导读:本文包含了绿山墙的安妮论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:绿山墙的安妮
绿山墙的安妮论文文献综述
露西·莫德·蒙哥马利,周黎[1]（2019）在《绿山墙的安妮(节选)》一文中研究指出《绿山墙的安妮》是一部甜蜜的描写儿童生活的小说,也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。故事的女主人公安妮纯真善良、热爱生活,她自幼失去父母,11岁时被绿山墙的马修和玛丽拉兄妹领养,由于酷爱想象以及拥有一颗"爱美之心",安妮给(本文来源于《作文》期刊2019年12期）
许海青[2]（2019）在《论《绿山墙的安妮》中的生态女性主义思想》一文中研究指出《绿山墙的安妮》是露西·莫德·蒙哥马利创作的"安妮系列小说"中的第一部,也是其中流传最广的一部。《绿山墙的安妮》以加拿大爱德华王子岛为背景,讲述了一个生长在孤儿院的红头发女孩安妮,因为阴差阳错,被马修和玛丽拉兄妹收养,在绿山墙农舍快乐成长的故事。《绿山墙的安妮》中弥漫着浓郁的自然气息:自然景色、自然情感、自然和谐的两性关系……作者的自然情怀与女性意识相结合,正暗合了生态女性主义的某些观点,字里行间体现了作者自觉的生态意识。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
[3]（2019）在《绿山墙的安妮(节选4)》一文中研究指出临放假前安妮和她的同学们的状态是不是也是大家真实的写照呢?暑假来临了,过个快乐的暑假,多到外面去拥抱一下大自然!为了新学期,好好养足精神和学习的劲头吧!Otherwise the winter passed away in a round of pleasant duties and studies.For Anne the days slipped by like golden beads on the(本文来源于《疯狂英语(初中版)》期刊2019年07期）
[4]（2019）在《绿山墙的安妮(节选3)》一文中研究指出"所有大人都曾经是小孩,只是他们大都忘记了。"小时候,我们都盼望自己快些长大,脱离父母的管束,得到大人的尊重;长大后,我们又怀念儿时,渴望纯真与无忧无虑的时光。成长是不可逆的,每个人都会在不经意间长大,我们慢慢收获,也在慢慢失去。希望大家在长大与收获的同时,能继续保留我们的童真。(本文来源于《疯狂英语(初中版)》期刊2019年06期）
[5]（2019）在《绿山墙的安妮(节选2)》一文中研究指出安妮被善良的马修和玛瑞拉接受,开始了她在绿山墙的新生活。首先,她想要交一个朋友,她对朋友的期待是什么样的呢?一起看看吧,看完之后你觉得她有没有交到这个朋友呢,继续阅读《绿山墙的安妮》并找找答案吧!(本文来源于《疯狂英语(初中版)》期刊2019年05期）
[6]（2019）在《绿山墙的安妮(节选1)》一文中研究指出《绿山墙的安妮》,我们从书名中就能直观地感知这是在讲述安妮的故事。那么,安妮是谁呢?她长相如何?性格怎样?从下面的节选片段找找答案吧!十一岁左右的孩子,穿着一件很短、很紧、很难看的黄灰色棉绒裙,戴着一顶褪色的棕色水手帽,帽子下一直拖到后背的是两条粗粗的红发辫子。她的脸又小、又白、又瘦,布满雀斑;嘴巴很大,眼睛也是;一双眼睛在某些眼神和状态(本文来源于《疯狂英语(初中版)》期刊2019年04期）
露西·莫德·蒙格玛丽,曾晓文[7]（2019）在《《绿山墙的安妮》》一文中研究指出安妮是一个如春天般欣欣然的姑娘,走近绿山墙,和安妮一起,让春天住进心里,感受春暖花开的美好。(本文来源于《金色少年》期刊2019年03期）
郭祎馨[8]（2019）在《有志者,事竟成——读《绿山墙的安妮》有感》一文中研究指出"这怎么可能!这不可能!马修不会离开我们的……"安妮的脸色瞬间苍白如纸。这是《绿山墙的安妮》中的一个画面。这本书向我们介绍了一位失去父母的爱幻想、喋喋不休的红发女孩——安妮。她虽然很不幸,但并没有被痛苦打倒。她凭借着自己的勤奋与刻苦考取了奎因学院,还获得了奖学金。原本前途光明的她,为了照顾玛瑞拉,又毅然放弃了学业。合上书本,书中的一幕幕出现在我眼前。安妮决心已定:(本文来源于《小读者之友》期刊2019年02期）
胡娅琼[9]（2019）在《翻译规范理论下《绿山墙的安妮》译本对比分析》一文中研究指出本文以切斯特曼的翻译规范理论为框架,以加拿大作家露西.莫德.蒙哥马利(Lucy Maud Montgomery)的英文小说《绿山墙的安妮》为例,从期待规范、责任规范、交际规范对马爱农,郭萍萍两个中译本比较分析,以期阐释翻译规范对译本评析的指导作用。(本文来源于《北方文学》期刊2019年03期）
蒋文娟[10]（2019）在《《绿山墙的安妮》中的家庭教育理念及其现实启示》一文中研究指出《绿山墙的安妮》这部儿童文学作品包含了一些家庭教育的理念,可以给当前的家庭教育提供启示。和孩子亲近,这是家庭教育最重要的原则;家里要有明显、确定的规范,帮助孩子养成良好的行为习惯;适当的放纵,能给予孩子更加宽松的成长环境。《绿山墙的安妮》是一部加拿大文学(本文来源于《小学科学(教师版)》期刊2019年01期）
绿山墙的安妮论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
《绿山墙的安妮》是露西·莫德·蒙哥马利创作的"安妮系列小说"中的第一部,也是其中流传最广的一部。《绿山墙的安妮》以加拿大爱德华王子岛为背景,讲述了一个生长在孤儿院的红头发女孩安妮,因为阴差阳错,被马修和玛丽拉兄妹收养,在绿山墙农舍快乐成长的故事。《绿山墙的安妮》中弥漫着浓郁的自然气息:自然景色、自然情感、自然和谐的两性关系……作者的自然情怀与女性意识相结合,正暗合了生态女性主义的某些观点,字里行间体现了作者自觉的生态意识。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
绿山墙的安妮论文参考文献
[1].露西·莫德·蒙哥马利,周黎.绿山墙的安妮(节选)[J].作文.2019
[2].许海青.论《绿山墙的安妮》中的生态女性主义思想[J].文学教育(上).2019
[3]..绿山墙的安妮(节选4)[J].疯狂英语(初中版).2019
[4]..绿山墙的安妮(节选3)[J].疯狂英语(初中版).2019
[5]..绿山墙的安妮(节选2)[J].疯狂英语(初中版).2019
[6]..绿山墙的安妮(节选1)[J].疯狂英语(初中版).2019
[7].露西·莫德·蒙格玛丽,曾晓文.《绿山墙的安妮》[J].金色少年.2019
[8].郭祎馨.有志者,事竟成——读《绿山墙的安妮》有感[J].小读者之友.2019
[9].胡娅琼.翻译规范理论下《绿山墙的安妮》译本对比分析[J].北方文学.2019
[10].蒋文娟.《绿山墙的安妮》中的家庭教育理念及其现实启示[J].小学科学(教师版).2019
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