论文摘要
本文以学理探究的态度,从文学、史学、哲学、政治学、文化学、社会学、心理学、叙事学、美学等“文化研究”的多维视角,考察评判了新时期以来历史叙事的历史观问题。主要从时间观、空间观、动力论、规律论等四个方面进行论述。第一章“进步观念与历史循环”,主要论述时间观。历史本质上就是过往的时间,时间观是历史观的本体论研究,历史叙事怎样处理、对待时间,反映了不同的历史观念。按照对待时间的不同理解,本章将时间观念分为进步和循环两种。农民起义历史叙事侧重前者,帝王将相历史叙事侧重后者。本章共分两节。第一节进步的时间观及其叙事表征,探讨了进步的时间观念及其在农民起义历史叙事中的呈现。这一节又分为两个部分,第一部分从进步的时间观念出发,论述了其与农民起义历史叙事的内在关联。第二部分从开头、结尾和人物关系等方面归纳了进步的时间观念在农民起义历史叙事中呈现出的叙事特征。第二节循环的时间观及其叙事表征,探讨了循环的时间观念及其在帝王将相历史叙事中的呈现。这一节也分为两个部分,第一部分从循环的时间观念出发,论述了其与帝王将相历史叙事的内在关联。第二部分从思维方式、美学风格和历史叙事等方面归纳了循环的时间观念在帝王将相历史叙事中呈现出的叙事特征。第二章“文化中国”和“民族国家”,主要论述空间观。作为世界历史的重要维度,时间和空间是同一坐标系下不可分离的整体,它们密不可分,缺一不可,互相依存。本章所要探讨的,就是与进步和循环的时间观念所对应的“民族国家”和“文化中国”两种不同的空间观。本章共分三节,第一节“民族国家”与力性视野,探讨了“民族国家”的历史观念及其力性视野在农民起义历史叙事中的呈现。第二节“文化中国”与文化决定论,探讨了“文化中国”的历史观念及其文化意识在帝王将相历史叙事中的呈现。第三节儒释道法互补的多元文化观,是对第二节的延伸,简要地揭示了中国传统文化的几种主要类型及其在帝王将相历史叙事中的呈现,并将权谋文化作为根源于法家文化的一种类型进行了简要论述。第三章,阶级性斗争和人性意识,主要是历史动力论。阶级斗争史观强调推动历史进步的动力是阶级斗争,传统历史观念则认为历史无所谓进步,而是一种“治”与“乱”的循环,但它强调人在“治”、“乱”循环之间的责任意识,儒家向人性开拓与挖掘的做法无意间对历史起到了正面的推动作用。农民起义历史叙事坚持阶级斗争的历史观念,帝王将相历史叙事则表现出对人性论的亲和;论文在回顾了百年中国文学史文学阶级性和人性的论争后提出,从农民起义到帝王将相历史叙事的变迁,文学表现同样经历了一
论文目录
相关论文文献
- [1].构建中国的历史叙事[J]. 读书 2020(02)
- [2].革命历史叙事的传承与新变——评张学龙作品《火种》[J]. 创作评谭 2020(05)
- [3].“‘靠近’‘历史’的可能性”——读《革命历史叙事的生成与建构(1949-1966)》[J]. 台州学院学报 2018(04)
- [4].《软埋》中的历史叙事与精神空间[J]. 郑州师范教育 2017(01)
- [5].历史观:一种文化还是一种知识?[J]. 新疆师范大学学报(哲学社会科学版) 2017(04)
- [6].艺术界定的历史叙事法[J]. 哈尔滨师范大学社会科学学报 2015(04)
- [7].基于史料实证的历史叙事——读《天朝的崩溃》之“三元里民众抗英”的所思所悟[J]. 中学历史教学参考 2017(03)
- [8].用史料弥补教材历史叙事的不足——以“新文化运动”为例[J]. 中学历史教学参考 2017(03)
- [9].历史叙事在高中课堂教学中的应用[J]. 中学历史教学参考 2017(02)
- [10].在历史叙事中发展历史解释思维——以“明清之际活跃的儒家思想”为例[J]. 中学历史教学 2017(09)
- [11].历史教学:史料研读与历史叙事的有机融合[J]. 中学历史教学参考 2017(11)
- [12].小说中历史叙事的陷阱、误区及其可能[J]. 山花 2016(19)
- [13].乡土历史叙事的多声部奏鸣曲[J]. 出版人 2017(02)
- [14].近期长篇小说历史叙事的“传奇化”[J]. 山花 2017(03)
- [15].记忆、历史与叙事——“文革”题材小说的伦理问题[J]. 山花 2017(04)
- [16].探秘雪域的珍珠宝蔓 西藏国宝大调查[J]. 西藏人文地理 2016(06)
- [17].“政治文化”介入下的“十七年”革命历史叙事的“浪漫图景”[J]. 当代小说(下) 2011(03)
- [18].《天安门广场断代史》[J]. 世界博览 2008(02)
- [19].解码历史话语,重构历史叙事——新历史主义视域下的《藻海无边》[J]. 吉林广播电视大学学报 2020(01)
- [20].中国现当代艺术历史叙事问题探究[J]. 西部皮革 2020(10)
- [21].被质疑的个人记忆——论哈维尔·塞尔卡斯《骗子》中的历史叙事与谎言[J]. 当代外国文学 2020(02)
- [22].《历史叙事与政治文化认同——章太炎的“历史民族”论再检视》[J]. 史学史研究 2020(03)
- [23].《悲情城市》的历史叙事探微[J]. 今传媒 2018(07)
- [24].民族国家形成的历史叙事——以英国为例的阐释[J]. 贵州大学学报(社会科学版) 2016(06)
- [25].历史叙事与语言虚构对赛金花人物历史意义的影响[J]. 名作欣赏 2017(08)
- [26].政治文化与新时期初期人道主义革命历史叙事[J]. 内蒙古社会科学(汉文版) 2017(03)
- [27].高中历史叙事教学例谈[J]. 湖南教育(D版) 2019(01)
- [28].基于历史中“人”的历史叙事——以人教版《清朝君主专制的强化》为例[J]. 中学历史教学 2017(11)
- [29].历史叙事与历史建构——评国际历史教育协会会长苏珊·波普报告(三)[J]. 中学历史教学 2016(03)
- [30].我的“不同的历史叙事”[J]. 粤海风 2011(06)