导读:本文包含了新疆民族传统体育论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:民族传统体育,文化融合,规律,经验
新疆民族传统体育论文文献综述
连殿冬[1]（2019）在《古代新疆民族传统体育文化融合与发展的历史回顾及经验启示》一文中研究指出研究目的:通过对古代新疆民族传统体育文化融合与发展的背景、途径和主要表现形式的历史回顾,意在总结古代新疆民族传统体育文化融合与发展的特征、规律与经验,力图为当代新疆民族传统体育文化发展提供些许启示。研究方法:主要运用文献资料法和归纳与演绎法。研究结果:3.1古代新疆民族传体育文化融合与发展的历史回顾3.1.1历史背景:中国着名的东方学家季羡林先生曾说过:"世界上历史悠久、地域广阔、自成体系、影响深远的文化体系只有四个:中国、印度、希腊、伊斯兰。而这四个文化体系汇流的地方只有一个,这就是中国的敦煌和新疆地区。"四个文化体系汇流于新疆地区,也促使古代新疆民族传统体育文化不断博采众长而又"特善诸国"。3.1.2途径古代新疆民族传统体育文化融合与发展的途径主要有:古代新疆游牧民族间传统体育文化互动与融合;古代新疆绿洲农耕民族间传统体育文化互动与融合;古代新疆游牧民族与绿洲农耕民族间传统体育文化互动与融合;古代新疆地区与中原地区之间民族传统体育文化互动与融合;古代新疆地区与中亚、南亚、西亚等地区间民族传统体育文化互动与融合。3.1.3表现形式:古代新疆民族传统体育的表现形式多种多样。主要分为舞戏类、骑术类、球类、棋类等几个方面。3.2古代新疆民族传统体育文化融合与发展的特征、规律与经验3.2.1特征:古代新疆民族传统体育文化融合与发展的特征概括起来主要有定向性、开放性、不连续性和非均衡性。3.2.2规律:古代新疆民族传统体育文化融合与发展是由于多种因素共同作用的结果,这里既有定量的影响因素,也有变量的影响因素。多人种、多民族、多宗教和多(经济)类型四种定量是古代新疆民族传统体育文化融合与发展的客观物质基础;强势文化植入、丝绸之路开通、民族迁徙和屯垦戍边四种变量是古代新疆民族传统体育文化融合与发展的自然要求与外在动力。3.2.1经验:古代新疆民族传统体育文化融合与发展的规律在于强势文化植入、"丝绸之路"的开通、民族迁徙和屯垦戍边四个方面。因而,古代新疆民族传统体育文化融合与发展的经验主要有:第一,以开放的心态和视野,积极主动地吸纳强势文化,促进强势文化植根新疆,推动古代新疆民族传统体育与强势民族传统体育文化之间的交流、互动与融合,进而实现了古代新疆民族传统体育文化的繁荣发展。第二,"丝绸之路"的开通与畅通,促进了古代新疆与周边地区或国家相互间政治、经济、文化等方面的交流与互动,促进了双边或多边民族传统体育文化的交流、互动与融合,实现了区域民族传统体育文化的繁荣发展。第叁,通过有目的、有计划的民族迁徙,促进民族发展和民族融合,推动不同地区和不同民族之间传统体育文化的交流、互动与融合,实现了古代新疆民族传统体育文化的繁荣发展。第四,中原王朝为实现边疆安定和"国家一体"意识所实施的屯垦戍边政策,亦促进了中华民族传统体育与古代新疆民族传统体育之间的交流、互动与融合,实现了古代新疆民族传统体育文化的繁荣发展。研究结论:通过以上分析,我们发现,强势文化植入、"丝绸之路"开通、民族迁徙和屯垦戍边等文化变量促进了古代新疆民族传统体育文化融合与发展的历史进程。因而,古代新疆民族传统体育文化融合与发展的规律与经验对当代新疆民族传统体育文化的发展具有一定的启示。主要表现在以下四个方面:第一,通过强势文化植入,推动新疆民族传统体育文化融合与发展的当代进程。所谓强势文化即社会主义文化,也即加强社会主义文化在新疆的植入程度,促进社会主义核心价值体系在新疆植根,使其成为新疆少数民族普遍遵循的文化准则与价值目标,促进新疆民族传统体育文化与社会主义体育文化之间的交流、互动与融合,实现新疆民族传统体育文化跨越式发展。第二,通过"一带一路"建设,加强新疆与周边地区或国家之间政治、经济、文化等方面的交流与互动,促进区域民族传统体育文化的交流、互动与融合,实现区域民族传统体育文化的大发展大繁荣。第叁,进一步加强屯垦戍边政策的深入和广度。通过有计划、有目的的政治移民与经济移民,进一步实现新疆各少数民族大杂居、小聚居的民族生态,强化社会主义文化的实在和"国家一体"意识,促进中华民族传统体育与新疆民族传统体育之间的交流、互动与融合,实现新疆民族传统体育文化多样性、多元化和融合性发展的当代进程。第四,通过"塞外野蛮精悍之血"的当代新疆民族传统体育文化东渐,首先,促进中国体育文化的自我更新、发展与繁荣,实现中国体育事业的繁荣发展;其次,促进中华民族传统体育文化的自我更新、发展与繁荣,进一步强化中华民族传统体育"多元一体格局",从而实现百花齐放、百舸争流、海乃百川的"体育梦"、"民族梦"和"中国梦"。(本文来源于《第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编》期刊2019-11-01）
武晓敏,彭金城[2]（2019）在《新疆民族传统体育项目引入中学体育教学的思考》一文中研究指出新疆民族传统体育项目根植于各民族优秀文化之中,是中华传统文化的重要组成部分。文章对新疆民族传统体育项目引入中学体育教学的必要性、可能出现的困难以及相应的对策进行研究,得出以下结论:(1)在国家倡导"文化自信"的背景下,新疆民族传统体育项目引入中学体育教学顺应了时代发展的需要,并且能够丰富学校体育的教学内容,增强学生"文化自觉"的意识。(2)新疆民族传统体育项目引入中学体育教学可能出现的困难有师资力量不足、场地器材匮乏、安全风险较大等几个方面。(3)针对可能出现的问题和困难,新疆民族传统体育项目引入中学体育教学应当注意循序渐进、长期发展、因地制宜、完善保障制度等方面的问题。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年09期）
王萍[3]（2018）在《乡村振兴战略背景下新疆民族传统体育非物质文化遗产保护》一文中研究指出基于文化生态视角,以文化生态系统模式为基础,建构新疆体育非物质文化遗产系统。研究发现:新疆民族传统体育非物质文化遗产资源极其丰富,但存在保护意识淡薄、资源流失严重,传承秩序不稳定、与学校体育脱轨,受现代多元文化挤压、发展与创新缺乏动力等保护难题。据此提出相应策略:抓住乡村振兴战略契机,力主科教并行,尊重文化生态,倡导理性回归,加快促进民族文化交融,维系多民族地区社会稳定。(本文来源于《体育成人教育学刊》期刊2018年06期）
陈军强,沈林,任兵[4]（2018）在《全民健身背景下新疆民族传统体育发展的制约因素及路径研究》一文中研究指出研究目的:本文的研究目的是对新疆民族传统体育的特征、功能及在全民健身中的作用、制约因素进行研究分析,旨在为促进中国传统文化的发展以及全民健身背景下新疆民族传统体育健康持续发展有着十分重要的意义。研究方法:本文运用文献资料法、田野调查法、访谈法等研究方法。(本文来源于《第四届全民健身科学大会论文摘要集》期刊2018-11-02）
黄英霞[5]（2018）在《新疆民族传统体育项目在体育教学中的开展情况》一文中研究指出前言本文是通过查阅资料、访问调查,以及在新疆少数民族地区生活多年和少数民族接触中对少数民族体育项目目前开展现状的分析综述,现就体育教学开展情况的一些现状做以下论述分析。2004年4月21日,经自治区人民政府第25次主席办公会议研究,决定在全区范围内开展少数民族传统体育普查工作以全面掌握我区少数民族传统体育的历史和现状,制定少数民族传统体育发展规划,推动我区少数民族传统体育事业持续健康地发展。(本文来源于《知识文库》期刊2018年01期）
张健,孙辉,张建华,蔡峰,谢智学[6]（2017）在《文化安全视域下的新疆民族传统体育文化及其传承》一文中研究指出新疆民族传统体育非物质文化遗产具有彰显民族文化多样性、实现民族文化认同、维系民族团结与维护本土文化主权等当代价值。针对当前新疆民族传统体育传承发展面临"域外强势体育文化渗透、项目本体文化异化、传承保护后继乏人、现代域外文明冲击、传承保护意识淡薄、传媒资源整合模式相对单一"等困境,新疆应当加强品牌建设,实现本土文化的传承与价值认同;强调与域外文化交流与融合的同时,实现"和而不同";培育适宜生存环境,呼吁政府与公众增强保护意识;构建文化传播媒介与平台,引导规范社会参与;推进民族传统体育与体育教学相融合,扩充练习人口基数;重视民间传承人培养,有效规避民族传统体育跨文化传播的"文化折扣"。(本文来源于《西北民族大学学报(哲学社会科学版)》期刊2017年05期）
艾海提·吐拉甫,杨忠[7]（2017）在《新疆民族传统节庆体育与现代节庆体育的关联性分析》一文中研究指出发现新疆传统节庆体育和现代节庆体育两者之间的关系,可以为现代节庆体育的发展打下基础,为其营造一个良好的发展环境,并且,两者相辅相成,后者是前者的发展,前者是后者的基础,丰富了现代体育节日,建立一条节庆体育产业链。新疆有很多节庆体育项目,像是那达慕大会、西迁节等。(本文来源于《当代体育科技》期刊2017年05期）
艾海提·吐拉甫,杨忠[8]（2017）在《新疆民族传统体育的历史作用与现代价值研究——基于文化多样性视角》一文中研究指出新疆因为地域辽阔,多个民族生活在这个地区,有不同的文化,具有文化多样性的特点,并出现了与之相符的民族体育,而这些民族体育在历史发展的不同阶段,有各自的作用和价值,发挥不同的职能。并且,新疆各种文化逐渐变成了一个整体,提高了自身的发展能力,出现了新的发展局面。(本文来源于《当代体育科技》期刊2017年04期）
张盛展,刘洋[9]（2017）在《基于创意经济理论下的新疆民族传统体育文化资源开发研究》一文中研究指出采用文献研究法、实地调研法等方法,从创意经济理论出发,探讨如何开发新疆民族传统体育文化资源。首先,对文化创意、创意产业、民族传统体育文化资源的创意开发等概念和西方创意产业发展模式进行厘清与分析;其次,以新疆民族传统体育文化资源为具体研究对象,目前,它的开发主要是以竞技表演、健身娱乐、节事旅游这叁种形式为主,同时剖析了在实际开发中存在的问题及背后具体原因,由此提出了应从转变职能方式,加强服务指导、扩大融资渠道,集聚产业发展、培养创意开发人才,激活创造力的创意开发战略来破解实际困境;最后,试图从文化产品设计——TAI模式视角寻求新疆民族传统体育文化产品的具体创意设计。(本文来源于《浙江体育科学》期刊2017年01期）
周鹏[10]（2016）在《新疆民族传统体育面临的困境及出路研究》一文中研究指出采用文献资料、实地观察、专家访谈等方法,深入的剖析新疆民族传统体育的文化特征和现实困境,探寻科学合理的出路与对策,为新疆民族传统体育的美好明天出谋献策。得出:新疆民族传统体育面临着民族传统体育文化意识日益消退、开展环境日益缺失、部分项目日渐消亡的现实困境。建议:建立叁疆体育特色文化旅游区、设立民族传统体育项目学校、在传统节日活动中开展民族体育表演、举办区域民族传统体育赛事。(本文来源于《山东体育科技》期刊2016年05期）
新疆民族传统体育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新疆民族传统体育项目根植于各民族优秀文化之中,是中华传统文化的重要组成部分。文章对新疆民族传统体育项目引入中学体育教学的必要性、可能出现的困难以及相应的对策进行研究,得出以下结论:(1)在国家倡导"文化自信"的背景下,新疆民族传统体育项目引入中学体育教学顺应了时代发展的需要,并且能够丰富学校体育的教学内容,增强学生"文化自觉"的意识。(2)新疆民族传统体育项目引入中学体育教学可能出现的困难有师资力量不足、场地器材匮乏、安全风险较大等几个方面。(3)针对可能出现的问题和困难,新疆民族传统体育项目引入中学体育教学应当注意循序渐进、长期发展、因地制宜、完善保障制度等方面的问题。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
新疆民族传统体育论文参考文献
[1].连殿冬.古代新疆民族传统体育文化融合与发展的历史回顾及经验启示[C].第十一届全国体育科学大会论文摘要汇编.2019
[2].武晓敏,彭金城.新疆民族传统体育项目引入中学体育教学的思考[J].体育科技文献通报.2019
[3].王萍.乡村振兴战略背景下新疆民族传统体育非物质文化遗产保护[J].体育成人教育学刊.2018
[4].陈军强,沈林,任兵.全民健身背景下新疆民族传统体育发展的制约因素及路径研究[C].第四届全民健身科学大会论文摘要集.2018
[5].黄英霞.新疆民族传统体育项目在体育教学中的开展情况[J].知识文库.2018
[6].张健,孙辉,张建华,蔡峰,谢智学.文化安全视域下的新疆民族传统体育文化及其传承[J].西北民族大学学报(哲学社会科学版).2017
[7].艾海提·吐拉甫,杨忠.新疆民族传统节庆体育与现代节庆体育的关联性分析[J].当代体育科技.2017
[8].艾海提·吐拉甫,杨忠.新疆民族传统体育的历史作用与现代价值研究——基于文化多样性视角[J].当代体育科技.2017
[9].张盛展,刘洋.基于创意经济理论下的新疆民族传统体育文化资源开发研究[J].浙江体育科学.2017
[10].周鹏.新疆民族传统体育面临的困境及出路研究[J].山东体育科技.2016