中国近代教会幼稚园及其对我国幼儿教育的影响

论文摘要

本文以鸦片战争以后西方传教士利用不平等条约的保护在我国开办的教会幼稚园及其师资培训机构作为研究对象,采用文献法、个案分析法作为主要研究方法,分析论证教会幼稚园在我国兴办的状态;教会幼稚师范学校;教会幼稚园的课程设置及教学方法;教会幼稚园的日常生活。提出教会幼稚园从一定程度上影响了中国的幼儿教育的近代历程。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 引言
• 1.1 问题提出
• 1.2 研究意义
• 1.2.1 理论意义
• 1.2.2 学科意义
• 1.2.3 现实意义
• 1.3 相关概念界定
• 1.3.1 教会幼稚园
• 1.3.2 幼儿教育
• 1.4 相关研究综述
• 1.4.1 中国近代教会学校研究中有关教会幼稚园的研究
• 1.4.2 中国幼儿教育史研究中有关教会幼稚园的研究
• 1.4.3 相关研究的特点及存在的不足
• 1.5 理论基础与方法
• 1.5.1 理论依据
• 1.5.2 研究方法
• 第2章 中国近代教会幼稚园的兴办
• 2.1 教会幼稚园在我国兴办的历史背景
• 2.2 教会幼稚园在我国的兴办实态
• 2.2.1 教会幼稚园被纳入中国近代教会教育体系之中
• 2.2.2 教会幼稚园师资培训机构——教会幼稚师范学校
• 2.2.3 教会幼稚园的课程设置与教学方法
• 2.2.4 教会幼稚园在园儿童的宗教生活
• 2.2.5 教会幼稚园的园舍及设备
• 2.2.6 教会幼稚园在园儿童的日常生活
• 第3章 教会幼稚园对我国幼儿教育的影响
• 3.1 教会幼稚园使我国幼儿教育涂上宗教的色彩
• 3.2 教会幼稚师范学校对我国幼儿教育的影响
• 3.3 教会幼稚园对其所在地区幼儿教育的影响
• 注释
• 参考文献
• 致谢