论文题目: 作文教学要发展学生个性、培养创新精神
论文类型: 硕士论文
论文专业: 学科教学
作者: 陈维
导师: 王功龙
关键词: 作文教学,个性,创新精神
文献来源: 辽宁师范大学
发表年度: 2005
论文摘要: 本文针对初中学生写作中存在的不良文风、模式化,其表现为:①作文中假话、空话、套话成篇,②不断重复别人的所言所行,缺乏独立的创新精神,③教师对学生创造性的漠视等问题,提出了作文教学要发展学生个性、培养创新精神的观点,论述了中学作文教学中发展学生个性、培养创新精神的具体措施、重要意义等。目的在于让教师能够立足于时代的发展对人才所提出的要求这个层面上,从中学生的心理特点、现实生活出发,揣摩有效的教学方法,增强学生作文的兴趣,发展学生个性、培养创新精神。并以此为契机,根据中学语文课标中对初中生作文的要求,进而使学生学会用自己的头脑思考,用自己的心灵去体验,用自己的眼光去发现,用自己的语言去表现自己纯真的心灵,描绘多彩的生活,抒写张扬生命的活力和鲜明的个性。同时,希望借助发展学生个性、培养创新精神,使学生更加自觉地关注自己,关注他人,关注社会,关注人生。
论文目录:
摘要
一、写作是主体的一种创造
(一) 作文要显示个性
(二) 作文要有创新精神
(三) 写作中个性与创新精神相辅相成
二、作文教学中为什么要发展学生个性、培养创新精神
(一) 作文中假话、空话、套话成篇
(二) 学生作文中模式化情况严重
(三) 教帅对学生创造性的漠视
三、作文教学中怎样发展学生个性,培养创新精神
(一) 培养兴趣，激发表达欲望，发展学生个性
(二) 为学生提供广阔的写作空间，使学生表达出自己的主观感受，实现写作的个性
(三) 鼓励学生自由表达，培养创新思维方法
(四) 运用联想和想象，写“想象中的事物”，要写“想象作文”
四、结语
Abstract
参考文献
发布时间: 2007-09-25
参考文献
- [1].“以情导写”作文教学理念的实践与思考[D]. 谢波.湖南师范大学2016
- [2].论高中作文课堂的有效教学[D]. 黄归凤.广西师范大学2012
- [3].着眼学生写作心理的作文教学适应性策略研究[D]. 秦勤忠.广西师范大学2006
- [4].谈作文教学中的语言训练[D]. 蔡汝猛.辽宁师范大学2005
- [5].在作文教学中如何开发学生的情商[D]. 刘洁.东北师范大学2006
- [6].基于生活叙事的初中口头作文教学设计研究[D]. 刘璐.中央民族大学2017
- [7].初中作文翻转课堂教学实践研究[D]. 梁爽.广西师范大学2016
- [8].梁启超作文思想对新课改背景下作文教学的启示意义[D]. 黄芬.华中师范大学2016
- [9].许宝贵作文教学研究[D]. 司琪.沈阳师范大学2013
- [10].高中一年级作文教学现状及对策研究[D]. 麦丽斯.内蒙古师范大学2015
相关论文
- [1].关注学生写作心理 改革中学作文教学[D]. 顾芳.扬州大学2006
- [2].作文教学中思维习惯的培养[D]. 匡中芹.辽宁师范大学2007
- [3].对高中作文教学的困境及出路研究[D]. 郝淑美.山东师范大学2007
- [4].基于语文综合性学习的初中作文教学设计研究[D]. 王俊娜.西南大学2007
- [5].论作文教学对学生写作个性的适应[D]. 肖平.湖南师范大学2007
- [6].初中“生生合作”作文评改教学策略的探究与实践[D]. 吕秀艳.辽宁师范大学2007
- [7].中学生作文立意创新能力的培养[D]. 蒋雪岭.辽宁师范大学2006
- [8].高中个性化作文教学研究[D]. 温志刚.江西师范大学2007
- [9].论自主性学习模式在初中作文教学中的应用[D]. 邵丽平.东北师范大学2007
- [10].高中作文教学方法与策略研究[D]. 卜昕辉.东北师范大学2007