（广西南宁市横县横州镇卫生院广西南宁530300）
【摘要】目的：分析健康教育在高血压病人护理中的应用效果。方法：选取2016年2月至2017年2月至我院接收治疗的高血压病人86例，按照随机数字表法分成对照组和研究组各43例，两组患者均进行常规治疗，在此基础上对照组应用常规护理，研究组应用健康教育，对两组的护理效果进行分析和比较。结果：研究组患者的知识知晓率、依从性、和满意度均显著高于对照组(P<0.05)，干预前两组患者的血压无差异(P>0.05)，干预后研究组患者的血压明显低于对照组(P<0.05)。结论：健康教育在高血压病人护理中的应用，能够有效的提高病人对高血压知识知晓率，提高病人的依从性和护理满意度，以进一步的达到降压的目的，值得在临床上进行广泛的推广和应用。
【关键词】高血压；健康教育；护理；效果
【中图分类号】R473.5【文献标识码】B【文章编号】1007-8231（2018）02-0323-02
在临床上，高血压是一种常见病和多发病，也是引发心血管疾病的危险因素。随着人们生活水平的不断提高，生活方式的改变，加上人口老龄化的加快，患有高血压的人数越来越多，给人类的生命健康和生活质量带来严重的影响[1]。因此，应在高血压患者正确的治疗的基础上，加强护理干预。为了研究健康教育在高血压病人护理中的应用效果，本次研究展开对比实验，取得较好的效果，现将具体情况作如下报道。
1.资料与方法
1.1临床资料
选取2016年2月至2017年2月至我院接收治疗的高血压病人86例，按照随机数字表法分成两组，对照组43例，男29例，女14例，年龄为51～78岁，平均年龄为（65.2±3.1）岁，病程为3～10年，平均病程为（7.3±1.5）年；研究组43例，男27例，女16例，年龄为55～80岁，平均年龄为（68.5±3.7）岁，病程为4～13年，平均病程为（10.1±1.6）年。纳入标准：全部患者均符合高血压的相关诊断标准、无恶性肿瘤、无精神类疾病等；排除标准：继高性高血压、合并严重的心肝肾功能疾病等[2]。两组患者在性别、年龄和病程等一般资料的比较上无统计学意义，具有可比性（P>0.05）。
1.2方法
两组患者均进行常规治疗，在此基础上对照组应用常规护理，护理内容包含发放高血压知识小册子，简单的向患者讲解高血压相关知识、预防和控制方法，血压监测等。研究组应用健康教育，具体的内容有：第一，健康知识普及。向病人及家属详细介绍高血压相关知识，并根据病人的情况制定针对性的治疗方案，并告知病人在治疗和控制期间的方法和注意事项，同时教会病人及家属正确的测量血压的方法。第二，心理健康指导。由于高血压病程长，需要长期的服药治疗，在这一过程中病程多多少少会出现焦虑、抑郁等负性情绪，加上大多数病人对高血压知识不了解，自我保健意识弱，长期不规律的用药导致血压属于不稳定的状态，严重的损害病人自身的靶器官。因此，在健康教育的过程中，应加强病人心理健康指导，比如向患者介绍高血压疾病的相关知识，让其了解深入该疾病；多与病人进行沟通交流，注意观察病人的每一个小的心理变化，并结合病人的心理状态进行心理疏导，帮助患者缓解心理压力，使病人保持乐观的心态对待疾病。第三，用药指导。患有高血压的人群以老年人居多，在用药治疗的过程中，发生不良反应的情况相对比较高，因此，加强对老年病人的用药指导，让病人养成良好的用药习惯和合理用药，可以减少不良反应的发生，同时老年病人的身体机能逐渐衰退，记性不好，因此在用药指导过程中，要对其用药量、方法和时间进行提醒。第四，饮食指导。高血压作为心脑血管疾病的高危因素，饮食方面应引起高度的重视，因此，应指导病人进行低盐、低脂、低胆固醇、高维生素饮食，控制总热量的摄入，限制钠盐的食用，少食用或者不食用辛辣刺激性食物，养成良好的饮食习惯，对于吸烟喝酒病人，建议其戒烟戒酒，对降低血压具有很大的作用。
1.3观察指标
观察两组病人护理干预前后的血压变化情况，并做好记录，同时采取问卷形式，对两组患者的疾病知识知晓率、是否遵循医嘱，按时服药等依从性、护理满意度等方面进行比较。
1.4统计学分析
应用SPSS20.0软件对本次研究数据进行处理，计数资料用例数（%）表示，以χ2检验，计量资料用表示，以t检验，若P＜0.05表示有统计学意义。
2.结果
研究组患者的疾病知识知晓率、依从性、护理满意度均显著高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05），具体如下表1。
表1两组患者疾病知识知晓率、依从性、护理满意度比较[n（%）]
3.讨论
在临床上，高血压的发病率比较高，治疗时间长，且容易复发。诱发高血压的因素多种多样，除了年龄因素意以外，还与不良的饮食和生活习惯息息相关。因此，给予高血压病人正确治疗外，采取有效的护理干预是十分有必要的。健康教育是现代护理中的重要部分之一，主要是根据病人的具体情况制定针对性的护理方案，从健康知识普及、心理健康指导、用药指导和饮食指导方面入手，为病人提供全面的健康教育[3]。
本次研究显示，研究组病人对疾病知识知晓率、依从性及护理满意度方面均明显高于对照组病人，差异具有统计学意义（P＜0.05），干预前，两组病人的血压无差异（P＞0.05），干预后，研究组病人的血压明显低于对照组（P＜0.05）。由此可见，健康教育在高血压病人护理中的应用，能够有效的提高病人对高血压知识知晓率，提高病人的依从性和护理满意度，以进一步的达到降压的目的，值得在临床上进行广泛的推广和应用。
【参考文献】
[1]康腾腾,王世广,王永飞.健康教育在高血压病人护理中的效果评价[J].赤峰学院学报(自然科学版),2017,33(14):172-174.
[2]赵丽雪.健康教育在高血压患者护理中的应用[J].山西医药杂志,2016,45(11):1339-1341.
[3]沈二兰.健康教育在高血压护理中的应用效果[J].临床合理用药杂志,2015,8(18):160-161.