通用试题库管理系统的研究与开发

论文摘要

我校绝大多数课程还采用考教统一模式完成教学过程,这种传统的考试模式在教学到实施考试的过程中带有很大的主观随意性和不规范性。另外随着我校近年来学生规模的扩大,教学任务日益繁重,教师的工作量相应的不断增加。迫切需要使用计算机辅助教学系统来打破这种传统教学考试模式,减轻教师的工作负担,提高教学的质量。因此,本文研究开发了一个通用试题库系统,旨在解决和缓解我校课程教学中现存的问题,提高教学质量和考试效果,减轻教师工作压力。本文分析了当前国内外试题库系统的发展和应用,以经典测试理论为指导,结合我校课程教学考试的实际情况,提出了通用试题库系统的建设方案和软件系统模型,并完成了通用试题库系统的开发。本系统采用C/S结构,使用Visual Basic6.0、SQL SERVER2000、VBA等技术开发完成。文中详细展现了软件的开发过程,包括系统分析、系统设计、系统实现和系统测试。利用VBA、OLE技术,把WORD应用程序有效集成到系统中,解决了图片、公式、特殊字符等非常规内容的输入难题。设计并实现了一种快速、有效的自动组卷算法。最后提出了继续研究和改进的建议。本试题库系统能满足我校多专业、多学科的教学考试需求。能高效应用于教学管理、教学考核过程,有效的考查教学效果,提供考试结果评价,不仅可以减轻教师工作压力和提高工作效率,而且能够促进教考分离的实现,提高教学考试质量。本文的研究对我校的课程教学管理具有重要意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 引言
• 1.1 概述
• 1.2 国内外研究现状
• 1.3 课题研究的背景和意义以及内容
• 1.3.1 课题研究的背景和意义
• 1.3.2 课题研究的内容
• 1.4 本文的主要内容安排
• 第二章 试题库建设的相关理论
• 2.1 试题库建设的指导理论
• 2.1.1 经典测试理论
• 2.1.2 项目反应理论
• 2.2 试题库的技术指标
• 2.3 试题属性
• 2.4 本章小结
• 第三章 系统分析
• 3.1 系统需求分析
• 3.1.1 业务流程
• 3.1.2 主要功能
• 3.1.3 性能需求
• 3.1.4 关键技术
• 3.2 系统体系结构分析
• 3.2.1 C/S 结构及其优缺点
• 3.2.2 B/S 结构及其优缺点
• 3.2.3 C/S 结构与B/S 结构的区别
• 3.2.4 选择何种体系结构
• 3.3 开发技术分析
• 3.3.1 VB 开发环境
• 3.3.2 SQL SERVER2000 数据库
• 3.3.3 VBA 以及OLE 技术
• 3.3.4 VB 中的数据库访问技术
• 3.4 本章小结
• 第四章 系统总体设计
• 4.1 分层开发的设计模式
• 4.1.1 分层开发模式及其优点
• 4.1.2 三层模式设计
• 4.2 系统功能模块总体设计
• 4.3 总体类图设计
• 4.4 数据库设计
• 4.4.1 设计原则
• 4.4.2 逻辑结构设计
• 4.5 本章小结
• 第五章 自动组卷算法的设计与实现
• 5.1 常用组卷算法的研究
• 5.1.1 随机选取法
• 5.1.2 回溯试探法
• 5.1.3 遗传算法
• 5.2 组卷策略及算法实现
• 5.2.1 组卷条件设置
• 5.2.2 生成策略表
• 5.2.3 随机抽取试题
• 5.3 本章小结
• 第六章 系统详细设计与实现
• 6.1 登录验证模块的设计与实现
• 6.1.1 用户的多次验证
• 6.1.2 保存用户登录信息
• 6.1.3 权限划分
• 6.2 系统设置模块的设计与实现
• 6.2.1 课程设置
• 6.2.2 题型设置
• 6.2.3 考察能力设置
• 6.2.4 知识单元
• 6.2.5 知识点
• 6.3 试题管理模块的设计与实现
• 6.3.1 WORD 文件的加载与入库
• 6.3.2 试题的添加、修改、删除
• 6.3.3 试题模块的选题接口
• 6.4 试卷管理模块的设计与实现
• 6.4.1 自动组卷向导
• 6.4.2 试卷编辑器
• 6.4.3 试卷分析
• 6.4.4 导出试卷
• 6.5 用户管理模块的设计与实现
• 6.6 数据库工具模块的设计与实现
• 6.7 帮助系统
• 6.8 系统打包
• 6.9 本章小结
• 第七章 系统测试
• 7.1 系统测试分析
• 7.1.1 软件测试概述
• 7.1.2 本系统采用的测试方法
• 7.2 测试过程及结果
• 7.2.1 测试环境
• 7.2.2 测试用例和结果
• 7.2.3 测试评价
• 7.3 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间发表的论文
• 致谢