论文摘要
社会需要具有实效性的思想政治教育。思想政治教育实效性不足的现实境况迫使我们必须寻求新的理论认识和实践方式。当前经济社会中处处充斥的经济性,为思想政治教育打下深刻的经济烙印,思想政治教育再不能回避经济社会的现实,思想政治教育应该在经济社会中寻找现实的实效性。长期以来的思想政治教育成本无意识状态给思想政治教育带来的损失过于沉重,思想政治教育成本研究已经成为思想政治教育研究中所必须面对的重大理论与实践课题,它是在多重社会背景的现实要求下应运而生的。本文从思想政治教育实效性不足的尴尬现实出发。立足于经济学的宏大视野中,以“成本”作分析元素,“嵌入”经济学的相关分析方法,搭建思想政治教育成本及其对思想政治教育实效性意义的研究平台,以探寻经济学视野下的思想政治教育实效性的成本阐释,并在全面认识思想政治教育成本的基础上,着力计量和实证分析思想政治教育的有形成本,力求在合理的思想政治教育成本管理中切实提高思想政治教育实效性。全文共分四个层次:第一层次,搭建思想政治教育成本研究的基础平台,为思想政治教育成本研究奠定基本的研究视域和论述空间(导论)。结合现实,明确思想政治教育成本研究的缘起,指出思想政治教育成本研究是在社会多重现实背景下的时代课题。在对已有的相关研究现状进行梳理的基础上,明确思想政治教育成本研究的独特视域,认为应当在新的经济学视野下,用新的成本视角来研究思想政治教育,并对研究中可能借鉴的多种理论进行简要介绍。第二层次,搭建思想政治教育成本研究的二级平台,为思想政治教育成本研究明确基本的概念和依据,并对思想政治教育实效性做出相应的成本阐释(第一、二章)。首先,从对成本概念的理解入手,界定思想政治教育成本的内涵、特征和分类,明确思想政治教育成本的阐释意义,在此基础上对思想政治教育实效性进行新的解读,从理论上实现对思想政治教育实效性的成本阐释。其次,通过对思想政治教育成本的认识根源反思、事实基础反思和历史渊源反思,确定思想政治教育成本的依据,作为思想政治教育成本研究深入展开的前提。第三层次,搭建思想政治教育成本研究的三级平台,形成较为系统的思想政治教育成本理论,对思想政治教育成本进行理论上的解析(第三章)。将思想政治教育成本研究推向纵深,深入研究思想政治教育的成本范围和思想政治教育的成本内容,并从静态成本要素和动态过程两个维度详细研究思想政治教育的成本构成,从而基本完成对思想政治教育成本较为全面的理论解析。第四层次,实现思想政治教育成本研究的现实运用,将前面研究的基本理论运用到思想政治教育成本的数量和实证分析中(第四、五、六、七、八章)。首先,着重对思想政治教育成本中的有形成本进行实例计量,从而说明思想政治教育成本量是可以计量的问题。其次,从影响思想政治教育成本的因素入手,建构思想政治教育成本的关系模型,并着重以其中的思想政治教育规模为主,进行相应的实证分析,从而得出重要结论,即适度规模的思想政治教育有利于控制思想政治教育成本。其三,结合思想政治教育效益分析,运用成本—效益方法对思想政治教育进行分析,建立思想政治教育成本—效益分析的图式模型,得出重要结论,即合理低成本的思想政治教育有利于提高思想政治教育的实效性,并引申出另外一个重要结论,即合理的思想政治教育成本管理有利于提高思想政治教育的实效性,从实证上实现对思想政治教育实效性的成本阐释。其四,从学理分析和实证分析中回归现实,指出实现思想政治教育成本管理,通往思想政治教育实效性的技术路径。
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中文摘要Abstract导论一、问题的缘起（一）背景之一:构建社会主义和谐社会的内在要求（二）背景之二:践行科学发展观,提高党的执政能力的基本要求（三）背景之三:增强思想政治教育实效性的根本要求（四）背景之四:思想政治教育学科发展的理论要求二、研究的现状（一）经济学视野下的思想政治教育研究述评（二）思想政治教育实效性研究述评三、视域的选定（一）经济学的视野（二）成本的视角四、理论的借鉴五、思路和框架（一）研究思路（二）框架内容六、方法与创新（一）研究的方法（二）主要创新点第一章 思想政治教育成本概说一、成本的概念（一）西方成本概念的类型（二）我国成本概念的研究成果（三）对于"成本"的理解二、思想政治教育成本的概念（一）思想政治教育成本的内涵（二）思想政治教育成本的特点（三）思想政治教育成本的分类三、思想政治教育成本的阐释学解读（一）阐释学解读的意义（二）思想政治教育实效性的成本阐释第二章 思想政治教育成本的依据一、思想政治教育成本的认识依据——经济性的凸显（一）思想政治教育主体——人的经济性（二）思想政治教育内容——意识形态及道德的经济性（三）思想政治教育的经济性二、思想政治教育成本的事实依据——成本无意识的缺憾（一）思想政治教育成本无意识的表现（二）思想政治教育成本无意识的思想误区（三）思想政治教育成本无意识的危害三、思想政治教育成本的历史依据——思想政治教育成本思想的历史渊源（一）中国古代道德思想的经济因应及成本意蕴（二）马克思主义经典作家的思想政治教育成本观念（三）中国特色社会主义的思想政治教育成本思想渊源（四）新时期思想政治教育成本思想的形成与发展第三章 思想政治教育成本的理论解析一、思想政治教育成本范围二、思想政治教育成本内容三、思想政治教育成本构成（一）思想政治教育的静态要素成本（二）思想政治教育的动态过程成本第四章 思想政治教育成本计量及实务一、非营利特征与思想政治教育成本计量（一）思想政治教育的非营利特征（二）对思想政治教育成本计量的影响二、思想政治教育成本的计量方法（一）统计调查方法（二）转换调整方法三、思想政治教育成本计量的原则四、思想政治教育成本计量实务（一）思想政治教育成本计量的几个约定（二）思想政治教育成本计量的程序（三）思想政治教育成本的转换计量实例第五章 思想政治教育成本模型及实证分析一、模型的概念和类型（一）模型的概念（二）模型的类型二、思想政治教育成本模型及其意义（一）思想政治教育成本模型的概念（二）思想政治教育成本模型的意义三、思想政治教育成本模型的建构（一）建立模型（二）估计参数（三）检验求证四、思想政治教育成本模型及实证分析（一）影响思想政治教育成本变动的因素（二）思想政治教育成本的理论模型及逻辑关系（三）思想政治教育成本的数学模型及实证分析第六章 思想政治教育效益及其评估一、效率、效果和效益（一）效率（二）效果（三）效益二、思想政治教育的效益（一）思想政治教育的经济效益（二）思想政治教育的政治效益（三）思想政治教育的社会效益三、思想政治教育效益的评估（一）思想政治教育效益评估的意义（二）思想政治教育效益评估的基本原理（三）思想政治教育效益评估的基本原则第七章 思想政治教育成本—效益分析一、社会科学领域中的成本—效益分析方法（一）成本—效益分析方法概说（二）成本—效益分析的基本方法二、思想政治教育的成本—效益分析（一）思想政治教育成本—效益分析的特征（二）思想政治教育成本—效益分析的难点（三）思想政治教育的成本—效益分析图式模型第八章 思想政治教育成本管理及其技术路径一、思想政治教育成本管理的目标（一）思想政治教育成本管理理论创新（二）思想政治教育成本管理实践加强二、思想政治教育成本管理的原则（一）系统管理原则（二）成本有效化原则（三）效益兼顾原则三、思想政治教育成本管理的实施步骤（一）解决思想政治教育成本管理的思想认识问题（二）加强思想政治教育成本管理的研究和普及工作（三）制定思想政治教育成本管理的规划（四）同思想政治教育的发展有机的结合起来（五）通过试点,积极推广思想政治教育成本管理的经验四、思想政治教育成本管理的技术路径（一）思想政治教育成本管理的预测技术（二）思想政治教育成本管理的决策技术（三）思想政治教育成本管理的控制技术参考文献读书的时光是幸福的
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标签：思想政治教育论文; 思想政治教育成本论文; 实效性论文; 成本效益分析论文;
思想政治教育成本论 ——思想政治教育实效性的成本阐释和技术路径
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