论文摘要
本研究在对国内外文献综述的基础上,参考同类量表的编制方法,从其它信、效度较好的性别角色量表选取部分原始词条,以社会刻板印象和社会赞许性为基础编制了初中生性别角色初测问卷,通过项目分析和探索性因素分析,确定了初中学生性别角色问卷的题项。为进一步探讨初中生的性别人格特征提供一个有效的问卷。并且以内部一致性信度和分半信度为指标鉴定量表的信度,并检验了其内容效度。证明此问卷具有较好的信、效度。研究结果表明:(1)性别角色图式是多维度的,而不是男、女两极单维模式。(2)问卷进行信、效度检验,证明有较好的信度、效度。(3)运用此问卷对初中生进行了测量,以男、女正性问卷总分中位数法把初中生分为男性化、女性化、双性化、未分化四类,检出初中生四类性别角色类型比例,男性被试中分别占20.9.4%、14.9%、37.3%、26.9% ,女性被试中分别占18.2%、21.6%、30.7%、29.5%。全体被试中分别占19.4%、18.7%、33.5%、27.7%。研究发现,初中生中,男性被试比女性被试双性化人数多,男被试中男性化比女性化多,女性被试中女性化比男性化多。