从画院教育与创作看中国画教育模式的演进

论文摘要

高校美术专业的中国画教学是一门重要的专业课程,其主要特点有三:一是具备很强的民族性,二是具有很强的绘画性,三是具有世界性的东方艺术的一种独特的艺术形式。传统中国画的教育形式主要有两个方面,一是师徒传授的自学模式,二是画院体制。宋代画院在中国古代绘画史占据着重要位置,也是中国绘画教育史上的颠峰时期,并且影响着后世中国画的发展。而当今美术考试制度的严重不足,导致了文化低能的考生愈来愈多,不仅阻碍了当今美术教育的发展,而且限制了中国绘画的发展。宋代画院制度作为中国美术教育的一个典范,应当引起当今美术教育家的深思,并值得我们借鉴。从而认识到中国传统文化思想基础和基本精神,对现代高校中国画教学的启示,进一步加深对中国工笔花鸟画的学习、创作方法的理解与思考,并提出当代工笔花鸟画创作在传承古代工笔花鸟画的同时如何面向当今时代进行创新出奇,如何参考古代并确定创作方法及原则以及改进方法。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第一章 绪论
• 1.1. 解放前的徐悲鸿教学模式
• 1.2. 以西洋画改造中国画
• 第二章 中国传统教育模式的贡献及不足
• 2.1. 师徒承受的自学模式
• 2.2. 宋代画院教育模式的形成与发展
• 2.2.1 教育体制与课程设置
• 2.2.2 考试要求和内容
• 2.2.3 宋代画院模式的不足
• 第三章.现代中国画教学模式的形成及其民族精神的体现
• 3.1. 现代中国画教学模式的形成
• 3.2. 中国画艺术对弘扬民族精神的意义
• 3.3. 传统中国画教育形式对当代中国画教学的启示
• 第四章 现在的美术考试制度与内容及其负面影响
• 4.1. 现今美术高考现象
• 4.2. 传统文化的缺失
• 第五章 对当今中国画教育的构想
• 5.1. 传统艺术教育的时代化
• 5.2. 传统文化底蕴及文化素养应放在首位
• 第六章 从宋代工笔花鸟画看中国画教育
• 6.1. 题材与内容
• 6.2. 构图与赋彩
• 6.3. 技法与风格
• 6.4. 气韵与意境
• 第七章 结语
• 攻读硕士学位期间发表的学术论文目录
• 参考文献
• 附图
• 致谢