论文摘要
自20世纪20年代起至今,中国共产党领导中国的教育事业,取得了辉煌的成就。纵观我国教育方针的产生、发展与丰富的历程,肯定不能忽视党的核心领导人的教育方针思想所发挥的巨大作用,甚至可以说我国的教育方针是在核心领导人的教育方针思想影响下形成的。毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的教育方针思想,精辟地阐述了我国教育发展和改革要坚持的根本问题和培养人才的根本要求,是指导中国教育改革与发展的理论旗帜。为了论述核心领导人的教育方针思想,本文首先以时间为线索,梳理我党自成立之日起至今,教育方针的嬗变历程,把握我党教育方针思想发展的整体脉搏。其次,论述了早期共产主义领袖人物李大钊、陈独秀的教育方针思想。接着分别对毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛的教育方针思想展开详细的论述。对每位核心领导人的教育方针思想分别从形成的背景、内容、特点三大方面展开。四代核心领导人始终坚持教育的社会主义方向性、全面发展的人才要求,在这个共性原则基础上又各有所不同。在21世纪,新一代领导人适应时代发展的要求,把素质教育、创新教育写入方针内容中,更加强调为人民服务的人本思想。四代核心领导人的教育方针思想指导了我国不同时期的教育改革,促进了国家教育事业的不断发展与进步。同时,我们也会深刻体会到核心领导人的教育方针思想的重要性,它不仅指导了国内教育的发展,更从深层次为国家的全面发展奠定了坚实的基础。
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摘要ABSTRACT目录一、绪论（一） 问题提出与研究思路（二） 相关概念的界定1.教育方针2.教育方针思想与教育思想（三） 研究现状1.领导人的文章、言论指示以及文化教育文件汇编2.专门研究教育方针和领导人的教育方针思想的文献（四） 研究的方法1.文献研究法2.定性分析法3.比较法（五） 研究的意义二、建党以来教育方针的发展变化（一） 1921年至1949年间教育方针的发展变化（二） 建国后至1978年间教育方针的发展变化（三） 改革开放至今的教育方针演变三、早期共产主义者的教育方针思想（一） 李大钊的教育方针思想（二） 陈独秀的教育方针思想四、毛泽东的教育方针思想（一） 毛泽东的教育方针思想的成因1.毛泽东的教育方针思想形成的客观背景2.毛泽东的教育方针思想形成的主观因素（二） 毛泽东的教育方针思想的内容1.早期的教育方针思想2.毛泽东的马克思主义教育方针思想（三） 毛泽东的教育方针思想的特点1.坚持中国共产党领导,坚持为无产阶级政治服务2.教育与生产劳动相结合3.德智体全面发展的人才培养目标五、邓小平的教育方针思想（一） 邓小平的教育方针思想的成因1.邓小平的教育方针思想形成的客观背景2.邓小平的教育方针思想形成的个人因素（二） 邓小平的教育方针思想的内容1.初步形成时期2.全面系统发展时期（三） 邓小平的教育方针思想的特点1.教育必须坚持社会主义方向,为社会主义建设服务2.德智体全面发展和"四有"的培养目标3.三个面向六、江泽民的教育方针思想（一） 江泽民的教育方针思想形成的背景1.知识经济浪潮的到来2.国际教育改革的发展浪潮（二） 江泽民的教育方针思想的内容（三） 江泽民的教育方针思想的特点1.教育为社会主义为人民服务2.教育的根本宗旨是提高国民的素质3.教育与社会实践相结合4."四个结合"下的德智体美全面发展和培养具有创新精神和实践能力的人七、胡锦涛的教育方针思想（一） 胡锦涛的教育方针思想形成的背景（二） 胡锦涛的教育方针思想的内容（三） 胡锦涛的教育方针思想的特点1.教育优先发展的战略地位2."以人为本"教育理念下人才培养的要求八、结语参考文献攻读硕士期间取得的研究成果致谢
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