当代大学生孝道教育研究 ——以湖南科技大学为例

论文摘要

孝道是我国传统伦理道德的核心理念，是我国家庭文化的核心。在19世纪以前，传统孝道在我国长盛不衰，经过了一个多世纪以来，随着社会经济的飞速发展，孝道在当代大学生的身上发生了微妙的变化，从不同程度上产生了问题，大部分的大学生也许都已经忘记何为“孝道”了。在新闻媒体、网络上，频频出现大学生不孝顺父母的事件，这一切都引起了各界人士的关注。为了提高当代大学生的道德素质、形成良好的伦理关系、维持社会的稳定，我们必须继承和发展传统孝道的精华，做到“取其精华，去其糟粕”。本论文第一章是孝道教育概述，论述了孝道及其孝道教育的概念，孝道的历史演变以及孝道与孝道教育的关系，还阐述了孝道教育的重要性。在孝道的历史演变中谈及了传统孝道“糟粕”的去除和“精华”的继承与发展，新型现代化孝道的形成。本文第二章是对当代大学生孝道问题及其原因分析，采用问卷调查与访谈的方式对当代大学生孝道现状的进行实地调查，调查结果总的来说，当代大学生的主流思想是积极的，但是仍然有部分大学生在孝道上存在不同程度的问题；本文分别从社会、家庭、学校、自身来深入分析问题存在的原因。本论文的最后一章是加强当代大学生孝道教育的对策分析，需要通过家庭、社会、学校、自身来实施。孝是家庭伦理规范中的最为重要的内容之一，家庭对于孝道的意义发挥了一定的作用；社会是个大环境，也是以家庭为根本来发挥孝道的意义；学校是可以通过各种途径来对当代大学生进行孝道教育的，它属于一个横向的范畴。当然，孝道教育也离不开自身修养，当代大学生应该提倡与弘扬孝道，正确把握好孝道的意义。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1 选题背景及其研究意义
• 1.1.1 选题背景
• 1.1.2 研究意义
• 1.2 国内外研究现状
• 1.2.1 国内研究现状
• 1.2.2 国外研究现状
• 1.3 研究方法
• 1.3.1 文献资料法
• 1.3.2 问卷调查法
• 1.3.3 访谈法
• 第二章 孝道教育概述
• 2.1 孝道及孝道教育概念界定
• 2.1.1 孝道及孝道教育的概念
• 2.1.2 孝道与孝道教育的关系
• 2.2 孝道的历史演变
• 2.2.1 孝道的初步形成：先秦时期
• 2.2.2 孝道的系统形成：两汉时期
• 2.2.3 孝道的深入发展：魏晋南北朝时期到隋唐时期
• 2.2.4 孝道的渐趋僵化：宋元明清时期
• 2.2.5 孝道的艰难重建：近现代时期
• 2.3 孝道教育的重要性
• 2.3.1 孝道教育在德育中的地位问题
• 2.3.2 孝道教育对个人前途发展的作用
• 2.3.3 孝道教育对社会发展的积极影响
• 第三章 当代大学生孝道教育问题及其原因分析
• 3.1 当代大学生孝道教育问题分析
• 3.1.1 缺乏孝道教育正确观念
• 3.1.2 缺乏孝道教育文化氛围
• 3.1.3 缺乏孝道教育有效载体
• 3.2 当代大学生孝道教育缺失的原因分析
• 3.2.1 多元价值文化的影响
• 3.2.2 学校教育的失衡
• 3.2.3 家庭教育的失当
• 3.2.4 自我教育的缺位
• 第四章 加强当代大学生孝道教育的对策
• 4.1 营造社会孝道环境
• 4.1.1 完善孝道教育的法律法规
• 4.1.2 加强大众传媒的正面引导
• 4.1.3 培养现代化的孝道文化
• 4.2 加强高校孝道教育
• 4.2.1 重视践行孝道的主阵地
• 4.2.2 搭建第二课堂平台践行孝道
• 4.2.3 创造自觉践行孝道的情境
• 4.3 强化家庭孝道教育
• 4.3.1 树立正确的孝道教育理念
• 4.3.2 发挥家庭孝道教育的作用
• 4.3.3 培养大学生孝的行为习惯
• 4.4 注重自身孝道修养
• 4.4.1 强化孝道教育实践环节
• 4.4.2 提高大学生自我教育
• 4.4.3 培养自身孝道行为习惯
• 结语
• 参考文献
• 致谢
• 附录 A：攻读学位期间发表的学术论文
• 附录 B：当代大学生孝道现状的调查问卷