基于Webquest的中学物理探究教学案例研究

论文摘要

新一轮课程改革强调要重视探究教学,培养学生探究能力。在开展中学物理探究教学的实践中,教师如何指导学生开展探究学习,以及如何组织、实施探究教学,达到教学效果最优化已成为相关研究者共同关注的问题。新课程改革要求充分发挥信息技术的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。Webquest作为一种网络探究方式,将其引入到中学物理探究教学中,不仅实现信息技术与物理教学的整合,也增强学生的科学探究能力、培养学生的信息素养,实现课程改革中开展多种形式探究教学的要求。本研究首先对Webquest和中学物理探究教学的涵义、要素及特点进行概要介绍,在此基础上论述目前中学物理开展探究教学的现状以及Webquest运用于中学物理探究教学的可行性,提出基于Webquest的中学物理探究教学的教学模式,并详细论述其实施步骤。然后结合中学物理教材,精心选择探究内容,设计《探究万有引力》和《我来计算地球的质量》两个教学案例,并分别以班级形式和个体形式两种方式展开实施。最后通过访谈、问卷调查等方法对开展探究活动后的教学效果进行分析研究,分析的内容主要围绕新课标三维目标的实现情况等。研究表明:开展基于Webquest的中学物理探究教学后,学生学习物理的兴趣明显提高;学生的学习主动性得到增强;同时也提高了学生的探究能力和信息素养;但学生的物理成绩并没有发生显著的变化。本研究的创新之处是提出基于Webquest的中学物理探究教学的教学模式及具体实施步骤,并在此基础上进行案例设计,进而对实施效果进行分析并加以验证。

论文目录

• 摘要
• ABSTRACT
• 第一章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.1.1 基础教育课程改革的要求——信息化教育
• 1.1.2 物理课程改革的重要理念——科学探究
• 1.2 研究的目的及意义
• 1.2.1 研究目的
• 1.2.2 研究意义
• 1.3 研究的内容和方法
• 1.3.1 研究的主要内容
• 1.3.2 研究方法
• 第二章 相关概念界定
• 2.1 Webquest
• 2.1.1 Webquest 的概念
• 2.1.2 Webquest 的类型
• 2.1.3 Webquest 的结构
• 2.2 中学物理探究教学
• 2.2.1 探究教学的内涵
• 2.2.2 中学物理探究教学
• 2.2.3 中学物理探究教学的特征
• 第三章 Webquest 在中学物理探究教学中的应用
• 3.1 Webquest 运用于中学物理探究教学的可行性
• 3.2 基于Webquest 的中学物理探究教学
• 3.2.1 基于Webquest 的中学物理探究教学模式
• 3.2.2 基于Webquest 的中学物理探究教学的实施步骤
• 第四章 基于Webquest 的中学物理探究教学案例设计
• 4.1 以班级形式为主开展的webquest 物理探究教学案例设计
• 4.1.1 教学准备
• 4.1.2 基于Webquest 的《探索万有引力》教学案例设计
• 4.2 以个体形式为主开展的Webquest 物理探究教学案例设计
• 4.2.1 教学内容分析
• 4.2.2 基于Webquest 的《我来计算地球的质量》教学案例设计
• 第五章 基于Webquest 的中学物理探究教学实施效果
• 5.1 对提高学生学习物理兴趣的教学效果分析
• 5.2 对发挥学生学习主动性方面的教学效果分析
• 5.3 对培养学生探究能力的教学效果分析
• 5.4 对学生信息素养影响的教学效果分析
• 5.5 对学生学习成绩影响的教学效果分析
• 5.6 对提高学生综合能力的教学效果分析
• 第六章 总结与展望
• 6.1 研究总结
• 6.1.1 所做工作
• 6.1.2 研究结论
• 6.1.3 研究创新
• 6.2 反思不足
• 6.3 展望
• 参考文献
• 附录
• 致谢