论文摘要
电影文学剧本《飞鸿踏雪》以女主人公江林的心路历程为主要线索,通过描写江林近二十年间生活、事业中值得记录的片断,展现了普通人的生存状态。剧本试图表达对生存的孤独与痛楚的沉重感受,并对人的生存境遇、人生命运以及人生的终极意义进行了一番思索与追问。江林是个美丽的高中语文教师,她与才貌相当的丈夫李文同在A县县中教书,他们还有一个聪明漂亮的儿子小文。但这看似幸福的家庭实际上存在着严重的家庭暴力。在被李文打得毁了容后,江林终于与他离了婚,她只身一人,背着一身债到偏远的乡下去教书。在乡下中学,比江林小7岁的同事张广强爱上了她,虽然江林对他没有产生爱情,但已饱尝生命苦楚,触摸到生命真相的她还是决定跟张广强结合。他们的婚姻生活清苦、平淡,也有许多困苦：如张广强父母的强烈反对,江林的长期不孕等。父亲去世后,江林决定去追寻自己与父亲共同的职业理想。她和张广强离开生源已经很少的乡下中学,到县城的一所私立中学任职,在此期间,李文的第二任妻子因不堪李文的坏脾气而自杀,小文自此跟着江林读书。几年后江林与广强又借款参与邻县一所私立中学的投资,并成为其最大的股东。办学期间江林以其杰出的管理才能以及高瞻远瞩的气魄解决了一个又一个难题,如股东吴会计的闹事、新校区的批地申请、新校区的建设等。在教学、招生以及师资建设等方面江林制定了合理科学的规划与相关制度并采用人性化管理,终于使学校走上正轨,并在几年后成立了拥有三所学校的新星教育集团。江林成功了,成功后的她依然面对着各种难题：儿子小文跟她越来越疏远,并且在高三未毕业时即要辍学结婚；弟弟江涛胡搅蛮缠,向她索要二百万；姐姐江惠身患绝症；在中国教育的大环境下学校不知往何处走；自已在取得一些成功的同时,也在不知不觉中损失了太多的道德纯洁性,并且似乎就在恍惚间,自己的年华已然老去。人活着就是一个不断接受苦难的过程,所谓的成功,不过就是在历经艰辛之后还能努力地活下去。电影剧本《飞鸿踏雪》的创作阐释,从选题缘由、创作意图、人物形象、艺术手法等几个方面进行,详细诠释了创作中各个侧面和细节,并检讨了作品自身的不足。创作阐释结合剧本内容,重点分析了创作意图,即人类是孤独的,爱与沟通是不可能的；现实是残酷的,死亡、伤痛如影随形,仅仅活着已属不易；人如能在命运加诸于身的种种苦难以及随时可能来临的死亡威胁下努力活着就是生存的价值。