本文主要研究内容
作者汪潮（2019）在《关于课堂教学之意象》一文中研究指出：课堂教学是科学,也是艺术。艺术讲究意象。所谓意象,就是客观物象经过创作主体独特的情感活动而创造出来的一种艺术形象。"意"就是意念,"象"就是物象。意象是寓"意"之"象",是用来寄托主观情思的客观物象。它是主观的"意"和客观的"象"的结合,是融入人的思想感情的"物象",是赋有某种特殊含义的具体形象。课堂教学要创设、使用和解读特定的意象。
Abstract
ke tang jiao xue shi ke xue ,ye shi yi shu 。yi shu jiang jiu yi xiang 。suo wei yi xiang ,jiu shi ke guan wu xiang jing guo chuang zuo zhu ti du te de qing gan huo dong er chuang zao chu lai de yi chong yi shu xing xiang 。"yi "jiu shi yi nian ,"xiang "jiu shi wu xiang 。yi xiang shi yu "yi "zhi "xiang ",shi yong lai ji tuo zhu guan qing sai de ke guan wu xiang 。ta shi zhu guan de "yi "he ke guan de "xiang "de jie ge ,shi rong ru ren de sai xiang gan qing de "wu xiang ",shi fu you mou chong te shu han yi de ju ti xing xiang 。ke tang jiao xue yao chuang she 、shi yong he jie dou te ding de yi xiang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自江西教育的汪潮，发表于刊物江西教育2019年17期论文，是一篇关于,江西教育2019年17期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自江西教育2019年17期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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