导读:本文包含了反思与展望论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:课堂教学,学习过程,中心角色,内驱力,自我发展,教育强国,学习效能,增强现实技术,自主学习,综合素养
反思与展望论文文献综述
罗生全[1]（2020）在《课堂教学改革的反思与展望》一文中研究指出2019年6月发布的《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》中，明确提出强化课堂主阵地作用，切实提高课堂教学质量的主任务。具体通过优化教学方式、加强教学管理、完善作业考试辅导以及促进信息技术与教育教学融合应用的策略来提高教育教学质(本文来源于《中国教师报》期刊2020-01-01）
张庆晓[2]（2019）在《新中国成立70周年教育管理理论研究的回顾、反思与展望》一文中研究指出新中国成立70周年来,我国教育管理理论研究取得了很大的进步,体现在研究成果数量的增多、研究队伍的高度专业化、学术交流活动的日趋丰富等方面。通过对已有成果的梳理,发现教育管理理论研究的演进逻辑为:在研究方法上,注重多元综合研究范式的运用;在研究内容上,围绕教育管理学科体系建设展开论述,同时又关注教育治理问题的研究;在研究目的上,始终坚持以理论研究为基础,坚持理论对实践的指导原则。尽管已有研究取得了较大突破,但教育管理理论研究的未来指向应重构教育管理学学科体系,丰富教育管理理论研究内容,平衡理论研究与实践工作的关系,建构中国特色的教育管理理论体系,服务教育强国战略。(本文来源于《当代教育论坛》期刊2019年06期）
刘如,彭响[3]（2019）在《回顾·反思·展望:论新时代我国舞龙运动的发展》一文中研究指出运用文献资料、历史分析等研究方法回顾我国舞龙运动发展取得的主要成就,反思存在的主要问题,从而展望新时代我国舞龙运动的科学、可持续发展之路。研究认为:我国舞龙运动的发展经历了萌芽发展(1992-1999年)、腾飞发展(2000-2009年)、全面发展(2010-2015年)、规范发展(2016年至今)四个阶段;在这近叁十年的发展中,舞龙运动的赛事等级与规格得到提升与完善、舞龙运动参与人数大幅增长、舞龙运动竞赛水平显着提高、舞龙运动社会力量日益壮大;然而当前我国舞龙运动的发展也存在产业发展类型不丰富、竞赛体系发展不完善、竞技与传统发展不平衡、地区与男女发展不平衡、国际化传播发展不深入等问题。建议:加强相关业态融合,丰富产业发展类型;发挥协会主导作用,完善竞赛体系内容;加快竞赛规则修改,协调竞技传统发展;打造网络传播平台,创新传播发展模式。(本文来源于《浙江体育科学》期刊2019年06期）
许若冰[4]（2019）在《建国以来的保安族研究：学术回顾、反思与展望》一文中研究指出保安族研究肇始于20世纪50年代,相关研究取得了长足的进步。梳理建国以来保安族研究的学术史,可以发现其学术脉络呈现鲜明的阶段性特征,即经历了积累与发轫、整理与兴起、提升与扩展叁个阶段,在此过程中产生了一系列文本调查材料与学术论着,因此有必要对保安族研究现状进行爬梳,把握其特点与趋势,总结其存在的问题,以期对进一步开展保安族研究工作有所助益。(本文来源于《高校社科动态》期刊2019年04期）
刘存华,莫宗赵,周莹[5]（2019）在《我国学生逆商研究的回顾、反思与展望——基于179篇的统计与分析》一文中研究指出近年来,逆商(逆境商)受到国内外学者的广泛关注,而关于逆商教育的研究更是成为热点问题。为分析我国学生逆商研究的现状及未来趋势,以中国知网收录的179篇有关学生逆商的期刊论文和硕博士学位论文为研究样本,从年度分布、研究对象、研究主题3个主维度进行统计分析。研究发现,现有研究虽然取得一定的成果,也存在不足:研究对象亟需均衡化、内涵理论亟待本土化、测评工具有待自主化、研究方向尚需学科化。由此提出几点思考:重视中小学阶段逆商的研究、加强理论的优化和改良、开发适合实际情况的量表、注重学科逆商的探索。(本文来源于《现代教育科学》期刊2019年11期）
代发君[6]（2019）在《21世纪教育特征与走向——贺麟对教育变革的反思与展望》一文中研究指出教育变革是当代教育史上重大事件,新儒家作为传统文化教育的负荷者与守望者,其独特的生命体验和历史感受为教育变革提供了全新动力。在贺麟看来,当代教育性质上已发生了显着变化,不仅在教育目标上焕然一新,而且在时间上更为迅速,"百年树人"转向"十年树人"正成为教育工作的可能趋势。从阶段上看,小学、中学、大学各自具有不同的发展规律,叁级教育有分工、有联系、更有发展,对生命的教育考察应始终符合辩证法的内在要求。在教学过程中,"教"与"学"一体两面,不可或缺。年长者应该向青年学习,以克服老年的顽固;青年人也应该向年长者学习,以克服青年人的嚣张。在青年的成长过程中,应积极注重人格的培育,以英雄人物为榜样,实现精神与精神的交契,人格与人格的感召;宣传活动也应该从教育的本质出发,使人获得更为丰富的学养和引导。(本文来源于《成都理工大学学报(社会科学版)》期刊2019年06期）
张笑予[7]（2019）在《高校教师职称制度改革研究70年:回顾、反思与展望》一文中研究指出高校教师职称制度是高校教师专业发展、职业规范和权利落实的基本保障。中华人民共和国成立70年来,我国高校教师职称制度改革研究成果丰富,从改革内容上看,教师资格制度、教师聘任制度、教师考核评价制度构成了职称制度改革的叁个维度;从改革时间进程而言,历经了制度初建、制度中断和恢复、制度改革初探、制度改革深化四个阶段。进一步深化职称制度改革,需要政府、社会、高校、教师的多元权责主体的有效参与。(本文来源于《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》期刊2019年11期）
邢变变,张欢笑[8]（2019）在《我国档案全媒体研究的反思与展望》一文中研究指出对档案全媒体研究成果进行批判性总结和反思,有助于研究的深入开展。本文对已有的研究成果进行计量分析和内容分析,发现已有的研究主要围绕全媒体时代档案管理、档案信息化以及档案文化的传播与发展几个方面展开,并进一步分析了其成就与不足。在此基础上笔者认为未来的研究需加强理论基础研究;从传播方式着手研究档案全媒体;重视档案全媒体负面影响的研究;重视档案全媒体对人才提出的新要求等。(本文来源于《兰台世界》期刊2019年11期）
王晓璐[9]（2019）在《中国人口发展70年的回顾、反思与展望——中国人口学会2019年会圆满召开》一文中研究指出2019年7月18日至19日,由中国人口学会主办,吉林大学人口、资源与环境研究所,吉林省卫生健康委员会协办的"中国人口发展70年:回顾与展望"中国人口学会2019年会在长春市隆重召开。2019年是新中国成立70周年,本届年会围绕新中国人口70年发展历程,展望未来人口发展愿景,就人口科学重大理论和现实问题进行深入研讨。来自全国各地的人口学专家、学者、研究生620余人参加了会议,此次会议规模之大,论坛数量之多创了历届年会的新高。(本文来源于《人口学刊》期刊2019年06期）
王华锋,王雅丹[10]（2019）在《回顾、反思与展望——苏兆征研究述评》一文中研究指出苏兆征是珠海"红色叁杰"之一,是中国共产党早期的杰出工人运动领袖,学界对于苏兆征的研究已颇有成果。通过对有关苏兆征的研究进行系统地梳理剖析,从苏兆征的生平、两次大罢工的组织领导、参与中国共产党重要会议等方面来对学界研究状况展开评述,可以发现苏兆征研究的一些成就与不足,并以此为基础,提出今后研究苏兆征的努力方向,尤其是苏兆征在国共两党之间的政治抉择问题有待进一步加强研究。(本文来源于《中共珠海市委党校珠海市行政学院学报》期刊2019年05期）
反思与展望论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新中国成立70周年来,我国教育管理理论研究取得了很大的进步,体现在研究成果数量的增多、研究队伍的高度专业化、学术交流活动的日趋丰富等方面。通过对已有成果的梳理,发现教育管理理论研究的演进逻辑为:在研究方法上,注重多元综合研究范式的运用;在研究内容上,围绕教育管理学科体系建设展开论述,同时又关注教育治理问题的研究;在研究目的上,始终坚持以理论研究为基础,坚持理论对实践的指导原则。尽管已有研究取得了较大突破,但教育管理理论研究的未来指向应重构教育管理学学科体系,丰富教育管理理论研究内容,平衡理论研究与实践工作的关系,建构中国特色的教育管理理论体系,服务教育强国战略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
反思与展望论文参考文献
[1].罗生全.课堂教学改革的反思与展望[N].中国教师报.2020
[2].张庆晓.新中国成立70周年教育管理理论研究的回顾、反思与展望[J].当代教育论坛.2019
[3].刘如,彭响.回顾·反思·展望:论新时代我国舞龙运动的发展[J].浙江体育科学.2019
[4].许若冰.建国以来的保安族研究：学术回顾、反思与展望[J].高校社科动态.2019
[5].刘存华,莫宗赵,周莹.我国学生逆商研究的回顾、反思与展望——基于179篇的统计与分析[J].现代教育科学.2019
[6].代发君.21世纪教育特征与走向——贺麟对教育变革的反思与展望[J].成都理工大学学报(社会科学版).2019
[7].张笑予.高校教师职称制度改革研究70年:回顾、反思与展望[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版).2019
[8].邢变变,张欢笑.我国档案全媒体研究的反思与展望[J].兰台世界.2019
[9].王晓璐.中国人口发展70年的回顾、反思与展望——中国人口学会2019年会圆满召开[J].人口学刊.2019
[10].王华锋,王雅丹.回顾、反思与展望——苏兆征研究述评[J].中共珠海市委党校珠海市行政学院学报.2019
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