我国教育信息化基础数据库平台的设计与开发

论文摘要

随着信息化风暴席卷全球,我国对教育信息化的投入日益加大,经历近二十年的发展我国教育信息化的发展已卓有成效。2011年3月17日国家教育部正式批复由华中师范大学筹建我国华中地区教育信息化战略基地,并于4月13日进行正式的揭牌仪式。作为我国第一个教育信息化领域的官方研究机构,“教育信息化战略研究基地(华中)”的成立意味着我国教育信息化正步入一个更高的平台,教育信息化发展已进入制度化、规范化、专业化的阶段。基地以“智库”建设为目标,其工作职责包括教育信息化指标体系的建立、数据采集和监控、趋势预测和战略制定等,为教育信息化领域全方位的研究和发展提供了政策支持和持续指导。本论文以此作为研究背景,着重于数据库系统的设计和分析,目的在于提供一套衡量我国教育信息化发展水平的关键指数,建立一个具有信息公开、研究应用和决策支持等功能的教育信息化综合平台,满足不同用户的需求。本论文的主要研究工作如下：(1)教育信息化基础数据库平台的需求分析。主要从用户、设计维度、开发条件、理论和原则几方面对基础数据库的设计展开了理论层面的分析,并以此来规范平台在应用层面上的设计和开发。(2)教育信息化基础数据库指标体系的构建方案。从基础教育、高等教育、职业教育和专项调研四个方面对教育信息化基础数据库的组织结构进行了描述,并对每一层面的数据指标给予具体的呈现,为平台数据库中基础数据库的设计和应用提供了理论基础。(3)基础数据库平台的的设计。介绍了教育信息化基础数据库平台的系统设计方案、功能设计和数据库结构设计,在系统设计中给出了系统的业务流程逻辑图,功能设计则根据不同的用户角色来为其设计相应的功能,数据库结构设计对各数据表进行了说明和分析。(4)基础数据库平台的开发。主要介绍了系统所采用的B/S三层体系结构以及工作原理,在关键技术部分介绍了其站点配置和数据操作类,对平台部分功能进行了展示,并提供了部分重点实现过程,最后对平台功能进行测试。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 1 绪论
• 1.1 研究背景
• 1.2 国内外教育信息化基础数据调研与规划
• 1.2.1 国内教育信息化基础数据调研与规划
• 1.2.2 国外教育信息化基础数据调研与规划
• 1.3 国内外信息化基础数据库平台建设现状
• 1.3.1 国内信息化基础数据库平台现状
• 1.3.2 国外信息化基础数据库平台现状
• 1.4 研究目的和意义
• 1.5 研究路线和组织结构
• 1.5.1 研究路线
• 1.5.2 组织结构
• 2 教育信息化基础数据库平台的需求分析
• 2.1 用户需求
• 2.1.1 一般用户
• 2.1.2 研究者
• 2.1.3 后台管理者
• 2.2 平台的设计需求
• 2.2.1 用户维度
• 2.2.2 学校层面
• 2.3 平台的开发需求
• 2.3.1 平台的开发环境
• 2.3.2 平台的开发技术和语言
• 2.3.3 平台的数据库系统
• 2.4 平台设计理论与原则
• 2.4.1 马斯洛理论
• 2.4.2 软件工程理论
• 2.4.3 IT服务质量评价指标
• 2.4.4 界面风格的设计原则
• 2.5 小结
• 3 教育信息化基础数据库指标体系的建立
• 3.1 平台的基础数据库概述和分类方案
• 3.2 基础教育信息化指标体系
• 3.2.1 基础设施
• 3.2.2 资源建设
• 3.2.3 应用系统
• 3.2.4 人才培养
• 3.2.5 人员技能
• 3.2.6 管理机制
• 3.3 高等教育信息化指标体系
• 3.3.1 基础设施信息化
• 3.3.2 资源信息化
• 3.3.3 应用系统信息化
• 3.3.4 信息化标准建设
• 3.3.5 信息化管理体制
• 3.3.6 应用效果
• 3.4 职业教育指标体系
• 3.4.1 基础设施建设
• 3.4.2 教育信息资源建设
• 3.4.3 应用系统建设
• 3.4.4 信息化人才培养
• 3.4.5 管理体制
• 3.5 专项调研指标体系
• 3.5.1 CERNET数据指标
• 3.5.2 CEBSat数据指标
• 3.5.3 信息化产业
• 3.5.4 国外教育信息化
• 3.6 小结
• 4 教育信息化基础数据库平台的系统设计
• 4.1 系统总体设计
• 4.2 系统功能设计
• 4.2.1 面向普通用户的设计重点
• 4.2.2 面向研究者的设计重点
• 4.2.3 面向管理者的设计重点
• 4.3 系统数据库设计
• 4.5 小结
• 5 教育信息化基础数据库平台的开发
• 5.1 平台的体系结构
• 5.2 平台的关键技术
• 5.2.1 数据操作类
• 5.2.2 实体类
• 5.3 平台部分功能的实现
• 5.3.1 用户注册模块
• 5.3.2 教育信息化资讯模块
• 5.3.3 后台登陆模块
• 5.3.4 教育信息化资讯管理模块
• 5.3.5 用户管理模块
• 5.4 测试
• 5.5 小结
• 6 总结与展望
• 6.1 研究的创新点
• 6.2 研究的不足之处
• 6.3 研究的后续工作
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间研究成果
• 致谢