“自我”在中国当代散文中的变迁

“自我”在中国当代散文中的变迁

论文摘要

“散文”这个名称是“五四”时期才有的。在现代,广义的散文包括除去诗歌、小说、戏剧、影视文学之外的一切记叙性、议论性、抒情性的文体,这样,就有了叙事散文和议论散文和抒情散文的分类。狭义的散文则专指抒情散文。这是因为随着文体的不断发展,叙事散文中的通讯、特写、人物传记、报告文学等,都已经逐步发展成为独立的文体,议论散文则有了自己专门的名称——杂文,也从散文中分离了出来,剩下的就只有抒情散文,即狭义的散文。本文仅以当代中国大陆狭义的散文作为研究的对象。 散文中的“自我”一般分为四个层次:一是实生活层次,进行表层的生活运动;二是情感层次,开始内在的情感运动;三是性灵层次,深化着“自我”的心灵运动;四是生命体验的层次,展现奥秘的人性及生命运动。以这四个层次为参照,可发现:杨朔、秦牧、刘白羽散文中的“自我”意指时代的代言人,与时代共名,是大我;巴金、贾平凹散文中的“自我”是指本真“自我”;新潮散文中的“自我”描述的是非常态的梦幻“自我”;余秋雨、张承志散文更多的是去关注群体文化人格;90年代的女性散文作者对“自我”的书写如惊鸿一瞥,显示着与男性相比毫不逊色的文学创造力。在这些散文中,苦难的历史记忆,深刻的文化反思,生命化的自然体验,对于日常生活的热爱,对于深层生命意识的发掘,都以女性经验的形式呈现出来,中国女性的主体意识在这里得到了自由的表达。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 引言
  • 一、散文及“自我”的定义
  • (一) 散文
  • (二) “自我”
  • 二、“自我”在中国当代散文中的变迁
  • (一) 时代的代言人
  • (二) 本真“自我”
  • (三) 非常态的梦幻“自我”
  • (四) 群体文化人格
  • (五) 惊鸿一瞥——90年代女性散文中“自我”的书写
  • 三、结束语
  • 参考文献
  • 后记
  • 相关论文文献

    • [1].初中现当代散文教学中思维能力的培养[J]. 文学教育(上) 2020(03)
    • [2].浅析高中语文现当代散文教学存在的问题[J]. 现代农村科技 2016(07)
    • [3].阅读现当代散文的几种方法[J]. 语数外学习(高中版中旬) 2019(12)
    • [4].浅谈提高初中语文现当代散文教学有效性的对策[J]. 新智慧 2020(01)
    • [5].浅谈初中现当代散文教学中思维能力的培养[J]. 散文百家(理论) 2020(05)
    • [6].高中语文现当代散文教学策略探析[J]. 当代教研论丛 2020(05)
    • [7].初中语文现当代散文教学策略研究[J]. 新课程 2020(36)
    • [8].初探普通高中开设现当代散文选修课的价值意义[J]. 现代语文(教学研究版) 2011(02)
    • [9].初中语文阶梯式学习现当代散文的创新策略研究[J]. 课程教育研究 2016(35)
    • [10].主持人语[J]. 星星 2016(35)
    • [11].流行网文的“碎片化”思维[J]. 记者观察 2017(04)
    • [12].文本细读法在高中现当代散文教学中的运用[J]. 语文天地 2017(25)
    • [13].高中现当代散文教学中的审美教育探析[J]. 语文天地 2017(25)
    • [14].高中语文中国现当代散文教学研究[J]. 雪莲 2015(36)
    • [15].追寻现当代散文教学的四个向度[J]. 中学语文 2014(27)
    • [16].“少教多学”模式在高中现当代散文教学中的运用[J]. 考试周刊 2012(16)
    • [17].隧道[J]. 诗歌月刊 2012(12)
    • [18].散文应该有新思考[J]. 红岩 2011(06)
    • [19].《中国当代散文诗》出版[J]. 散文诗世界 2008(04)
    • [20].《中国当代散文诗》出版[J]. 散文诗世界 2008(05)
    • [21].文学初象的历史构造——关于四川当代散文缘起的一种理论描述[J]. 绵阳师范学院学报 2020(10)
    • [22].论中国当代散文诗的文体观及文体特征[J]. 安徽文学(下半月) 2015(03)
    • [23].体悟情感,现当代散文教学的“魂”[J]. 语文天地 2020(10)
    • [24].对高中语文现当代散文教学的思考[J]. 成才之路 2013(14)
    • [25].高中现当代散文品读式鉴赏探微[J]. 语文教学之友 2014(11)
    • [26].世纪视野中的现当代散文[J]. 华夏文化论坛 2012(02)
    • [27].方法与范畴:建构当代散文理论的可能性——论孙绍振的散文研究[J]. 东吴学术 2020(05)
    • [28].现当代散文教学现状、误区及策略[J]. 中小学教师培训 2014(07)
    • [29].论新疆经济、民族、宗教环境对新疆当代散文的影响[J]. 名作欣赏 2013(12)
    • [30].在绵延时光中穿过幽深的历史流程——读《台湾当代散文艺术流变史》[J]. 世界华文文学论坛 2013(01)

    标签:;  ;  ;  ;  

    “自我”在中国当代散文中的变迁
    下载Doc文档

    猜你喜欢