本文主要研究内容
作者刘建丰（2019）在《利用微写作提高学生写作能力》一文中研究指出：写作作为初中语文教学中的重要组成部分,在新时期,其教学的实施旨在提升学生写作能力。但是传统的以应试为导向的写作教学难以实现此教学目标。面对此情况,尝试将微写作应用到课堂中,以此实现教学方式的转变,使学生在短小的文章书写中产生写作兴趣,积累写作素材,自由书写,进而实现写作能力的提升。
Abstract
xie zuo zuo wei chu zhong yu wen jiao xue zhong de chong yao zu cheng bu fen ,zai xin shi ji ,ji jiao xue de shi shi zhi zai di sheng xue sheng xie zuo neng li 。dan shi chuan tong de yi ying shi wei dao xiang de xie zuo jiao xue nan yi shi xian ci jiao xue mu biao 。mian dui ci qing kuang ,chang shi jiang wei xie zuo ying yong dao ke tang zhong ,yi ci shi xian jiao xue fang shi de zhuai bian ,shi xue sheng zai duan xiao de wen zhang shu xie zhong chan sheng xie zuo xing qu ,ji lei xie zuo su cai ,zi you shu xie ,jin er shi xian xie zuo neng li de di sheng 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中学)的刘建丰，发表于刊物新课程(中学)2019年11期论文，是一篇关于初中语文论文,微写作论文,写作能力论文,实施对策论文,新课程(中学)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中学)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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