广东省广州市白云区江高镇幼儿园510450
摘要：幼儿体育活动是幼儿全面和谐发展教育的一个重要组成部分。丰富多彩的户外活动，可以有效地培养幼儿对体育活动的兴趣和锻炼身体的习惯，还可以帮助幼儿增强自身的体质和免疫力，提高幼儿对生活环境的适应能力等。同时幼儿园户外活动，也是为幼儿的健康成长，骨骼发育，心灵成长等方面奠定良好的基础。
关键词：幼儿体育户外活动
《幼儿园教育指导纲要》指出幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，从而促进每个幼儿都富有个性的发展。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。幼儿在户外活动的过程，就是与生活环境积极主动发生交互作用的过程，在这一过程中，可以最大限度地激发幼儿对事物探索的兴趣，使幼儿主动获取有益身心健康发展的丰富经验，培养幼儿对事物的好奇心和探索欲，帮助幼儿发展思维，打开想象的空间，从而使幼儿的身心获得良好的发展。
一、幼儿户外活动发展现状
幼儿体育活动的总目标是:以幼儿健康发展为中心，促进幼儿身心和谐发展。当前，幼儿体育已受到幼儿教育者的普遍重视，许多幼儿园也开展了形式多样、内容丰富的户外体育活动，然而教育目标和现实教育的差距还是很大。大多数幼儿园的户外活动，还只是停留在做做健身操，玩玩滑梯之类简单的户外小游戏，比如传递体育用品，简单的跑跑跳跳之类的活动。而这样的户外活动对于幼儿来说已经毫无新意可言，而幼儿也只是机械式地参与，枯燥乏味的户外活动，不仅对幼儿身心发育提供不了可持续增长的养分，还会使幼儿失去参与户外活动的兴趣。而导致这一现状最根本的原因主要是：教师过度担忧户外活动的风险是其一；二是幼儿园专业体育老师的匮乏，使得户外活动的形式结构单一、内容枯燥；第三，幼儿园投放的户外教学资源有限，也使得教师无米下锅，使得幼儿们的户外活动得不到长足的发展和提升。
二、有效提升幼儿园户外活动
1.创设良好的户外环境，提升幼儿户外活动的参与性。《幼儿园教育指导纲要（试行）》中指出“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，激发幼儿活动的兴趣，有效地促进幼儿的发展”。创设适合孩子玩耍的户外活动空间，可以从心理上大大提升幼儿户外的参与性。安全舒适的草地，可以让幼儿无忧无虑地放心奔跑；宽阔的操场，可以让孩子们畅快淋漓地踢足球。环境优美的户外场地，合理布局，内容丰富，色彩协调，达到绿化、美化、教育化和儿童化的要求，是最适合幼儿的兴趣需要，使幼儿们感到舒适、安全愉悦和放松。只有营造这样良好的户外活动环境，才能从心底激起幼儿畅快活动的欲望。
2.丰富幼儿户外活动的内容，注重多样化和科学化发展。丰富多彩的有新意和创意的户外活动，能让幼儿有新鲜感，好奇心和探索欲，而多样化和科学化的户外活动也能使幼儿在活动的过程中有所学、有所感、有所乐。
因此教师在户外活动的设计和组织时，要优先考虑好幼儿的年龄特点和兴趣爱好，而在活动的设置上也要从易到难，从简单到复杂，让孩子们在玩的过程中能有收获，有挑战也要有突破。只有这样，孩子们才能在户外活动中，不止有参与感，还要有成就感，更要有敢于挑战和突破的胆量和勇气。
3.关注个体差异，做活动的引导者和孩子的游戏伙伴。由于不同的家庭环境和不同的性格特征，会使孩子们在户外活动的过程中存在很大的差异性。有的孩子天生体质较弱，生性胆小，肢体协调性不足，在活动过程中，难免会跟不上大家的节奏，因此教师要注意观察这些孩子，在活动的过程中要及时给予他们鼓励和引导，给予他们足够的认可和鼓励，给予他们缓慢成长的时间，使他们慢慢地融入到活动中去。
4.加强户外活动的安全教育、增强幼儿自我保护意识。户外活动最大的隐患就是安全，安全责任重于泰山，虽然是老声长谈，但还是要谈。因此老师们在组织户外活动的时候要把幼儿的安全教育和安全部署工作放在第一位。在活动策划时，要把安全性的预案一一罗列出来，在活动过程中，要把安全意识普及给孩子们，让幼儿提高安全防范意识，增强幼儿的自我保护能力。在发生安全事件时，做好相应的安全急救措施，避免更大的悲剧出现。
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