导读:本文包含了精英立场论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:《叁峡好人》,文人意识,互文性
精英立场论文文献综述
王思维[1]（2018）在《《叁峡好人》:一个“基层导演”的文人意趣与精英立场》一文中研究指出《叁峡好人》是贾樟柯的经典作品,学界对这部影片的研究集中于视听语言的纪实性以及导演的底层关怀意识。肩负社会责任也是导演的自我期许:"我一直反感那种莫名其妙的职业优越感,而业余精神中则包含着平等与公正,以及对命运的关注和对普通人的体恤之情。"(贾樟柯,贾想.I,贾樟柯电影手记1996-2008 32)以此为意旨,导演运用手持摄影等手段制造出"伪纪录片"的粗糙感。然而,影片纪实表象下暗含一种非平民化的文人式自我表达,导演宣称的创作立场与实际操作之间存在撕裂。本文试图通过分析影片画面构图、叙事结构、关键意象,探究《叁峡好人》与具有高度阶级封闭性的士大夫文人画以及传统文学作品之间的互文关系,从而揭示影片纪实风格和"平民意识"之下暗藏的创作者精英心态。(本文来源于《北方文学》期刊2018年32期）
陈丽,孟凡丽[2]（2017）在《从“精英立场”到“草根情结”:40年高考政策价值取向演变的社会学分析》一文中研究指出高考制度自1977年恢复以来,其政策价值取向呈现出由全然的"精英立场"向显露"草根情结"的转变。究其原因,这种转变是在世界发展格局变化的背景下,由中国国家建设和社会结构变迁共同催生而成的产物。然而,高考政策的"精英立场"与"草根情结"存在着天然的对立,形成二元悖论。当前,面对中国社会呈现倒"丁"字型结构和阶层固化日趋严峻以及社会公众公平公正诉求日益高涨的局面,高考政策应当摒弃过去那种仅仅以"人的素质"为筛选尺度的"精英立场",避免政策成为社会精英阶层掠夺底层草根群体的合法化工具,应当将"人的需求"和"人的素质"作为共同的基准,在选拔国家建设所必须的社会精英的同时,给予草根群体社会资本、文化资本、经济资本匮乏形成的社会原因的考量,更加关注社会底层的诉求和夙愿,为草根群体搭建实现社会流动的公共通道,实现高考政策"精英立场"和"草根情结"的均势。(本文来源于《高教探索》期刊2017年12期）
卢岚[3]（2012）在《从“精英立场”到“草根情结”——思想政治教育社会生态论》一文中研究指出思想政治教育的研究对象是人,具体地说就是精英与草根。在社会历史发展过程中,精英与草根的出现是必然的,是竞争的结果。但精英是草根孕育出来的,二者只能竞争,不能冲突,否则就是两败俱伤的结果。这就注定了精英只有把维护社会公平正义,不断提高草根的道德生活水准作为最高目标并成为其社会主流价值时,和谐社会才得以实现。社会生态的建构依赖于社会发展的实践结构。由于我国经济建设的高速发展,思想道德文化建设的相对滞后,使社会生态出现了许多不协调的环节,致使社会矛盾剧增,日趋尖锐,具体表现为精英与草根之间的矛盾。这是当前思想政治教育首先要解决的问题,即发展精英,提升草根,共生共荣,协调发展。从优化社会生态入手,使思想政治教育在理论层面上得到提升、凝练,同时又让理论落脚民间,与民同行,以提升思想政治教育的实效性。(本文来源于《学术交流》期刊2012年01期）
王静[4]（2011）在《精英立场·人文关怀·普世价值——论研究生校园媒体的导向性问题》一文中研究指出研究生校园媒体走过了一条从无到有,从弱小到逐渐壮大的过程,成为校园文化和研究生生活的重要组成部分。作为当代传媒的特殊分支,研究生校园媒体既具有媒体的(本文来源于《中国研究生》期刊2011年01期）
吴全燕[5]（2010）在《商业化操作下的精英立场——《大众电影》(1989-1999)编辑方针探究》一文中研究指出上世纪90年代,在市场大潮的冲击下,电影娱乐类杂志都面临着不同程度的生存危机。为摆脱危机,包括《大众电影》在内的电影娱乐类杂志都进行了不同程度的商业化操作。在进行商业操作的同时,《大众电影》编辑们并没有放弃精英立场和知识分子的时代使命,在对国家电影进行监督、提升读者的欣赏水平以及关注国家热点新闻等方面都有明显体现。(本文来源于《电影评介》期刊2010年18期）
王平[6]（2010）在《教育政策研究:从“精英立场”到“草根情结”——兼论教育政策研究的文化敏感性问题》一文中研究指出长期以来,受公共政策研究思维和视角的局限,教育政策研究多从"精英立场"出发开展研究工作,没有体现出教育政策的特殊性,忽视了教育政策的文化性。而教育政策自身的特点、政策与文化的关系等,为教育政策研究提供了从"精英立场"到"草根情结"转变的必要性和可能性。在现代社会,尤其需要开展具有文化敏感性的教育政策研究工作。(本文来源于《清华大学教育研究》期刊2010年04期）
牛寒婷[7]（2010）在《持守精英立场的必要》一文中研究指出牛寒婷 1979年生于沈阳。东北师范大学经济学学士，辽宁大学文学硕士。现工作于辽宁省文艺理论研究室，《艺术广角》编辑，辽宁省文艺理论家协会副秘书长。发表《超越庸常的努力》、《消费时代的文学》等文章若干。 在思考“重估中国当代文学价值”系列(本文来源于《辽宁日报》期刊2010-01-07）
李金正[8]（2009）在《精品意识·精英立场·人文关怀——论研究生媒体的导向、定位和价值取向》一文中研究指出在媒体多元化的当代语境中,研究生媒体以其独特的价值内涵、传播方式和接受规律成为一种有别于普及大众媒体的异质媒体。研究生媒体的弱商业性或非商业性剔除了大众媒体中的消极趣味,一方面它促成了研究生媒体精品化的文化取向;另一方面,又赋予它人文关怀的价值品格。研究生媒体的引导性、实用性和趣味性是"管理关怀"、"知识关怀"和"价值关怀"的具体体现,综而言之就是一种人文关怀的精神。(本文来源于《中国教师》期刊2009年S1期）
李啸闻[9]（2008）在《构建影视评论中的精英立场》一文中研究指出精英立场不同于精英文化,实际是一种参与到主导文化、精英文化、大众文化这叁种文化形态构建中的理性批判意识。影视评论中的精英立场,一方面扩大国家意志主导下影视文化的兼容性,另一方面对大众无深度、娱乐化的影视消费心理进行反拨。(本文来源于《电影》期刊2008年10期）
曾平[10]（2007）在《论郭沫若新编历史剧的精英立场与民间想象——以《棠棣之花》《屈原》《虎符》与《高渐离》为例》一文中研究指出在郭沫若创作于上世纪40年代的一系列历史剧中,民间世界不再是五方杂陈、藏污纳垢的所在,而是空前地透明、单纯,闪烁着令人欣喜的道德光芒,成为精英分子坚定的后盾与同盟军。作为左翼作家的代表人物,加上救亡图存的现实需要,郭沫若在处理精英分子与民间世界的关系时,比起五四时期的新文化人,有了很大调整,尽量弥合了两者之间的精神裂痕,但民众与精英分子之间启蒙与被启蒙的关系模式,在郭剧中依然潜在地延续着。郭氏的不同之处在于:他笔下的英雄们能轻松自如地驾驭民间世界并赋予其明确的方向感,不费吹灰之力就征服了芸芸众生,被众多仰慕者供奉在高高的神坛之上;而五四时期的启蒙英雄们,常常面临孤独的命运,无法成功地穿越广袤、蒙昧、荒凉的民间野地。(本文来源于《郭沫若学刊》期刊2007年02期）
精英立场论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
高考制度自1977年恢复以来,其政策价值取向呈现出由全然的"精英立场"向显露"草根情结"的转变。究其原因,这种转变是在世界发展格局变化的背景下,由中国国家建设和社会结构变迁共同催生而成的产物。然而,高考政策的"精英立场"与"草根情结"存在着天然的对立,形成二元悖论。当前,面对中国社会呈现倒"丁"字型结构和阶层固化日趋严峻以及社会公众公平公正诉求日益高涨的局面,高考政策应当摒弃过去那种仅仅以"人的素质"为筛选尺度的"精英立场",避免政策成为社会精英阶层掠夺底层草根群体的合法化工具,应当将"人的需求"和"人的素质"作为共同的基准,在选拔国家建设所必须的社会精英的同时,给予草根群体社会资本、文化资本、经济资本匮乏形成的社会原因的考量,更加关注社会底层的诉求和夙愿,为草根群体搭建实现社会流动的公共通道,实现高考政策"精英立场"和"草根情结"的均势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
精英立场论文参考文献
[1].王思维.《叁峡好人》:一个“基层导演”的文人意趣与精英立场[J].北方文学.2018
[2].陈丽,孟凡丽.从“精英立场”到“草根情结”:40年高考政策价值取向演变的社会学分析[J].高教探索.2017
[3].卢岚.从“精英立场”到“草根情结”——思想政治教育社会生态论[J].学术交流.2012
[4].王静.精英立场·人文关怀·普世价值——论研究生校园媒体的导向性问题[J].中国研究生.2011
[5].吴全燕.商业化操作下的精英立场——《大众电影》(1989-1999)编辑方针探究[J].电影评介.2010
[6].王平.教育政策研究:从“精英立场”到“草根情结”——兼论教育政策研究的文化敏感性问题[J].清华大学教育研究.2010
[7].牛寒婷.持守精英立场的必要[N].辽宁日报.2010
[8].李金正.精品意识·精英立场·人文关怀——论研究生媒体的导向、定位和价值取向[J].中国教师.2009
[9].李啸闻.构建影视评论中的精英立场[J].电影.2008
[10].曾平.论郭沫若新编历史剧的精英立场与民间想象——以《棠棣之花》《屈原》《虎符》与《高渐离》为例[J].郭沫若学刊.2007