施 |
| 三、按市场经济规律合理配置人力资源是培育民族地区人才市场的客观要求 |
| 四、国家帮助培养和造就大批适合民族地区发展所需要人才 |
| 第四节 完善劳动力资源市场配置体系 |
| 一、完善劳动力资源市场的框架结构 |
| 二、建设劳动力供求信息网络，提高劳动力资源的配置效率 |
| 三、依法规范劳动力中介服务，维护劳动者的合法权益 |
| 四、规范劳动力市场秩序，保障劳动力市场正常运作 |
| 五、构建合理的人力资源流动机制，促使劳动力依法流转 |
| 参考文献 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 后记 |
| 中央民族大学研究生学位论文作者声明 |
四、创造性地实施西部大开发战略（论文参考文献）
- [1]以绿色发展理念引领构建西部大开发新格局[D]. 王建森. 东北石油大学, 2021
- [2]新时代西部大开发进程中民族院校的新使命[J]. 袁梅,薛寒. 国家教育行政学院学报, 2021(05)
- [3]“一带一路”倡议的历史演进及时代价值[D]. 于畅. 青岛大学, 2020(02)
- [4]西北地区中华民族共同体意识培育研究[D]. 顾超. 兰州大学, 2020(01)
- [5]基于新结构经济学视角的西部地方高校学术竞争力研究 ——以广西H学院为例[D]. 郭裕湘. 华中科技大学, 2018(03)
- [6]边疆省级政府自主性行为研究 ——基于云南的实践[D]. 赵壮天. 云南大学, 2014(07)
- [7]全面推进党的建设 为深入实施西部大开发战略提供坚强保障[J]. 宁夏党校党史党建教研部课题组,王大力. 宁夏党校学报, 2011(01)
- [8]中国边政学新论[D]. 罗崇敏. 中央民族大学, 2006(12)
- [9]中国西部大开发的财税政策研究[D]. 符太增. 东北财经大学, 2006(06)
- [10]民族地区人力资源开发法律保障研究[D]. 张志新. 中央民族大学, 2005(04)