高等职业院校雕塑专业毕业生就业现状分析 ——北京艺术设计学院个案研究

论文摘要

本人在工作中长期受到高职雕塑专业毕业生就业难问题的困扰，就此本论题选择北京艺术设计学院作为研究个案，并把就业难问题作为清理的核心目标。本文从以下三个维度对此问题展开研究，一是社会对高技能人才需求状况和现有技能岗位人才存在的问题；二是高职雕塑专业毕业生的就业现状所呈现出的问题；三是高职雕塑专业教育中的培养目标和课程设置对毕业生能力形成的影响。通过对以上三方面问题进行梳理和分析，反思当前高职教育中实际存在的教育目标与课程设置等问题。 本研究旨在进一步探索职业教育、学生就业和社会需求三者间的内在联系，正确定位艺术类高等职业教育的培养目标，以提高毕业生适应社会发展的能力和求职就业的能力。

论文目录

• 第一章 绪论
• 一 论题来源
• 二 研究的目的与意义
• 三 文献研究
• （一） 已有研究成果
• （1） 高职雕塑专业教学改革
• （2） 高职毕业生就业问题
• （3） 职业教育目标定位及培养模式
• （二） 已有研究的总体评述与本研究的理论基础
• （1） 总体评述
• （2） 理论视角
• 四 研究的问题
• （一） 问题的界定
• （二） 主要概念
• （三） 研究思路与方法
• （1） 研究思路
• （2） 研究方法
• 1.个案选择说明
• 2.问卷设计说明
• 3.访谈设计说明
• 第二章 社会对雕塑高技能人才需求如何
• 一 行业背景分析
• 二 企业需求分析
• （一） 高技能人才短缺
• （1） “农民工”
• （2） “能力”
• （3） “技术环节”
• 三 小结：教育与社会分离
• 第三章 高职雕塑专业毕业生目前就业状况如何
• 第一节 “就业难”
• 一 就业率低、求职困难
• 二 收入低
• 三 专业不对口
• 四 工作不稳定
• 五 从业后自我认定普遍偏低
• 六 缺乏职业指导课程
• 七 小结：就业现状的反思
• （一） 职业教育目标偏离就业岗位需要
• （二） 课程难以给予毕业生所需的就业能力
• （1） 职业意识
• （2） 职业信心
• （3） 职业道德
• 第二节 毕业生就业呈现“亚健康”状态
• 一 “职业定位”
• （一） “职业教育”与“就业”
• （二） “理想”与“现实”
• 二 “专业能力”
• 三 “适应性”
• 四 “生存”
• 五 “自愿失业”
• 六 小结与分析
• （一） 消极心态
• （二） 心理不稳定
• 第四章 高职雕塑专业教育目标如何影响了毕业生的就业状况
• 第一节 培养目标中存在的问题
• 一 宣传中的误导
• （一） 校名不规范
• （二） 学院介绍,性质不明
• 二 培养目标不明确
• （一） 普通高校雕塑专业培养目标
• （二） 高职院校雕塑专业培养目标
• （三） 教育类别不同,培养目标趋同
• （四） 小结与分析
• 第二节 课程中的问题
• 一 “压缩版”的专业课程
• （一） 普通高校雕塑专业课程
• （二） 本案雕塑专业课程
• （三） 小结与分析
• 二 滞后的教学方法
• （一） “双师素质”
• （二） 大班授课
• （三） 硬件缺乏
• （四） 小结与分析
• 三 职业教育与素质教育
• （一） 职业教育的正向性
• （二） 就业指导与专业课程
• 四 以技能为取向的课程构想
• （一） 课程实例
• 第五章 结论与讨论
• 一 社会需要高技能雕塑人才,职业教育难以提供合格的人才
• 二 毕业生不切实际的心理,对就业有一定影响
• 三 毕业生就业危机,职业教育应负主要责任
• 四 高技能雕塑工作者有着不同于雕塑艺术家的专业素养与能力要求
• 五 职业教育应注意平衡“社会劳动力生产”与“人”的培养二者之关系
• 六 研究存在的不足
• （一） 样本的局限性
• （二） 方法的局限性
• （三） 视角的局限性
• （四） 其它因素的影响
• 附录一
• 附录二
• 参考文献
• 后记