中国传统武术文化教育传承研究

论文题目: 中国传统武术文化教育传承研究

论文类型: 硕士论文

论文专业: 体育人文社会学

作者: 许可

导师: 夏思永

关键词: 传统武术,文化,教育,传承

文献来源: 西南师范大学

发表年度: 2005

论文摘要: 中国传统武术文化体系包含三个层次的文化,其外层文化为武术技术体系,中层文化为人的行为活动和语言文字,深层次文化为武术的本质、理论基础、文化内涵等,中间层次的教育传承活动是联系传统武术外层和深层文化的中间桥梁。由于忽视了对武术运动教育传承体系的慎重研究,造成当代武术运动向“纯技术型武术”和“纯理论型武术”两极分化的发展态势。因此,对传统武术文化体系中的中间层文化的教育传承活动的研究,对传承中华民族优秀传统文化和进一步促进传统武术文化的本土化和国际化发展都具有十分重要的理论意义和实践意义。传统武术文化的教育传承是在中国古代教育的大氛围的影响下形成和发展得,教育传承活动是传统武术文化得以传承的基石。在传统武术文化传承过程中,形成了以军事武艺为教育传承核心内容的武术官学组织结构和以民间武术为教育传承核心内容的武术私学组织结构,两种教育传承结构体系之间又是相互依存、相互促进和相互交融的。在武术官学的教育传承中,杀敌制胜的武艺技勇一直是军队教育的核心内容,特别是唐代的武举制和宋代的官办武学的创立,不仅促进了军事武艺的飞速发展,对民间武术的发展也具有不可磨灭的功勋。但中华传统武术文化的教育传承一直是以民间教育传承为主体,即武术私学教育传承是传统武术文化主要的教学活动,参加武术活动的主体人群也是广大的民众,武术运动在民间流传最广。在传统武术文化教育传承活动中,由于传统武术文化体系形成的渐进性,使其教育传承活动内容的形成具备了渐进性的特征,并形成了以宗族、宗派和门户性教育传承为其基本形态,以师徒传承为其基本传承方式,以武德教育为其传承核心,以武术私学教育为其主体教学活动的一系列特征。由于传统武术文化体系是中奴隶社会、封建社会的产物,其教育传承活动的

论文目录:

中文摘要

英文摘要

1 引论

1．1 对传承我国优秀民族传统文化具有重要意义

1．2 对传统武术文化本土化和国际化发展具有重要意义

2 研究方法

2．1 文献资料法

2．2 专家访谈法

2．3 调查问卷法、数理统计法

3 传统武术文化结构体系及其相互关系

3．1 传统武术文化的结构体系

3．2 传统武术文化结构体系之间的关系

4 传统武术文化在中国古代教育中的传承

4．1 中国文化对“教育”的理解

4．2 教育是传统武术文化传承的基石

4．3 传统武术文化在中国古代的官学教育传承

4．4 传统武术文化历史教育传承的特征

5 传统武术文化教育传承发展途径思考

5．1 改变传统武术文化教育理念，树立新的武术教育传承观

5．2 把学校作为武术文化教育传承的“主阵地”

5．3 促进社会武术文化教育传承发展的构想

5．4 完善中国武术运动发展结构

5．5 武术文化教育传承的国际化思考

6 结束语

鸣谢

参考文献

附一、广东省学校武术运动开展情况调查表(教师问卷)

附二、广东省学校武术运动开展情况调查表(学生问卷)

发布时间: 2005-08-18

参考文献

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中国传统武术文化教育传承研究

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