延边朝鲜族自治州中小学依法治校现状及对策研究

论文摘要

随着依法治国方略的实施,教育发展与改革进程的加快,依法治校已成为我国学校管理的必然选择。依法治校的本质是学校管理者在学校管理中以法律为最高权威,在管理行为中体现法治精神。实施依法治校必须从管理体制、管理机制以及管理行为等各方面采取切实可行的办法和措施,要注意法与国家政策、法与学校规章制度的有机统一。 本文把延边朝鲜族自治州(以下简称延边州)中小学作为研究对象,首先为大家呈现对依法治校认识的一个整体轮廓,介绍了世界各国管理中小学的经验和我国中小学依法治校的现状,目的在于更好地进行比较和学习借鉴。然后介绍了延边州在依法治校上的举措,发现延边州中小学在依法治校上存在的四大突出问题,即乱收费问题、教师缺乏职业道德问题、忽视未成年人思想教育问题、学校周边环境不佳的问题,并对这些突出问题进行了成因分析,提出有效可行的对策。为延边州众多的中小学工作者在教育、教学和管理过程中依法办事提供理论依据,旨在提倡依法治校的办学思路,营造学校教育的法制氛围,从而创建依法治校的良性循环机制。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 绪论
• 第一章 中小学依法治校概述
• 1.1 中小学依法治校的主体定位
• 1.2 中小学依法治校的含义
• 1.3 中小学依法治校的意义
• 1.4 中小学依法治校的内容
• 第二章 依法治校是世界各国管理中小学的经验
• 2.1 大量立法为中小学管理提供法律依据
• 2.2 依法规定了中小学教育经费的来源
• 2.3 依法规定了教育行政与学校管理的制衡关系
• 2.4 依法规定了学校的管理制度
• 2.5 依法规定了学校的管理机构
• 2.6 依法规定了学校校长的任用、职权和培训以及学校班级管理工作
• 第三章 我国中小学依法治校的现状
• 3.1 中小学依法治校局面初步形成
• 3.1.1 具有中国特色的教育法体系框架初步确立
• 3.1.2 教育法律的实施取得重大进展
• 3.2 中小学常见的违法行为
• 3.2.1 学校违法
• 3.2.2 教师违法
• 3.2.3 学生违法
• 第四章 延边州中小学依法治校的现状
• 4.1 延边州中小学依法治校的举措
• 4.1.1 完善地方教育法规
• 4.1.2 加强教育执法监督工作
• 4.1.3 重视法制教育
• 4.2 延边州中小学依法治校中存在的突出问题
• 4.2.1 乱收费问题
• 4.2.2 教师缺乏职业道德问题
• 4.2.3 忽视未成年人思想教育问题
• 4.2.4 学校周边环境不佳的问题
• 4.3 延边州中小学依法治校突出问题成因分析
• 4.3.1 外在原因
• 4.3.2 内在原因
• 第五章 延边州中小学依法治校的对策
• 5.1 树立依法治校的管理理念
• 5.2 健全管理体制
• 5.3 实施普法规划，切实加强教育法制建设
• 5.4 进一步推进校务公开，深入开展创建“依法治校”示范校活动
• 5.5 认真抓好教育系统安全和综合治理工作
• 5.6 进一步加强教育行风建设，严格查处违法违纪案件
• 5.7 建立校内申诉制度
• 结束语
• 后记
• 参考文献