导读:本文包含了在线练习论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:信息化教育,互联网+教育,在线考试,Java
在线练习论文文献综述
曾鸿智,陈敏,张竞超,眭灵建,李梦杰[1]（2019）在《基于互联网+的JAVA在线练习考试系统设计与实现》一文中研究指出教育承载着庞大的信息流,传统教育信息化已是大势所趋,"互联网+教育"是互联网技术与教育深度融合,以推动教育进步、效率提升和组织变革、增强教育创新力和生产力的具有战略性和全局性的教育变革。面向大学计算机软件工程专业中的重点专业基础课《Java程序设计》,设计并开发了一个在线练习考试系统,以传统考试与互联网相结合的"互联网+教育"形式,优化了现有考试功能,并融入了特色化模块。应用表明,该系统加强了学生自主学习能力和学习兴趣,提高了学生实践编程水平,系统具有功能丰富、针对性强、实用性高、易于使用等特点。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2019年13期）
左匡天,韩露男[2]（2018）在《在线练习及考试系统的设计与实现》一文中研究指出随着计算机及网络技术的日益发展,传统的课堂教学面授模式、纸质化考试的形式已逐渐被网络教学、在线考试所取代。在线练习及考试系统作为网络教学和培训的一个重要环节,能充分利用资源、及时得到教学成果的反馈,进而针对性地对教学、考试做出适当地改进。该文基于PHP+MySQL技术论述在线练习及考试系统的设计与实现。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2018年11期）
降华,王雷[3]（2018）在《浅谈MOOC在线开放课程练习活动设计方式》一文中研究指出互联网技术的快速发展,实现了人们随时随地的碎片化学习,让MOOC(大规模在线开放课程)越来越受到学习者的青睐。MOOC作为一本课程学习,希望学习者取得好的学习效果,那么检验学习效果的手段就是各种练习活动,本文主要阐述MOOC练习活动的类型及设计原则。(本文来源于《电脑迷》期刊2018年04期）
黄兴华[4]（2018）在《基于微信公众号的在线练习与测试》一文中研究指出本文设计并实现了移动端在线练习与测试、学生在线课程测试、"微培训"管理等功能。本文开发的智能客户端APP是一个能够满足学生在线练习与测试的移动教学系统。该系统的设计与实现具有在线练习和在线测试两个功能主题,是在移动互联网条件下的一种新的开发尝试。系统能够让学生在线练习与测过程中能够及时与辅导老师进行交流。(本文来源于《数码设计》期刊2018年01期）
蔡宏辉[5]（2017）在《在线练习及其行为分析软件的设计与实现》一文中研究指出基于移动互联网的在线练习可以使学习者充分运用自己的碎片化时间来进行自主型学习,移动互联网同时也提供了记录学习者学习行为的良好载体。本论文设计与实现了在线练习及其行为分析软件,从需求开始分析逐步对系统进行设计开发,技术选取、数据库设计、功能开发等。根据中国互联网络信息中心2016年8月发布的《2015年中国青少年上网行为研究报告》,截止2015年12月青少年互联网普及率为85.3%,近年来互联网更是快速发展。从(本文来源于《知识文库》期刊2017年15期）
伍琴[6]（2017）在《在线汉语练习游戏化机制设计研究》一文中研究指出云计算、大数据和移动终端的应用带动了游戏化在教育领域的应用,近年来游戏化教育备受关注。本文立足于游戏化学习机制,针对传统汉语练习形式单一、不能给予学生即时反馈等问题,结合游戏化练习引起兴趣、激发动机、及时反馈、促进认知发展等特征,总结了在线汉语练习游戏化设计的六大重要机制,并依托广东省重大科技项目,分析了汉语练习游戏化的机制设计及其应用,针对游戏化机制的设计进行了用户体验调查,最后提出了练习游戏化设计的几点建议。首先,在信息技术促进教育改革的大背景下,对游戏化学习这种新型学习方式进行阐述,并总结其优势。练习是学习和掌握一门语言所必不可少的环节和条件,在汉语学习中占据重要地位,但传统汉语练习存在不足,游戏化的应用,为汉语练习创新发展提供了新方法和新思路。其次,对游戏化学习、传统汉语练习、在线汉语游戏化练习发展与现状进行了综述,梳理了在线汉语练习游戏化设计的理论基础。第叁,在线汉语练习游戏化机制设计研究。游戏化机制是游戏化设计的核心,总结游戏化的六大机制:目标机制、参与机制、挑战机制、交互与反馈机制、激励机制和游戏循环机制,并针对汉语练习特点进行了汉语练习游戏化机制的功能特征及设计分析。依托项目研究团队开发的汉语练习游戏,分析了六大游戏化机制在汉语游戏化练习中的具体应用,总结其优势与不足。最后,结合用户体验调查,总结了本文的研究意义与不足,对在线汉语练习游戏化设计提出了建议,为下一步的研究指明方向。(本文来源于《暨南大学》期刊2017-06-16）
麻建学[7]（2015）在《基于在线语料库对《新视野大学英语》课后搭配练习的分析和评价》一文中研究指出词汇搭配是语言学习中最大的难点之一,多维度了解词汇搭配可以提高学生精准运用词汇的能力和语言输出的质量。本研究基于在线COCA语料库,采用定量和定性相结合的研究方法,对《新视野大学英语》(第二版)《读写教程》第四册第6单元的搭配练习从搭配典型性和语义韵两个方面进行了分析。希望通过此研究视角反映该教材中搭配练习编撰中存在的某些问题,为词汇搭配练习的编写使用和学生自主学习词汇搭配提供有意义的参考。(本文来源于《语文学刊(外语教育教学)》期刊2015年03期）
张思,吴开诚,廖恩阳[8]（2015）在《基于Android的在线考试练习系统设计与实现》一文中研究指出在校大学生需要参加各类考试,如:课程考试、计算机等级考试、英语4/6级考试、教师资格考试以及考研等。目前针对在校学生的移动考试练习服务还不多见,为此设计并开发了一款基于Android平台的移动在线考试练习系统。将移动终端作为一种功能强大的教学工具,为大学生提供了一种自主学习的在线服务,使他们可以充分利用零碎时间,随时随地进行考前测试练习。(本文来源于《计算机时代》期刊2015年03期）
张景文[9]（2014）在《基于微信公众平台在线练习系统研究与开发》一文中研究指出文中主要提出基于微信公众号环境下开发新型在线练习系统,运用微信跨平台特性实现用户在各类网络终端如安卓系统手机、苹果系统手机、PAD等随时随地进行在线学习与练习的目标。(本文来源于《广东交通职业技术学院学报》期刊2014年04期）
乔荣爱[10]（2014）在《《数据库原理及应用》课程在线练习及测试系统的设计与实现》一文中研究指出《数据库原理及应用》在线练习及测试系统主要针对《数据库原理及应用》课程的练习与测试而开发的。通过对课程练习与测试的需求分析,系统采用Struts2+JDBC+Oracle为主要的开发模式,主要实现了题库管理,分章练习,自动组卷测试及成绩分析等几块功能,基本满足了课程练习及测试的需要。系统采用B/S的架构模式,容易升级,易于操作,交互性强。(本文来源于《电脑知识与技术》期刊2014年31期）
在线练习论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着计算机及网络技术的日益发展,传统的课堂教学面授模式、纸质化考试的形式已逐渐被网络教学、在线考试所取代。在线练习及考试系统作为网络教学和培训的一个重要环节,能充分利用资源、及时得到教学成果的反馈,进而针对性地对教学、考试做出适当地改进。该文基于PHP+MySQL技术论述在线练习及考试系统的设计与实现。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
在线练习论文参考文献
[1].曾鸿智,陈敏,张竞超,眭灵建,李梦杰.基于互联网+的JAVA在线练习考试系统设计与实现[J].电脑知识与技术.2019
[2].左匡天,韩露男.在线练习及考试系统的设计与实现[J].电脑知识与技术.2018
[3].降华,王雷.浅谈MOOC在线开放课程练习活动设计方式[J].电脑迷.2018
[4].黄兴华.基于微信公众号的在线练习与测试[J].数码设计.2018
[5].蔡宏辉.在线练习及其行为分析软件的设计与实现[J].知识文库.2017
[6].伍琴.在线汉语练习游戏化机制设计研究[D].暨南大学.2017
[7].麻建学.基于在线语料库对《新视野大学英语》课后搭配练习的分析和评价[J].语文学刊(外语教育教学).2015
[8].张思,吴开诚,廖恩阳.基于Android的在线考试练习系统设计与实现[J].计算机时代.2015
[9].张景文.基于微信公众平台在线练习系统研究与开发[J].广东交通职业技术学院学报.2014
[10].乔荣爱.《数据库原理及应用》课程在线练习及测试系统的设计与实现[J].电脑知识与技术.2014