英美大学住宿学院制度研究

论文摘要

住宿学院制度是一种大学生住宿管理模式,在拥有住宿学院制度的大学里,每一位学生都归属于一所住宿学院。住宿学院让学生以学院为家,通过为学生营造良好的生活氛围,提供周到的服务设施和人文关怀,让学生在专业课程学习之外多方面的能力也得到发展。住宿学院最早出现在中世纪的法国巴黎,后在牛津、剑桥大学得以繁衍发展,20世纪30年代美国的哈佛和耶鲁大学也建立了住宿学院制度。住宿学院的成员多样化,既有管理成员如院长、教导长,也有导师以及与学院有密切联系的社会人士,当然学院的主角是来自不同专业和年级的学生。每一位成员都在扮演好自己角色的同时与其他人也有着密切的交往和联系,成员的多样性构成了色彩斑斓的学院大家庭。住宿学院与大学中的专业系科分工明确,相辅相成。专业系科主要承担对学生知识的传授和知识的创新,而住宿学院则负责学生课余生活、促进学生的全面发展。教育是随时随地的,不仅仅局限于课堂中,住宿学院试图将教育渗透到学院生活的方方面面。当然这种教育并非刻意为之,而是如春风化雨般让学生潜移默化中得到启迪。学院组织丰富的活动来充实学生的课余生活,如社团活动、院际比赛、下午茶以及高桌晚宴等。学院通过导师制来对学生的专业学习进行辅导,导师指导学生专业课的学习,在教育过程中导师鼓励学生在学习中扮演积极的角色,培养学生探究知识、独立思考的能力。住宿学院的理念是追求“学院式生活方式”,让教师和学生生活在一起建立起彼此喜爱和信任的感情。学生既可得到校园大环境的熏陶,又能在学院中享受到小集体生活的温馨与益处,它重视成员之间的和谐相处和精神交流,它为学院成员营造的积极向上的思想氛围会激励着其中的每个人在与他人的交往中不断进步。住宿学院对于学生成长的意义,首先导师制的精神是个别关注,容易激发学生的学习的积极性和自信心,与导师的交往可能会让学生获得影响其一生的思维方式和在学术上持之以恒的不竭动力;第二,同伴之间相互影响、共同进步;第三,在学院中集体生活培养了学生的集体主义精神和团队协作能力;第四,学院生活的多样性能够帮助学生养成认识和尊重同学之间多样性,努力寻找如何尊重差异、约束行为来维护集体的利益。文章最后对中国大学生宿舍管理存在的问题以及如何改善中国大学生宿舍管理提出了个人的看法和建议,此外对于住宿学院在中国大陆发展的状况,本文以汕头大学的至诚书院为例进行了简要的概述和分析。本文主要以英国的牛津、剑桥大学和美国的哈佛、耶鲁大学的住宿学院为例进行研究,通过梳理住宿学院的运行模式,全面深入分析住宿学院对学生的教育意义,展示住宿学院这一隐性的育人环境下隐含的巨大教育潜力及对学生的深刻影响。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 问题的提出
• 1.2 文献综述
• 1.3 研究思路和方法
• 1.3.1 研究思路
• 1.3.2 研究方法
• 第2章 住宿学院的起源与发展
• 2.1 住宿学院的产生
• 2.2 哈佛、耶鲁创建住宿学院
• 2.2.1 耶鲁大学创建住宿学院
• 2.2.2 哈佛大学创建住宿学院
• 2.3 住宿学院与教学学院的关系
• 2.3.1 中心大学
• 2.3.2 住宿学院
• 2.3.3 住宿学院与中心大学的关系
• 2.4 住宿学院彰显自身特色的因素
• 2.4.1 院徽
• 2.4.2 院歌
• 2.4.3 院规
• 2.4.4 学院网站
• 2.4.5 院刊
• 第3章 学院的成员和管理
• 3.1 学院的成员
• 3.1.1 管理成员
• 3.1.2 导师
• 3.1.3 与学院保持联系的人——大学教师、社会人士
• 3.1.4 学院其他工作人员
• 3.1.5 学生
• 3.2 牛津、剑桥大学住宿学院的管理
• 3.3 哈佛大学、耶鲁大学住宿学院的管理
• 第4章 学院的生活
• 4.1 膳食计划与高桌晚宴
• 4.1.1 膳食计划
• 4.1.2 高桌晚宴
• 4.2 每周的下午茶
• 4.2.1 下午茶的起源
• 4.2.2 活动进行
• 4.2.3 意义
• 4.3 丰富多彩的活动
• 4.3.1 组织机构——公共活动室
• 4.3.2 体育运动
• 4.3.3 院际比赛
• 4.3.4 社团活动
• 4.4 图书馆
• 4.5 挥洒汗水收获快乐——学院花园
• 4.6 学院生活中的传统特色
• 第5章 学院的教育
• 5.1 学院所实施的教育
• 5.1.1 教育职能的流转
• 5.1.2 多种多样的教育形式
• 5.2 最有效的教育形式——导师制
• 5.2.1 历史上的导师与学院——“情感”的归属
• 5.2.2 导师的职责
• 5.2.3 导师辅导学生的主要形式——导师辅导课
• 5.2.4 导师制的意义
• 第6章 住宿学院的理念与意义
• 6.1 住宿学院的理念
• 6.2 住宿学院之于学生成长的意义
• 6.2.1 师生之间个别关注激发学生的潜力
• 6.2.2 同伴之间相互影响共同进步
• 6.2.3 培养集体主义精神和团队合作能力
• 6.2.4 学生心智得以发展心胸更加宽广
• 第7章 我国大学生住宿管理现状分析
• 7.1 我国大学生住宿管理存在的问题
• 7.1.1 宿舍功能定位单一
• 7.1.2 宿舍楼中的人际关系的隔阂与冷漠
• 7.1.3 宿舍服务人员的配备薄弱
• 7.2 改善我国大学生住宿管理的建议
• 7.2.1 随机分配宿舍原则
• 7.2.2 聘请研究生为本科生导师
• 7.2.3 专业院系与学生宿舍分工合作相辅相成
• 7.3 住宿学院在中国——汕头大学至诚书院
• 7.3.1 至诚书院理念
• 7.3.2 书院的生活
• 7.3.3 至诚书院的特色
• 7.3.4 至诚书院需待完善的地方
• 参考文献
• 后记
• 发表论文情况
• 个人简历