导读:本文包含了贫困生论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:教育扶贫,石台,追梦,义务教育,学前教育,崇实,营养改善,入园率,义务教育学校,石台县
贫困生论文文献综述
,王齐斌[1]（2020）在《石台教育扶贫“点亮”贫困生追梦路》一文中研究指出2019年12月23日中午，下课铃声响起，石台县崇实中学的学生陆续走进食堂，享受义务教育营养改善午餐。这既彻底解决了农村学校学生中餐吃饭难问题，也消除了学生中午往返途中的安全隐患。一顿“免费午餐”提高了学生营养健康水平，为学生全面发展打下坚实基础。201(本文来源于《池州日报》期刊2020-01-11）
庞昂[2]（2020）在《绝不让一个学生因贫失学》一文中研究指出本报玉州讯 近年来，玉州区规范义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金发放工作，让党的教育惠民政策落到实处，使农村义务教育阶段贫困家庭学生不因家庭经济困难而辍学，确保贫困学生顺利完成义务教育阶段的教育。玉州区加大教育资助政策宣传力度，每年5月开(本文来源于《玉林日报》期刊2020-01-08）
夏丽平,雷宇[3]（2019）在《校园总动员温暖大凉山的冬天》一文中研究指出“感谢你们的关爱与付出，能够为更多的彝乡贫困生和边远贫困的少数民族学生带来希望与梦想!”近日，一封来自四川大凉山的感谢信，寄到了湖北交通职业技术学院。4页感谢信写给全体师生，写信人是学校的大二彝族学生文古小切的父亲文古子海。“在学校数百名(本文来源于《中国青年报》期刊2019-12-26）
王帅[4]（2019）在《王鸣：资助叁百余名贫困生的八旬教授》一文中研究指出王鸣是西北农林科技大学教授、博士生导师。86岁高龄的他一直热衷于捐资助学，20余年资助贫困生300余人。他用一颗善良、仁爱之心抒写了热爱祖国、热爱人民、热心公益事业和关爱贫困学生的大爱之歌。自1952年考入西北农学院园艺系至今，王鸣已在这片黄土地(本文来源于《陕西日报》期刊2019-12-19）
陈盼,徐凯敏[5]（2019）在《鹿寨：保障贫困生完成义务教育》一文中研究指出本报鹿寨讯 鹿寨县聚焦教育扶贫工作，精准发力，保障适龄贫困学生顺利完成义务教育。目前，全县义务教育阶段没有建档立卡贫困学生失学辍学。该县整合优势资源，推进县域学区制管理改革，实施“乡镇初中进城办，小学进集镇办”的办学模式，同时建设教育集中区，让农(本文来源于《广西日报》期刊2019-12-19）
吴秀晓[6]（2019）在《合浦：“希望工程”资助2000余贫困生》一文中研究指出本报合浦讯 近日，共青团合浦县委荣膺“广西希望工程贡献奖”。截至目前，合浦县“希望工程”收到捐助540多万元，资助2000多名贫困学生，其中256人是建档立卡贫困户。为了推动合浦希望工程发展，2009年，共青团合浦县委与利添生物科技发展(合浦)有(本文来源于《广西日报》期刊2019-12-19）
张英[7]（2019）在《精准扶贫背景下高校贫困生认定工作的反思与优化——以《铜陵学院》为例》一文中研究指出在精准扶贫背景下,如何推进"精准资助"已经成为新时期高校学生资助工作的新课题和新任务。笔者通过对日常高校贫困生认定工作的反思,进而提出一些改进与优化的措施。(本文来源于《佳木斯职业学院学报》期刊2019年12期）
廖梦若[8]（2019）在《援建希望小学1100多所 资助贫困生30多万名》一文中研究指出12月2日，广西希望工程实施30周年报告会在广西希望高中举办，自治区有关领导出席报告会并为先进代表颁发广西希望工程30周年荣誉牌匾。广西希望工程实施30年来，在自治区党委、政府的高度重视和社会各界的热情支持下，共筹集资金5.16亿元，资助贫困学生(本文来源于《广西法治日报》期刊2019-12-03）
郭享渠[9]（2019）在《独立学院贫困生的职业素养与就业竞争力提升客观原因探究》一文中研究指出近年高校不断扩大招生规模,现高校毕业生基本都面临就业困难,独立学院贫困生就业问题也成为热点问题,对于探究如何提升独立学院贫困生职业素养,加强对贫困生就业竞争力的培养教育,为满足高校毕业生实现自我发展更深层需求。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
徐莉[10]（2019）在《独立学院贫困生心理“扶贫”研究》一文中研究指出本文首先就贫困大学生出现的心理问题原因进行了分析,接着就其存在的主要心理问题进行了阐述,最后指出了解决心理"扶贫"问题的具体方法。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
贫困生论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报玉州讯 近年来，玉州区规范义务教育阶段家庭经济困难学生生活费补助资金发放工作，让党的教育惠民政策落到实处，使农村义务教育阶段贫困家庭学生不因家庭经济困难而辍学，确保贫困学生顺利完成义务教育阶段的教育。玉州区加大教育资助政策宣传力度，每年5月开
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
贫困生论文参考文献
[1].,王齐斌.石台教育扶贫“点亮”贫困生追梦路[N].池州日报.2020
[2].庞昂.绝不让一个学生因贫失学[N].玉林日报.2020
[3].夏丽平,雷宇.校园总动员温暖大凉山的冬天[N].中国青年报.2019
[4].王帅.王鸣：资助叁百余名贫困生的八旬教授[N].陕西日报.2019
[5].陈盼,徐凯敏.鹿寨：保障贫困生完成义务教育[N].广西日报.2019
[6].吴秀晓.合浦：“希望工程”资助2000余贫困生[N].广西日报.2019
[7].张英.精准扶贫背景下高校贫困生认定工作的反思与优化——以《铜陵学院》为例[J].佳木斯职业学院学报.2019
[8].廖梦若.援建希望小学1100多所资助贫困生30多万名[N].广西法治日报.2019
[9].郭享渠.独立学院贫困生的职业素养与就业竞争力提升客观原因探究[J].科技风.2019
[10].徐莉.独立学院贫困生心理“扶贫”研究[J].课程教育研究.2019