本文主要研究内容
作者黄云英（2019）在《恰当设置提问 优化初中化学教学》一文中研究指出：随着新课改的不断发展,学生成为课堂教学的主角,如何充分发挥学生的主体作用,就需要教师恰当、合理的引导。提问就是教师激活学生思维、促进师生互动的重要手段,有效的提问可以起到"抛砖引玉"促进思维发展的作用。以问题为导向的课堂教学,可以充分调控学生学习的主动性和积极性,保持思维的鲜活性,让课堂教学取得事半功倍的效果。因此,教师应恰当设置提问,提高提问的实效性,从而优化课堂教学,充分发挥课堂提问的价值和作用。
Abstract
sui zhao xin ke gai de bu duan fa zhan ,xue sheng cheng wei ke tang jiao xue de zhu jiao ,ru he chong fen fa hui xue sheng de zhu ti zuo yong ,jiu xu yao jiao shi qia dang 、ge li de yin dao 。di wen jiu shi jiao shi ji huo xue sheng sai wei 、cu jin shi sheng hu dong de chong yao shou duan ,you xiao de di wen ke yi qi dao "pao zhuan yin yu "cu jin sai wei fa zhan de zuo yong 。yi wen ti wei dao xiang de ke tang jiao xue ,ke yi chong fen diao kong xue sheng xue xi de zhu dong xing he ji ji xing ,bao chi sai wei de xian huo xing ,rang ke tang jiao xue qu de shi ban gong bei de xiao guo 。yin ci ,jiao shi ying qia dang she zhi di wen ,di gao di wen de shi xiao xing ,cong er you hua ke tang jiao xue ,chong fen fa hui ke tang di wen de jia zhi he zuo yong 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(中)的黄云英，发表于刊物新课程(中)2019年11期论文，是一篇关于初中化学论文,恰当提问论文,优化课堂教学论文,新课程(中)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(中)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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