个体认知需求对DRM范式中错误记忆的影响

论文摘要

许多研究表明,人类的记忆并非是对经历过事件的精确复制,也并非想象中那样可靠。记忆不仅容易逝去,还很容易受到外界信息的干扰和误导,甚至自发地产生改变。记忆的这种特征使得对错误记忆的研究成为记忆研究中不可缺少的方面。Deese-Roediger-Mcdermott范式（简称DRM范式）是指在实验室条件下能够成功引发错误记忆的经典研究范式,研究者们使用DRM范式开展了大量实验研究并由此提出众多理论模型,旨在探明错误记忆的产生条件与机制,以揭示错误记忆现象的本质。DRM范式中引发错误记忆的影响因素很多,但关于错误记忆个体差异的研究则相对缺乏。认知需求作为一种重要的人格特征,它在很大程度上影响个体组织、提炼和评价信息的广度和深度,从而也会对个体的记忆过程产生影响。本研究即采用DRM范式,通过问卷及实验的方法考察认知需求水平对个体错误记忆的影响,问卷法主要应用在实验前测部分,目的是为实验一和实验二筛选被试;实验一是认知需求对DRM范式中错误记忆差异影响的实验,实验二是词表关联水平不同条件下认知需求对错误记忆差异影响的实验。本研究假设:（1）认知需求会影响被试在DRM任务下所引发的错误再认成绩,相比认知需求低的个体,认知需求高的个体在随后的再认任务中将会对关键诱饵表现出更高的错误回忆。（2）将词表中关键诱饵与其它词关联的程度分为强弱两个水平。假设高需求的被试不论在强关联条件下还是在弱关联的词表效应下都将表现出较高的错误再认。本研究得出的结论:（1）该范式对于未出现的关键诱饵的错误记忆诱发是有效的。在语义关联下,无论是高认知需求被试还是低认知需求被试,被试都产生了较高的错误再认。（2）认知需求对DRM范式中错误记忆存在显著影响。研究发现DRM范式中的错误记忆受到认知需求水平的影响而存在个体差异,相比认知需求低的个体,认知需求高的个体在DRM范式中对随后再认任务中的关键诱饵表现出了更高的错误记忆。（3）认知需求水平不同的被试在关键诱饵与其他词关联程度不同的强弱词表条件下对关键诱饵的错误再认存在差异。将词表中关键诱饵与其他词关联的程度分为强弱两个水平,研究发现高认知需求被试在强关联词表条件下比在弱关联词表条件下表现出了更高的错误再认,并没有出现预期的高认知需求被试在强关联和弱关联两种词表条件下对关键诱饵的错误再认率相似这一结果。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 前言
• 第1章 研究综述
• 1.1 错误记忆的定义及早期研究
• 1.2 错误记忆的研究方法
• 1.2.1 基于事件的研究范式
• 1.2.2 基于单词的研究范式
• 1.3 DRM范式中错误记忆的影响因素
• 1.3.1 学习材料
• 1.3.2 学习方式
• 1.3.3 测验情景
• 1.3.4 预警
• 1.3.5 间隔时间
• 1.3.6 被试变量
• 1.4 错误记忆的理论模型
• 1.4.1 内隐激活反应假设
• 1.4.2 模糊痕迹理论
• 1.4.3 来源监控理论
• 1.4.4 激活/监控理论
• 1.5 认知需求与记忆的研究
• 第2章 问题提出及研究思路
• 第3章 研究方法
• 3.1 实验前测
• 3.1.1 被试
• 3.1.2 筛选材料
• 3.1.3 过程
• 3.1.4 前测结果
• 3.2 实验一 认知需求对DRM范式中错误记忆差异影响的实验
• 3.2.1 研究方法
• 3.2.2 实验结果
• 3.2.3 结果讨论
• 3.3 实验二 词表关联水平不同条件下认知需求对错误记忆差异影响的实验
• 3.3.1 研究方法
• 3.3.2 实验结果
• 3.3.3 结果讨论
• 第4章 总讨论
• 4.1 认知需求水平对错误再认的差异影响分析
• 4.2 认知需求和词表关联水平之间关系的分析
• 结论
• 参考文献
• 附录
• 致谢
• 攻读学位期间的研究成果