论文题目: 学科交叉理论与高校交叉学科建设研究
论文类型: 硕士论文
论文专业: 高等教育学
作者: 金薇吟
导师: 周川
关键词: 学科交叉,机制,交叉学科,交叉学科建设
文献来源: 苏州大学
发表年度: 2005
论文摘要: 科学的发展,经历了由综合到分化到再综合三大阶段。当代学科的综合交叉,一是学科自律发展的必然要求。近代至今学科分化几近极致,“分久必合”已成为必然趋势,现代科学研究的相互关联性增加,科学家们前瞻性的自由探索也需要将目光投向相关的学科领域;二是他律性的需要。现代社会实践中大量复杂的、综合性问题的不断提出,亟待多学科横向联合集成攻关。当代学科综合交叉发展的这种趋势,在高等学校学科专业发展中已经蔚为热流,并且取得了一些可资借鉴的经验。因此,如何通过研究学科交叉理论,总结国内外高校交叉学科建设经验,以求从总体上改变我国高校交叉学科建设实践相对滞后的状况,便成为高等教育研究的当务之急。 本文分两大部分。第一部分,是关于学科交叉理论的研究,按学科交叉机制、交叉学科类型和学科交叉方法三个层面逐步展开论述,其中以对学科交叉机制的分析以及综合为重点。首先从“机制”的词源学发生和生物学对它的创造性移植出发,对学科交叉的深层根源、内在规律,以及学科交叉从有机生成到功能发挥的全过程进行了抽绎、梳理,概括出学科交叉机制的群体序列,既对机制个体作各别的深入分析和科学追问,又通过综合揭示其有机整体性,并探究其哲理意蕴,力求初步建构较为系统的学科交叉机制理论;接着以理论、历史、典型性实例三者相结合的角度列论了知识形态交叉学科的层级类型,又从哲学、方法论的角度列论了学科交叉的方法途径。第二部分,是关于高校交叉学科建设的研究。该部分总结了国内外高校交叉学科建设的经验,既分析了高校组织形态交叉学科的主要模式及其总体特征,又以学科交叉理论贯穿于交叉学科建设实践,对高校交叉团队的组建、交叉人才培养与课程综合化、交叉科研及其管理等提出了一系列设想,试图为高校交叉学科建设实践提供一个较为可行的参照系。 本文的研究主要采用了文献方法以及系统论方法等。
论文目录:
引言
一、研究综述
二、研究意义
三、研究方法
第一章 相关概念选介、辨析与界定
一、学科
二、学科交叉
三、交叉学科
四、学科交叉机制
五、交叉学科建设
六、学科群及其特征
第二章 关于学科交叉理论
一、学科交叉机制
(一) 多元机制
(二) 融生机制
(三) 话语机制
(四) 互补机制
(五) 同源机制
(六) 开放机制
(七) 流动机制
(八) 合力机制
(九) 增殖机制
二、交叉学科类型
(一) 比较学科
(二) 边缘学科
(三) 软学科
(四) 综合学科
(五) 横断学科
(六) 超学科
三、学科交叉方法
(一) 观同察异法
(二) 话语移植法
(三) 互补共融法
(四) 连锁辐射法
(五) 辐集聚焦法
(六) 横断论析法
(七) 哲学提升法
第三章 关于高校交叉学科建设
一、高校交叉学科组织模式
(一) 交叉学科主要模式概观
(二) 交叉学科模式的总体特征
二、高校交叉学科建设
(一) 交叉团队的组建
(二) 交叉人才培养与课程综合化
(三) 交叉科研及其管理
结语
参考文献
攻读硕士学位期间公开发表的论文
后记
发布时间: 2006-03-24
参考文献
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