导读:本文包含了健康等级论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:纲要,标准,专项体育课
健康等级论文文献综述
刘敬行[1]（2019）在《专项体育课:体育教学改革的路径选择——基于落实《“健康中国2030”规划纲要》《青少年运动技能等级标准》的视角》一文中研究指出体育教学主要由教学目标,教学内容,教学方法,教学课形,教学评价五个环节组成。教学目标可以参考《纲要》确立为"引导和帮助学生熟练掌握1项以上运动技能";教学考评可以引用《标准》中的每一个项目的 4等12级标准;教学内容、方法和课形则可以借鉴运动训练的原则、方法和形式,也可以参考"体育生"的培养模式,着重发展"一专",即采用专项化教学模式,也就是专项体育课。(本文来源于《科技风》期刊2019年33期）
张爱平,关北光[2]（2019）在《四川藏羌少数民族初中生体质健康等级与生活方式的模型建构与干预策略研究》一文中研究指出以现代健康促进理论为基础,结合《国家学生体质健康标准》测量标准和等级计分要求,采用生活习惯量表对四川省阿坝州13～15岁3485名藏羌初中生进行调查,构建体质健康等级与生活方式的预测模型,并给予科学干预策略。结果表明:(1)饮食规律性(规律、一般)、饮食结构合理性(合理、一般)、睡眠时间(6～7小时)、睡眠质量(好、一般)、锻炼强度(中等强度)、是否具备健康生活的必要技能(是)等对体质健康等级综合评分有正向促进作用。(2)解释变量全体与连接函数之间的线性关系较为显着,模型拟优度较好,观测频数与期望频数分部之间显着性较小,模型的拟合优度总体分布上较为理想。(3)拥有饮食规律性规律、睡眠质量好、健康生活及相关知识与健康生活必要技能的初中生体质健康综合等级更为理想,睡眠时间低于8小时和锻炼频次低于3次以上/周的初中生体质健康综合等级越差。(4)体质健康等级综合评分为2的可能性最高(43. 8%),其次是体质健康等级综合评分为3(42. 01%),再次是体质健康等级综合评分为4(7. 28%),最后是体质健康等级综合评分为1(6. 91%)。(5)家庭教育层面营造温馨和睦环境,树立"健康生活,健康心态"的准则;学校教育层面积极进行运动干预,促使学生体育活动行为习惯的养成;社会教育层面督促养成良好的生活习惯,形成健康的作息习惯,树立积极健康的人生价值观。(本文来源于《广州体育学院学报》期刊2019年05期）
王拓,黄星月[3]（2019）在《体测合格毕业生可拿到“健康等级证书”》一文中研究指出“收到参加体测的通知了吗？”“在外地实习，要不要赶回来测试呢？”在宁高校的大四学生近日陆续收到体测通知，迎来大学毕业前的一场特殊“考试”。继2017年南开大学为体测合格者颁发学生体质健康证书后，今年我省在南京普通高等学校试点实施国家学生体质健康(本文来源于《江苏科技报》期刊2019-03-24）
[4]（2019）在《毕节市郊供电局置换电流互感器提高设备健康等级》一文中研究指出2月13日,毕节市郊供电局安全生产部介绍,该局根据10 kV关大线长期负荷情况,着手置换其电流互感器,预防设备过载引发安全事故,提高设备健康水平,保证群众电力供应。毕节市郊供电局组织技术人员实地勘查,多次收集数据进行分析,进行负荷预测,通过正常渠道购置一台400/5的电流互感器。并且,积极与(本文来源于《农村电气化》期刊2019年03期）
范超群,张一民,孔振兴,聂明剑,王梅[5]（2018）在《健康风险分层尺度标度法在40～59岁成年人体质健康综合评价等级制订中的应用》一文中研究指出目的:不健康的生存环境和行为方式导致全球慢性非传染性疾病及其患病风险的增长,如何通过科学健身提高身体质量,减低患病风险,保持高水平的健康成为世界关注的核心问题。在普通城市中年人群中,探讨不同的体质水平与健康风险的数量关系,并以不同健康风险等级为尺子,标度成年人体质健康状况,初步制定成年人体质健康综合评价等级。方法:以40~59岁普通城市成年人(测试组1 759人,回代组155人)为研究对象。1)受试者分别进行心肺耐力、身体成分、肌肉力量与耐力、柔性素质和心理状态的测量,加权计算后获得受试者体质健康综合评价得分;2)通过血液生化检测和体质测量,获得受试者健康风险聚集情况,并划分健康风险等级;3)通过健康风险等级尺度标度受试者体质健康综合评价得分,以此制定体质健康综合评价等级,并进行回代检验。结果:1)在40~59岁人群中,健康风险度检出比例有明显性别差异(女性>男性),且随年龄增大,各健康风险度检出比例明显增大;2)不同性别和年龄组别的成年人体质健康水平均具有差异性;3)随着健康风险程度加重,体质健康综合评价总分随之降低;4)回代检验发现,回代组各风险组体质健康综合评价总分与测试组值一致性良好。结论:健康风险分层尺度标度法制定40~59岁成年人体质健康综合评价等级可以应用于实际体质健康综合评价,同时可简单预估受试者所处健康风险等级。(本文来源于《中国体育科技》期刊2018年05期）
路平,潘建兰[6]（2018）在《长兴成为全国医疗健康信息化最高等级县》一文中研究指出本报讯 昨天，从山东济南召开的全国卫生信息技术和健康医疗大数据应用交流大会上传来消息，长兴县区域卫生信息化建设获得国家最高等级五级乙等荣誉，全国仅两个。作为全国基层医疗卫生机构信息管理系统试点县，全省分级诊疗信息化和区域影像诊断、区域心电诊断、(本文来源于《湖州日报》期刊2018-05-18）
李敏,杨姗姗,邹树芳[7]（2018）在《基于健康教育护理等级的糖尿病护理门诊构建》一文中研究指出随着全球糖尿病人数的猛增,糖尿病护理门诊应运而生。近年来,我国多家医院也纷纷开设了糖尿病护理门诊,但由于医疗环境和经济状况不同,糖尿病护理门诊的运行模式各异。健康教育护理等级模式就是将不同依从性的病人进行等级划分,再根据不同的护理等级采用相应的管理及处理方案,为门诊糖尿病病人提供专业性的多层次护理门诊服务。本研究提出构建基于健康教育护理等级的糖尿病护理门诊,通过建立终身制健康教育电子档案和实时健康教育护理等级评估,对糖尿病病人进行个性化指导、随访和支持。为糖尿病护理门诊的开设提供借鉴,促使护理学科向专业化方向发展。(本文来源于《全科护理》期刊2018年02期）
郝舒欣,吕祎然,刘婕,刘悦,徐东群[8]（2018）在《空气污染人群健康影响监测信息系统信息安全等级保护》一文中研究指出目的研究空气污染人群健康影响监测信息系统的信息安全等级保护,以解决信息系统可能存在的安全风险。方法根据国家信息系统安全等级保护相关标准与要求,结合信息系统的业务特点,设计与落实信息系统安全体系架构,确定信息系统保护等级。结果依据保护等级从技术安全措施和管理安全措施两方面制定了信息系统的基本安全保护措施,有效防范了信息系统的安全风险。结论本信息系统建立了相对完善的信息安全保护措施,全面提升了业务信息安全和系统服务安全,保障了空气污染对人群健康影响监测项目的顺利开展。(本文来源于《卫生研究》期刊2018年01期）
赵露,徐勇,苏拥军,鲁芳芳,杨佳娟[9]（2017）在《健康期望寿命等级量表中中性中间点选择的倾向性研究》一文中研究指出目的研究中国居民情感表达倾向性选择中性中间点的影响因素,探讨适宜国情的健康期望寿命调查等级量表设计。方法采用文献综述和实践探讨相结合的方法,通过对健康期望寿命MEHM模块中自评健康状况一题选择中性中间点选项的2 491人进行补充调查,实现五级量表中性中间点选项的二次校正,综合分析中性中间点极性选择的影响因素。结果选择中性中间点负极选项的人中:男性为149人(20.99%),女性为125人(14.74%),差异有统计学意义(χ~2=10.26,P<0.01);15~年龄组为12人(4.01%),45~年龄组为100人(20.45%),60~年龄组为162人(21.09%),差异有统计学意义(χ~2=47.24,P<0.01);没上过学的为9人(12.50%),小学、初中学历的为160人(20.67%),高中、技校、中专学历的为79人(17.25%),大专、本科及以上学历的为26人(10.32%),差异有统计学意义(χ~2=605.47,P<0.01)。结论当自评健康属于轻微非健康(负极)时,存在性别、年龄和文化程度的差异。(本文来源于《公共卫生与预防医学》期刊2017年06期）
周桂清[10]（2017）在《东莞位列“健康”等级 市民畅享“森呼吸”》一文中研究指出本报讯 （ 周桂清）10月31日，中国社会科学院社会发展研究中心、社科文献出版社等单位联合发布《生态城市绿皮书：中国生态城市建设发展报告（2017）》。通过对中国284个城市的调研和统计，对城市生态健康状况进行了综合排名。其中，四大直辖市全部保持在生(本文来源于《东莞日报》期刊2017-11-03）
健康等级论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
以现代健康促进理论为基础,结合《国家学生体质健康标准》测量标准和等级计分要求,采用生活习惯量表对四川省阿坝州13～15岁3485名藏羌初中生进行调查,构建体质健康等级与生活方式的预测模型,并给予科学干预策略。结果表明:(1)饮食规律性(规律、一般)、饮食结构合理性(合理、一般)、睡眠时间(6～7小时)、睡眠质量(好、一般)、锻炼强度(中等强度)、是否具备健康生活的必要技能(是)等对体质健康等级综合评分有正向促进作用。(2)解释变量全体与连接函数之间的线性关系较为显着,模型拟优度较好,观测频数与期望频数分部之间显着性较小,模型的拟合优度总体分布上较为理想。(3)拥有饮食规律性规律、睡眠质量好、健康生活及相关知识与健康生活必要技能的初中生体质健康综合等级更为理想,睡眠时间低于8小时和锻炼频次低于3次以上/周的初中生体质健康综合等级越差。(4)体质健康等级综合评分为2的可能性最高(43. 8%),其次是体质健康等级综合评分为3(42. 01%),再次是体质健康等级综合评分为4(7. 28%),最后是体质健康等级综合评分为1(6. 91%)。(5)家庭教育层面营造温馨和睦环境,树立"健康生活,健康心态"的准则;学校教育层面积极进行运动干预,促使学生体育活动行为习惯的养成;社会教育层面督促养成良好的生活习惯,形成健康的作息习惯,树立积极健康的人生价值观。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
健康等级论文参考文献
[1].刘敬行.专项体育课:体育教学改革的路径选择——基于落实《“健康中国2030”规划纲要》《青少年运动技能等级标准》的视角[J].科技风.2019
[2].张爱平,关北光.四川藏羌少数民族初中生体质健康等级与生活方式的模型建构与干预策略研究[J].广州体育学院学报.2019
[3].王拓,黄星月.体测合格毕业生可拿到“健康等级证书”[N].江苏科技报.2019
[4]..毕节市郊供电局置换电流互感器提高设备健康等级[J].农村电气化.2019
[5].范超群,张一民,孔振兴,聂明剑,王梅.健康风险分层尺度标度法在40～59岁成年人体质健康综合评价等级制订中的应用[J].中国体育科技.2018
[6].路平,潘建兰.长兴成为全国医疗健康信息化最高等级县[N].湖州日报.2018
[7].李敏,杨姗姗,邹树芳.基于健康教育护理等级的糖尿病护理门诊构建[J].全科护理.2018
[8].郝舒欣,吕祎然,刘婕,刘悦,徐东群.空气污染人群健康影响监测信息系统信息安全等级保护[J].卫生研究.2018
[9].赵露,徐勇,苏拥军,鲁芳芳,杨佳娟.健康期望寿命等级量表中中性中间点选择的倾向性研究[J].公共卫生与预防医学.2017
[10].周桂清.东莞位列“健康”等级市民畅享“森呼吸”[N].东莞日报.2017