本文主要研究内容
作者米变变（2019）在《探究趣味朗读在小学中高年级语文晨读中的应用》一文中研究指出：以小学高年级的语文课程教学为研究对象,对其中的趣味朗读课程教学方法进行分析。通过对朗读教育在语文课程中必要性的说明,总结晨读模式的应用条件,并在实际教学经验的指导下说明课程教育的实践策略,为相关教务研究与方法探索,提供参阅材料。
Abstract
yi xiao xue gao nian ji de yu wen ke cheng jiao xue wei yan jiu dui xiang ,dui ji zhong de qu wei lang dou ke cheng jiao xue fang fa jin hang fen xi 。tong guo dui lang dou jiao yo zai yu wen ke cheng zhong bi yao xing de shui ming ,zong jie chen dou mo shi de ying yong tiao jian ,bing zai shi ji jiao xue jing yan de zhi dao xia shui ming ke cheng jiao yo de shi jian ce lve ,wei xiang guan jiao wu yan jiu yu fang fa tan suo ,di gong can yue cai liao 。
论文参考文献
论文详细介绍
论文作者分别是来自新课程(上)的米变变，发表于刊物新课程(上)2019年11期论文，是一篇关于小学教育论文,语文论文,晨读论文,趣味朗读论文,新课程(上)2019年11期论文的文章。本文可供学术参考使用，各位学者可以免费参考阅读下载，文章观点不代表本站观点，资料来自新课程(上)2019年11期论文网站，若本站收录的文献无意侵犯了您的著作版权，请联系我们删除。
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