呼市地区中等职业学校课程管理存在的问题与对策研究

论文摘要

中等职业教育是我国教育体系高中阶段教育的重要组成部分,担负着培养数以亿计高素质劳动者的重要任务,是我国经济社会发展的重要基础。目前职业教育的社会需求空前强烈,但存在的问题也不容乐观,其中最严重的问题是学校培养的人才不能满足社会需要,职业教育课程管理是解决这一问题的关键,也是影响职业教育健康发展的重要因素之一。课程在任何一个教育体系中始终处于核心地位,教育领域中的一切改革最终都将影响和归结到课程改革。当前,我国又进入了新一轮职业教育课程改革的高潮,面对职业教育的种种问题,教师、学校、政府、学者都已深刻认识到,解决这些问题最为重要的就是抓课程管理。呼市各类中等职业学校,经过80年代末和90年代初的大滑坡以后,近年来,取得了一定的发展。为了适应我市经济建设和社会的发展需求,各类学校都不同层次的进行了课程改革,而且取得了一些有益的经验与成果。但是,由于种种原因,在课程管理中还存在着一些不足,并暴露出许多问题,从而限制了我市中等职业教育的发展。本文提出呼市地区中等职业学校课程管理存在的问题与对策,从课题的提出、研究目的和意义、研究思路及研究方法阐明本文的研究方向和方法。通过对呼和浩特地区中等职业学校课程管理实际存在的问题方面切入,以大量的统计数据和实地调研为依据,结合国内外有关中等职业学校课程管理的理论和本人教学与管理经验对呼市地区中等职业学校课程管理存在的问题进行了分析,并提出了相应的对策与建议。

论文目录

• 中文摘要
• ABSTRACT
• 一、引言
• （一） 选题背景
• （二） 本研究的目的和意义
• （三） 研究方法及研究步骤
• 二、中等职业学校课程和课程管理的概述
• （一） 基本概念的涵义
• 1、课程的涵义
• 2、课程管理的涵义
• （二） 国内外有关中等职业学校课程管理的理论与实践的考察
• 1、国外有关职业教育理论与实践的考察
• 2、国内有关中等职业学校课程管理的理论与实践的考察
• 三、呼市地区中等职业学校课程管理存在的问题及原因分析
• （一） 呼市地区中等职业学校课程管理存在的问题
• 1、课程设置不科学
• 2、各类课时比例安排不合理
• 3、实训基地建设得不到应有的重视
• 4、教育教学质量评价体系不完善
• 5、中等职业学校师资队伍素质偏低，“双师型”教师匮乏
• 6、中等职业学校起点低、规模小、教育经费投入不足
• （二） 原因分析
• 1、思想观念仍被传统教育的模式所束缚
• 2、中等职业学校的课程设置与市场经济和社会有效需求脱节
• 3、文化基础课的要求不明确，普教色彩较浓
• 4、中等职业教育资金投入短缺，严重制约专业课程的开发
• 5、受生源质量严重下降的影响
• 四、呼市地区中等职业学校课程管理的对策研究
• （一） 更新观念是课程管理科学化的前提条件
• 1、由有计划地培养人才向以市场需求为导向培养人才的观念转变
• 2、由终结性教育向终身教育的理念转变
• 3、树立大的课程观
• 4、学校管理者要树立科学的课程管理理念
• （二） 提高教育质量是课程管理的根本目标
• 1、建全以培养职业能力为核心的课程目标体系
• 2、构建模块化课程体系
• 3、完善综合化课程内容
• 4、选择开放化课程组织
• 5、在充分调研的基础上制定教学计划
• 6、完善科学的教学评价体系
• （三） 建立一支高素质的师资队伍是提高课程管理质量的关键因素
• 1、呼市地区中等职业教育师资现状
• 2、师资建设的有效途径
• （四） 优化中等职业学校的外部环境是课程管理的保障条件
• 1、政府的支持与投入是职业教育发展的重要保障
• 2、加强劳动就业准入的制度建设积极推进职业资格证书制度
• 3、形成多极化课程管理
• 结束语
• 注释
• 参考文献
• 附录
• 致谢