本文主要研究内容
作者孙建华,薛云霞,韩彩红,崔海霞（2019）在《利用本土化资源提升小学生习作水平的探索——以河南省孟州市为例》一文中研究指出：开发与利用本土化的教学资源,对于实施新课程和深化语文教学改革具有不可估量的作用。在习作教学中,依托人教版语文教材,合理开发与利用本土化资源,创造性地开展具有地方特色的习作教学活动,可以有效提升小学生的习作水平,使学生初步形成现代社会所需要的语文素养。
Abstract
kai fa yu li yong ben tu hua de jiao xue zi yuan ,dui yu shi shi xin ke cheng he shen hua yu wen jiao xue gai ge ju you bu ke gu liang de zuo yong 。zai xi zuo jiao xue zhong ,yi tuo ren jiao ban yu wen jiao cai ,ge li kai fa yu li yong ben tu hua zi yuan ,chuang zao xing de kai zhan ju you de fang te se de xi zuo jiao xue huo dong ,ke yi you xiao di sheng xiao xue sheng de xi zuo shui ping ,shi xue sheng chu bu xing cheng xian dai she hui suo xu yao de yu wen su yang 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自基础教育论坛的孙建华,薛云霞,韩彩红,崔海霞，发表于刊物基础教育论坛2019年34期论文，是一篇关于本土化资源论文,习作教学论文,课程资源论文,基础教育论坛2019年34期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自基础教育论坛2019年34期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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