提升中学教师工作满意度的政府策略研究

提升中学教师工作满意度的政府策略研究

论文摘要

教师工作满意度是教师对自身所从事职业以及工作条件与状况的一种总体的、直观的感受与看法。教师工作满意度状况影响着教师工作积极性的发挥进而影响到学校的教育教学质量。本论文主要研究目的是:了解中学教师工作满意度的现状;分析影响中学教师工作满意度的主要因素;探析与教师工作满意度密切相关的工作压力与职业倦怠问题;提出提升中学教师工作满意度的对策建议。本研究通过问卷调查和个别访谈方式,对F市三所中学(达标、普通及民办各一所)教师进行工作满意度调查,在统计、分析的基础上,探究各个因素对教师工作满意度的影响,探讨与教师工作满意度关联紧密的工作压力和职业倦怠问题。同时,面对中学教师职业压力和工作满意度的现状,建议政府和社会在教师待遇、职称评聘、心理干预、检查评估、绩效考核、教师培训、法律保障等方面采取切实有效的措施,努力营造全社会尊重教师、关心教师的良好氛围,真正形成尊师重教的社会风气,缓解教师职业压力,提高教师工作满意度,不断提升教师的生存与发展质量,为教育改革和发展提供优质可靠的队伍保障。

论文目录

  • 中文摘要
  • Abstract
  • 中文文摘
  • 目录
  • 第一章 绪论
  • 一、研究背景与意义
  • 二、文献综述
  • 三、小结
  • 四、相关概念阐释与理论介绍
  • 五、研究方法
  • 第二章 中学教师工作满意度状况
  • 第一节 中学教师工作满意度调查
  • 一、调查对象
  • 二、研究工具
  • 三、研究方法
  • 四、结果分析
  • 五、结论
  • 第二节 中学教师的职业倦怠及其表现形式
  • 一、情绪焦虑烦闷
  • 二、人际交往过敏
  • 三、成就感低落
  • 四、身体不适
  • 五、行为退缩
  • 第三节 中学教师职业倦怠的危害
  • 一、影响工作
  • 二、影响认知
  • 三、影响情绪
  • 四、影响生活
  • 五、影响健康
  • 第三章 影响中学教师工作满意度的因素分析
  • 第一节 薪酬待遇与社会地位
  • 第二节 教师专业发展机会
  • 第三节 工作负荷与工作压力
  • 第四节 学校制度与领导风格
  • 第五节 教师的专业权力
  • 第六节 校内人际关系
  • 第七节 角色认知与性格特征
  • 第四章 提升中学教师工作满意度的政府策略
  • 第一节 提高经济待遇和社会地位,增强教师职业吸引力
  • 第二节 改革职称评聘制度,树立正确的用人导向
  • 第三节 建立心理干预机制,强化教师职业认同
  • 第四节 改进教育检查方式,保障教师专业自主权
  • 第五节 改革绩效评估制度,增进教师工作动力
  • 第六节 改进教师培训工作,提高教师履职能力
  • 第七节 加强法律救助与制度保障,维护教师合法权益
  • 结语与研究展望
  • 附录
  • 参考文献
  • 攻读学位期间承担的科研任务与主要成果
  • 致谢
  • 相关论文文献

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