触类旁通 ——谈视觉设计融通旁类学科的三种方法

触类旁通 ——谈视觉设计融通旁类学科的三种方法

论文摘要

通过研究触类旁通这种思维方式,本文提出视觉设计融通旁类学科的三种方法,图似、图式、图释:图似,即对形的运用,替换改变元素的外在形态;图式,即对骨的把握,抽取借鉴元素的构成模式;图释,即对神的领悟,参悟诠释元素的内在哲理。这三种方法也是由感性认识上升到理性认识再升华至感性参悟的三个不同层面的创造方法。文章以本学科和心理学、创造学、美学、数学、汉字学等相关学科的理论知识为基础论述了这三种方法的科学性,并在阐述视觉设计与数学,视觉设计与汉字学的联系实例时,论证了这三种方法的可行性。全文从实例和理论两方面入手,逻辑严密地证明了文中的论点——视觉设计融通旁类学科的三种方法,图似、图式、图释是科学便捷有效的创意手段。同时,文中展望了本论题的延伸性,因为这三种方法可以继续深入研究视觉设计与其他旁类学科的联系,以此开拓视觉设计的创意空间和表现形式。文章具体构架为,第一章:序论,提出视觉设计融通旁类学科的三种方法;第二章:视觉设计与数学的联系——图似,融通数学图形、图式,融通数学公式、图释,融通数学原理;第三章:视觉设计与汉字学的联系——图似,融通汉字图形、图式,融通造字模式、图释,融通文字游戏;第四章:结论,提倡设计师要“图谋不轨”并进行总结性论证。

论文目录

  • 中文摘要
  • 英文摘要
  • 第一章 序论
  • 第二章 视觉设计与数学的联系
  • 2.1 图似:融通数学图形
  • 2.1.1 几何图形
  • 2.1.2 坐标图形
  • 2.1.3 数语图形
  • 2.2 图式:融通数学公式
  • 2.2.1 合
  • 2.2.2 同
  • 2.2.3 拆
  • 2.2.4 综合运算
  • 2.2.5 数学分割
  • 2.3 图释:融通数学原理
  • 2.3.1 造型中的数学意识
  • 2.3.2 构思中的数学思维
  • 第三章 视觉设计与汉字学的联系
  • 3.1 图似:融通汉字图形
  • 3.1.1 打散汉字图形
  • 3.1.2 重构汉字图形
  • 3.2 图式:融通造字模式
  • 3.2.1 六书
  • 3.2.2 造字法的视觉模式
  • 3.2.3 用字法的视觉模式
  • 3.3 图释:融通文字游戏
  • 3.3.1 对联
  • 3.3.2 谜语
  • 3.3.3 回文
  • 第四章 结论
  • 结语
  • 参考文献
  • 附录
  • 图录
  • 后记
  • 相关论文文献

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