吉林省普通高校羽毛球教育现状分析及对策研究

论文摘要

羽毛球运动是一项具有深厚的文化底蕴、高雅的情趣和适应人们追求时尚、关注健康需求的运动项目。同时也是我国的竞技优势项目之一,因其高雅、健身性强、运动量适中、充满娱乐性、不受年龄场地限制等特点,深受广大群众喜爱,特别是近几年在国家“终身体育”、“健康第一”的体育指导思想下,高校羽毛球运动也有很快的发展,但是由于受学校自身客观条件的制约,使得羽毛球运动的开展并不顺利。目前,现行的学校羽毛球发展条件与大学生对羽毛球运动的需求日益扩大之间的矛盾是阻碍高校羽毛球运动发展中的一个主要矛盾。如何使羽毛球教学更好的在学校内实施,如何将羽毛球运动的教育功能和羽毛球具有的丰富内涵融入到学校教学课程中,达到提高学生的健康、心理、社会相结合的综合素质,培养高素质高水平的优秀大学生。本文通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法、分析归纳法等方法,以长春市6所普通高校为研究对象,对其羽毛球课程发展现状进行深入分析,并提出长春市普通高校羽毛球课程建设的对策。本文主要得出以下结论:一、长春市高校羽毛球教育现状存在师资力量不足,教学方法单一,评价方式陈旧等问题。不能充分利用教学资源和现代教学手段;二、长春市大部分高校羽毛球场地较少,开放时间较短,只能基本满足教学需要,不能满足学生课外练习需求,影响学生的课外练习效果;三、长春市高校学生对羽毛球课程的教学内容、教学方法总体满意度较高,但是对场地器材,课程学时安排和评价方式满意度有所下降;四、长春市高校羽毛球师资力量相对薄弱,由专业羽毛球运动背景的较少,大多都是进修后转行到羽毛球课程中来的,对羽毛球教学质量有一定影响;五、长春市高校课外羽毛球活动开展较少,较为单一,缺乏有组织的社团活动或者俱乐部活动,还有大型的羽毛球赛事。

论文目录

• 中文摘要
• Abstract
• 1 前言
• 1.1 选题依据
• 1.2 文献综述
• 1.2.1 我国羽毛球运动的发展
• 1.2.2 我国高校体育课程现状
• 1.2.3 我国高校羽毛球课程的现状
• 1.2.4 本文研究思路
• 2 研究对象与方法
• 2.1 研究对象
• 2.2 研究方法
• 2.2.1 文献资料法
• 2.2.2 问卷调查法
• 2.2.2.1 问卷的设计
• 2.2.3 数理统计法
• 2.2.4 访谈法
• 2.2.5 分析归纳法
• 3 研究结果与分析
• 3.1 长春市高校羽毛球教育现状
• 3.1.1 长春市高校羽毛球课程目标
• 3.1.2 长春市高校羽毛球上课人数
• 3.1.3 长春市高校羽毛球课程教材使用
• 3.1.5 教学内容及学时分配
• 3.1.6 使用现代教育手段
• 3.1.7 评价方式
• 3.2 长春市高校羽毛球教育师资现状
• 3.2.1 教师的性别
• 3.2.2 教师的年龄
• 3.2.3 教师的职称结构
• 3.2.4 教师的专业背景
• 3.3 长春市高校学生对羽毛球课程认知情况
• 3.3.1 学生的学习动机
• 3.3.2 长春市高校学生对羽毛球运动的了解程度
• 3.3.3 长春市高校对羽毛球课程场地器材的满意度
• 3.3.4 长春市高校学生对羽毛球课程设置的满意度
• 3.3.5 长春市高校学生对羽毛球课程内容的满意度
• 3.3.6 学生对教师教学方法的满意度
• 3.3.7 长春市高校学生对评价方式的满意度
• 3.4 长春市高校学生参与羽毛球课外活动情况
• 3.4.1 长春市高校学生平均每月参加羽毛球课外活动的次数
• 3.4.2 长春市高校学生平均每次参加羽毛球课外活动的时间
• 3.4.3 长春市高校学生平均每月参加羽毛球课外活动的支出
• 3.4.4 影响长春市高校学生参与羽毛球课外活动的因素
• 3.5 长春市高校羽毛球课程开展的对策
• 3.5.1 加大高校羽毛球球运动宣传力度
• 3.5.3 加强羽毛球场地器材建设合理利用场馆
• 3.5.4 加强羽毛球教师的人才引进和现有教师的培训
• 3.5.5 加强俱乐部和社团建设
• 3.5.6 组织校内与校际间羽毛球比赛
• 4 结论与建议
• 4.1 结论
• 4.2 建议
• 参考文献
• 附件
• 后记
• 在学期间公开发表论文及著作情况