高校创新学科团队运行机制研究

论文摘要

随着科学技术的迅猛发展,人类迎来了一场全球性的科学技术革命。科技创新已成为各国抢占经济制高点的战略核心,这是一个不可阻挡的世界潮流。高等学校是中国创新体系的主体,中国的一些高水平研究型大学在创新意识和能力上逐渐增强,一批创新成果大量涌现。高校创新学科团队内部运行机制的良好运行可以充分挖掘团队的自主创新能力、有效提升科研水平、促进学科的发展,在科技竞争中占据战略制高点。如果高校创新团队的内部运行机制不能得到有序的运行,不但不能发挥其应有的作用,反而会给高校创新团队的发展带来阻碍和负担。本研究以高校创新学科团队为研究对象,分析内部运行机制良好运行对高校创新学科团队发展所起到的作用。首先探讨关于高校创新学科团队运行机制所涉及的理论知识作为理论支撑,分析构成高校创新学科团队运行机制的各种机制以及其作用机理。其次将各种机制之间的联系进行了研究。根据生命周期理论将高校创新团队的发展水平分为形成期、成长期、成熟期和衰退期四个阶段,通过理论研究和对团队成员的访谈分析处在不同成长阶段团队各自的特点,并针对不同的特点提出不同的完善建议。最后,从高校层面提出平衡学术权力与行政权力、建立合理的考核激励机制和人才引进等对策,学院方面应凝练学科方向、加强科研项目监督和资源的共享等对策,团队方面提出加强团队负责人的领导作用、后备骨干的培养,强调分配机制的公平等完善对策。运行机制的良好有序运作能够保证整个团队工作的顺利进行并且更好的促进创新团队持续发展,从而发挥其最大效能。

论文目录

• 摘要
• Abstract
• 第1章 绪论
• 1.1 论文选题背景、目的和意义
• 1.1.1 论文选题背景
• 1.1.2 选题的目的
• 1.1.3 选题的意义
• 1.2 国内外相关研究现状
• 1.2.1 国外相关研究现状
• 1.2.2 国内相关研究现状
• 1.3 论文研究内容和研究方法
• 1.3.1 论文的主要内容
• 1.3.2 论文的研究方法
• 1.4 论文的创新之处
• 第2章 高校创新学科团队相关理论
• 2.1 相关概念与理论
• 2.1.1 团队及高校创新团队的内涵
• 2.1.2 运行机制及高校创新团队运行机制
• 2.1.3 高校创新团队生命周期理论
• 2.2 高校创新学科团队的构成要素
• 2.3 高校创新学科团队的特征
• 2.4 高校创新学科团队的类型
• 2.5 本章小结
• 第3章 高校创新学科团队运行机制体系架构
• 3.1 高校创新学科团队系统关系
• 3.2 高校创新学科团队的目标
• 3.3 高校创新学科团队的成员结构
• 3.4 高校创新学科团队的激励机制
• 3.4.1 激励的方式
• 3.4.2 运行原理
• 3.5 高校创新学科团队的绩效考核机制
• 3.5.1 绩效考核的原则
• 3.5.2 绩效考核对象
• 3.5.3 绩效评价方法
• 3.6 高校创新学科团队的其他机制
• 3.7 高校创新学科团队的团队文化
• 3.8 运行过程
• 3.9 本章小结
• 第4章 高校创新学科团队成长阶段划分
• 4.1 模糊c均值聚类模型构建
• 4.1.1 模糊c均值聚类算法
• 4.1.2 模糊权重分析方法
• 4.2 高校创新学科团队成长水平聚类模型指标体系
• 4.3 实证分析
• 4.3.1 数据的收集
• 4.3.2 基于模糊c均值聚类的高校创新学科团队成长水平分析
• 4.3.3 结果分析
• 4.4 本章小结
• 第5章 高校创新学科团队各成长阶段运行机制的特点及完善建议
• 5.1 高校创新学科团队各成长阶段的特点
• 5.1.1 形成期运行机制的特点
• 5.1.2 成长期运行机制的特点
• 5.1.3 成熟期运行机制的特点
• 5.1.4 衰退期运行机制的特点
• 5.2 高校创新学科团队各阶段的完善建议
• 5.2.1 形成期的完善建议
• 5.2.2 成长期的完善建议
• 5.2.3 成熟期的完善建议
• 5.2.4 衰退期的完善建议
• 5.3 本章小结
• 结论
• 参考文献
• 攻读硕士学位期间参与研究的课题及发表的论文
• 致谢
• 附录