导读:本文包含了方向范畴论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:“水课”,扎根理论,概念,内涵与外延
方向范畴论文文献综述
刘进,林松月[1]（2019）在《什么是大学“水课”:概念范畴、关键特征与治理方向》一文中研究指出贯彻落实淘汰"水课"、打造"金课"政策文件的关键之一在于厘清"水课"概念、阐明"水课"特征、找准"水课"表现。为此,文章对1500余条互联网本文信息展开扎根研究,首次科学地对"水课"概念做出界定,对"水课"概念涉及的四个主要关系做出说明,扎根形成的四大类("授课质量差""授课责任心缺失""授课水平低""考核方式不科学")、八小类("授课内容空洞""授课材料不科学""缺乏师德""缺乏责任感""教学投入不足""授课水平低""考核设置不当""考核态度不严谨")"水课"特征及数十个"水课"表现的具体方面,将为后续政策落实和科学研究提供研究框架借鉴。(本文来源于《黑龙江高教研究》期刊2019年09期）
樊志斌[2]（2015）在《论红学的研究范畴与方向》一文中研究指出基于作者与作品的紧密关系和中国传统文学"文以载道"的精神,了解作品需要从了解作者的生平与时代开始。因此,红学的研究范畴应当包括作品、作者(含家世)、时代(含家族、生平与交游);作为作品研究的基础,作者与时代的研究与《红楼梦》文本研究同样重要。(本文来源于《河南教育学院学报(哲学社会科学版)》期刊2015年06期）
任冬梅[3]（2013）在《顺应时代发展,拓宽艺档范畴——浅谈艺术档案管理的发展方向》一文中研究指出艺术档案是文化艺术事业建设和发展的重要组成部分,从各种艺术门类、艺术产品、艺术家传略到艺术生产过程,都属于艺术档案管理的范畴。它对总结前人的艺术成果,启迪后人的艺术创作,都有着不可估量的重要作用。所以艺术档案应放眼于文化艺术发展的历史、艺术档案应加大开发利用的力度、艺术档案应为新时期文化事业发挥推动作用。只有拓宽艺术档案的管理范畴,才能更好地顺应时代的发展。只有丰富艺术档案馆藏,才能充分发挥艺术档案的借鉴作用,这对弘扬民族文化和地域文化都具有十分重要的现实意义和历史意义。(本文来源于《黑龙江史志》期刊2013年13期）
王涛[4]（2007）在《浅探汉语有向动词的方向范畴》一文中研究指出本文运用认知语言学的相关理论，对《动词用法词典》中有向动词的方向范畴进行了比较全面的研究。全文共分四章。第一章，绪论部分提出论题，并在概述了前哲时贤的研究成果之后，确定了研究范围及意义。本课题的研究将有助于对外汉语教学中趋向补语的教学。第二章，介绍本文研究所涉及到的理论基础、研究方法和语料。本文的研究主要基于以下几种理论：(1)动词系统理论：该理论认为，动词系统是以动作为中心向两极(状态和变化)过渡的连续统。其中最具有动作特征的动词是位移动词。所以本文的研究也先以位移动词为切入点。(2)词汇化理论：认为动词在词汇化的过程中，某些概念成分会合并后进入动词内部。比如“方向”。(3)位移动词的相关理论：主要提出了位移事件框架及其概念结构成分(动体、起始地、路径、目标地和位移)。通过意象图式的隐喻拓展，位移事件的意象图式可以用来理解抽象意义域的事件，比如：领有事件、交际事件和转移事件等。(4)方向系统理论：根据隐喻拓展本文所研究的空间方向系统包括：物理空间、社会空间、心理空间和数量空间等。然后设定了确定有向动词的句法槽：向/往+处所名词/方位名词+V。最后确定了分向类的标准。主要采取形式和意义相结合的方法，根据句式中出现的能表示一定方向性的介词结构和义素特征分析法相结合来定向类。第叁章，汉语有向动词的方向范畴。本部分首先对趋向动词进行了向的认知方面的再分析，得出：上/上来/上去/起/起来：上向下/下来/下去：下向进/进来/进去：内向出/出来/出去：外向过来/过去：往复向然后按照上文的归类方法，给动词归了向类。主要分为：前向、后向、往复向、上向、下向、内向、外向和多向等8类。最后，对“有向动词”和“趋向动词”的结合规律进行了一定范围的总结。第四章，对汉语有向动词的认识。通过对汉语有向动词各向类意义的考察，发现它们符合动词意义的原型效应和家族相似性理论。同时还归纳了动词向的一些特点：动词的向和人们的认知水平有一定联系；并且动词有一个向度凸显等级，有些动词需要一定的形式标记来凸显方向，有些动词则不需要任何形式标记。结语部分总结全文，同时指出了本文的不足、展望了未来的研究情况。(本文来源于《华南师范大学》期刊2007-05-01）
吴晓明[5]（2005）在《卢卡奇的总体范畴及其存在论上的黑格尔主义方向》一文中研究指出卢卡奇“总体”范畴的重要性在于,它不仅构成对第二国际庸俗马克思主义进行批判的主要立脚点,而且由之引申出对马克思哲学重新加以阐释的基本路向。虽说《历史与阶级意识》对总体范畴的解说主要被理解为方法论性质的,但事实上该范畴正是将根本问题引向了存在论的深处。就此而言,卢卡奇有其独特的理论成就与贡献,但其总体范畴的存在论基础归根到底仍然是黑格尔主义的:“总体”的辩证法作为“最根本的相互作用”未能最终突破现代形而上学的基本建制,并且仍然滞留于范畴论路向的局限性之中。(本文来源于《云南大学学报(社会科学版)》期刊2005年06期）
郝红雨[6]（2001）在《攀枝花市属高耗能工业范畴的矿产资源及开发利用方向》一文中研究指出高耗能工业一般指大耗电工业,指单位产品消耗量大(一般在3000度以上),电力费用占生产成本高(一般占25%以上)的工业企业,如电冶炼、电解、有机合成等工业。为了减少送电的线路损失和降低生产成本,高耗能工业一般应布置在廉价电源地区,特别是大、中型水电站附近。二滩水电站地处(本文来源于《攀枝花科技与信息》期刊2001年01期）
方然[7]（1997）在《教育生态的理论范畴与实践方向》一文中研究指出教育事业应当遵循自身的规律，无数复杂而又繁富的教育、教学规律运行的总体构成，就是本文所论述的“教育生态”。人与人、人与自然、人与社会，应当具有相互和谐、彼此促进的关系，才利于人类每一个体的全面发展。教育生态理论就是试图从生理、心理、自然、社会等因素的综合观察中，谋求建立这种相互和谐、彼此促进的关系；培育教育生态的实践，则是循序渐进地诱导这种关系的积极作用，借以促进社会整体教育功能的有效发挥。(本文来源于《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊1997年01期）
杨学涵,宋文杰[8]（1996）在《管理工效学的范畴及应用方向》一文中研究指出一、对管理工效学范畴的认识 工效学(Ergonomics),也被称为人类工程学、人因工程学和人—机工程学等。在我国较普遍地被称为人类工效学。人类工效学(以下简称为工效学)是新发展起来的一门边缘性应用科学。这门科学主要研究系统中人—机—环境叁者之间的相互关系,通过恰当的设计和改进这些关系,使工作系统获得满意的效果,同时改善人的工作条件,保证安全、健康和舒适。工效学广泛地应用了心理学、生理学、人体计量学、工业工程学、行为科学和工程技术等学科的研究成果。上述定义中的人,是作为主体的人,即同时具有决策和作业行为;机是指人所控制(或使用)的一切对象的总称;环境是人机共处的特定工作条件。在任何生产过(本文来源于《机械管理开发》期刊1996年04期）
周海乐[9]（1992）在《经典作家对政治范畴的揭示——兼论政治学发展方向的坚持与学科体系的完善》一文中研究指出顾名思义,政治学是专门研究政治的,并以揭示政治和政治关系的发展规律为己任。因此,搞清楚什么叫政治,就成为政治学研究的首要问题。恰恰在这个问题上,学界众说纷纭,见仁见智。笔者在本文中试图沿着经典作家思想发展的脉络,以其经典性论述为依据,就马克思主义政治范畴的演变及其内涵和外延作一探究,并对学科建设发一孔之见,以求正于读者、专家诸公。马克思刚刚步入社会,即与政治结下了不解之缘。他由唯心主义向唯物主义、由民主主义向共产主义的转变,就是一个涉足政治领域、参与政治论争、求索政治范畴的过程。这个过程,包括以下叁个相互联结而又各具特色的阶段。(本文来源于《苏州大学学报》期刊1992年01期）
周湘珩[10]（1987）在《浅谈兵器工业高等院校情报工作的范畴和方向》一文中研究指出兵器工业高等院校的任务是为兵器工业现代化多出人才,多出成果。科技情报工作应以此任务为出发点,开展工作。(本文来源于《西安工业大学学报》期刊1987年04期）
方向范畴论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
基于作者与作品的紧密关系和中国传统文学"文以载道"的精神,了解作品需要从了解作者的生平与时代开始。因此,红学的研究范畴应当包括作品、作者(含家世)、时代(含家族、生平与交游);作为作品研究的基础,作者与时代的研究与《红楼梦》文本研究同样重要。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
方向范畴论文参考文献
[1].刘进,林松月.什么是大学“水课”:概念范畴、关键特征与治理方向[J].黑龙江高教研究.2019
[2].樊志斌.论红学的研究范畴与方向[J].河南教育学院学报(哲学社会科学版).2015
[3].任冬梅.顺应时代发展,拓宽艺档范畴——浅谈艺术档案管理的发展方向[J].黑龙江史志.2013
[4].王涛.浅探汉语有向动词的方向范畴[D].华南师范大学.2007
[5].吴晓明.卢卡奇的总体范畴及其存在论上的黑格尔主义方向[J].云南大学学报(社会科学版).2005
[6].郝红雨.攀枝花市属高耗能工业范畴的矿产资源及开发利用方向[J].攀枝花科技与信息.2001
[7].方然.教育生态的理论范畴与实践方向[J].云南师范大学学报(哲学社会科学版).1997
[8].杨学涵,宋文杰.管理工效学的范畴及应用方向[J].机械管理开发.1996
[9].周海乐.经典作家对政治范畴的揭示——兼论政治学发展方向的坚持与学科体系的完善[J].苏州大学学报.1992
[10].周湘珩.浅谈兵器工业高等院校情报工作的范畴和方向[J].西安工业大学学报.1987