论文摘要
本文针对大学生这一特殊群体,以当代大学生道德信仰教育为研究对象,为解决当代大学生道德教育实效性低迷的问题,从形而上的道德信仰教育角度统整过去的道德教育,对当代大学生道德信仰教育的相关问题进行了深入探讨。论文考察了大学生道德信仰教育国内外研究状况,较为深入的阐述了大学生道德信仰教育的基本理论,论证了大学生道德信仰教育的理论依据,分析了当代大学生道德教育及道德状况、道德信仰缺失及成因,剖析了影响当代大学生道德信仰的主要因素,提出了当代大学生道德信仰教育对策。本论文选题意义具有重要性,研究视角具有创新性,研究成果具有应用性。大学生道德信仰教育是当前大学生思想政治教育的核心途径之一,研究成果丰富了道德教育的理论体系,为加强大学生道德信仰教育,提高道德教育的实效性提供知识借鉴。
论文目录
内容提要第一章导论一、选题的缘起与意义（一） 选题的缘起（二） 选题的意义二、研究的现状综述（一） 国内研究现状（二） 国外研究现状三、研究的基本思路与方法（一） 研究的基本思路（二） 研究的基本方法四、研究的难点与创新（一） 研究的难点（二） 研究的创新第二章 大学生道德信仰教育的基本理论一、大学生道德信仰的涵义（一） 道德、信仰及道德信仰（二） 道德教育、信仰教育及道德信仰教育二、大学生道德信仰的本质（一） 社会对个体的超越（二） 精神对肉体的超越（三） 理想对现实的超越（四） 无限对有限的超越三、大学生道德信仰的特征（一） 广泛性（二） 自觉性（三） 形上性（四） 整合性（五） 定向性四、大学生道德信仰的结构（一） 主体性构成（二） 客体性构成五、大学生道德信仰的功能（一） 道德境界的提升（二） 道德人格的塑造（三） 道德行为的动力（四） 道德秩序的调控六、大学生道德信仰的发生机制（一） 需要体认机制（二） 伦理内化机制（三） 心理整合机制第三章 大学生道德信仰教育研究的理论基础与知识借鉴一、马克思主义的理论依据（一） 经典马克思主义理论基础（二） 中国化马克思主义理论基础二、道德信仰教育知识借鉴（一） 儒家道德信仰的知识借鉴（二） 西方道德教育理论评介第四章 大学生道德信仰教育及道德信仰状况一、大学生德育状况（一） 大学生德育发展历程（二） 大学生德育状况二、大学生道德信仰状况（一） 大学生道德信仰发展历程（二） 大学生道德信仰现状三、当代大学生道德信仰缺失（一） 大学生道德信仰缺失的表现（二） 大学生道德信仰缺失的原因第五章 影响大学生道德信仰的相关因素一、社会因素（一） 社会风气的熏染（二） 市场经济的效应（三） 政治发展的影响（四） 多种文化的融合（五） 大众传媒的导向二、学校因素（一） 学校教育的功利性（二） 学校德育的实效性三、家庭因素（一） 家庭教育的理念（二） 家庭教育的氛围（三） 家庭教育的方式四、道德本体因素（一） 道德本体的变化性（二） 道德本体的多元性（三） 道德本体的约束性五、道德主体因素（一） 主体选择的盲目性（二） 主体素质的差异性（三） 主体认识的封闭性第六章 当代大学生道德信仰教育对策一、大学生道德信仰教育的目标和内容（一） 建立大学生道德信仰教育的目标（二） 明确大学生道德信仰教育的内容二、大学生道德信仰教育的过程和规律（一） 熟悉大学生道德信仰教育的过程（二） 遵循大学生道德信仰教育的规律三、大学生道德信仰教育的原则和方法（一） 掌握大学生道德信仰教育的原则（二） 创新大学生道德信仰教育的方法四、拓宽大学生道德信仰教育的途径（一） 加强以课堂教学为主的理论教育（二） 开展以课外活动为主的实践教育（三） 优化社会、学校、家庭环境教育（四） 构建以网络为主的大众传媒教育（五） 重视以学生为主体的自我教育五、建构大学生道德信仰教育保障体系（一） 端正道德信仰教育理念（二） 健全道德信仰教育组织机构（三） 加强道德信仰教育队伍建设（四） 完善道德信仰教育制度（五） 增加道德信仰教育经费（六） 营造道德信仰教育环境结论参考文献攻读博士学位期间发表的学术论文及其他科研成果后记中文摘要ABSTRACT
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