本文主要研究内容
作者王薇,程春,具孝珍,章琨（2019）在《学前融合教育经历时长对普通幼儿自尊感和自我效能感的影响》一文中研究指出：在我国学前融合教育理论与实践中,学前融合教育对普通幼儿的影响受到越来越多的关注。本研究以236名普通幼儿为研究对象,采用问卷调查法,考察学前融合教育经历时长对普通幼儿社会意识领域的两个重要方面——自尊感和自我效能感的影响,结果发现有学前融合教育经历的普通幼儿在自尊感和自我效能感的发展上优于没有学前融合教育经历的幼儿,且自尊感和自我效能感随着学前融合教育经历时长的增加而增强;在自尊感的自我主张维度上,无学前融合教育经历的普通幼儿与有1～2年学前融合教育经历的普通幼儿不存在性别差异,但此经历超过2年后,女幼儿显著优于男幼儿;在自我效能感的社会效能感维度上,少于2年学前融合教育经历的女幼儿显著优于男幼儿,而此经历超过2年时不再出现性别差异。为进一步发挥学前融合教育对普通幼儿发展的积极作用,应在营造良好的社会接纳环境,推广学前融合教育的基础上,确立尽早融合、尽早受益的理念,同时关注性别差异,结合幼儿性别特点开展学前融合教育。
Abstract
zai wo guo xue qian rong ge jiao yo li lun yu shi jian zhong ,xue qian rong ge jiao yo dui pu tong you er de ying xiang shou dao yue lai yue duo de guan zhu 。ben yan jiu yi 236ming pu tong you er wei yan jiu dui xiang ,cai yong wen juan diao cha fa ,kao cha xue qian rong ge jiao yo jing li shi chang dui pu tong you er she hui yi shi ling yu de liang ge chong yao fang mian ——zi zun gan he zi wo xiao neng gan de ying xiang ,jie guo fa xian you xue qian rong ge jiao yo jing li de pu tong you er zai zi zun gan he zi wo xiao neng gan de fa zhan shang you yu mei you xue qian rong ge jiao yo jing li de you er ,ju zi zun gan he zi wo xiao neng gan sui zhao xue qian rong ge jiao yo jing li shi chang de zeng jia er zeng jiang ;zai zi zun gan de zi wo zhu zhang wei du shang ,mo xue qian rong ge jiao yo jing li de pu tong you er yu you 1～2nian xue qian rong ge jiao yo jing li de pu tong you er bu cun zai xing bie cha yi ,dan ci jing li chao guo 2nian hou ,nv you er xian zhe you yu nan you er ;zai zi wo xiao neng gan de she hui xiao neng gan wei du shang ,shao yu 2nian xue qian rong ge jiao yo jing li de nv you er xian zhe you yu nan you er ,er ci jing li chao guo 2nian shi bu zai chu xian xing bie cha yi 。wei jin yi bu fa hui xue qian rong ge jiao yo dui pu tong you er fa zhan de ji ji zuo yong ,ying zai ying zao liang hao de she hui jie na huan jing ,tui an xue qian rong ge jiao yo de ji chu shang ,que li jin zao rong ge 、jin zao shou yi de li nian ,tong shi guan zhu xing bie cha yi ,jie ge you er xing bie te dian kai zhan xue qian rong ge jiao yo 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自学前教育研究的王薇,程春,具孝珍,章琨，发表于刊物学前教育研究2019年06期论文，是一篇关于学前融合教育论文,普通幼儿论文,自尊感论文,自我效能感论文,学前教育研究2019年06期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自学前教育研究2019年06期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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