辽宁省大连市金州区中等职业技术专业学校116000
摘要：职业教育以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。习近平总书记关于怎样培养人，强调“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”。加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。社会主义核心价值观要真正被人们内化于心、外化于行，离不开对中华优秀传统文化特别是其中蕴含的民族精神和价值观的大力继承和发扬。
关键词：中职学校传承发展中华优秀传统文化
中华文化源远流长，是中华民族珍贵的精神遗产。中华优秀传统文化是中华传统文化历经沧桑积淀传承下来的精华部分，是中华民族五千年文明智慧的基本元素和珍贵结晶，它有意蕴丰厚的内核、鲜明美好的外显，凝聚着中华民族的精神魂魄，积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，是使中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养，是中国特色社会主义植根的文化沃土，是当代中国发展的突出优势和最深厚的文化软实力。
传承发展中华优秀传统文化，加强中华优秀传统文化教育，是深化中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育的重要组成部分。传承发展中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生更加全面准确地认识中华民族的历史传统、文化积淀、基本国情，认清中国特色社会主义的历史必然性，坚定走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴中国梦的理想信念，具有重大而深远的历史意义。
加强中华优秀传统文化教育，是培育和践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务的重要基础。随着我国经济社会深刻变革、对外开放日益扩大、互联网技术和新媒体快速发展，各种思想文化交流交融交锋更加频繁，社会思想观念日益活跃。青少年学生思想意识更加自主，价值追求更加多样，个性特点更加鲜明，社会上一些不良思想倾向和道德行为对青少年学生健康成长产生了不容忽视的影响，迫切需要深化对中华优秀传统文化重要性的认识，进一步增强文化自觉和文化自信；迫切需要深入挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力。加强中华优秀传统文化教育，对于引导青少年学生增强民族文化自信和价值观自信、自觉践行社会主义核心价值观具有重要作用。
传承发展中华优秀传统文化，有利于培育和弘扬社会主义核心价观。社会主义核心价值观要真正被人们内化于心、外化于行，离不开对中华优秀传统文化特别是其中蕴含的民族精神和价值观的大力继承和发扬。牢固的核心价值观，都有其牢固的根本。中华民族在长期实践中培育和形成了独特的思想观念和道德规范，比如崇仁爱、守诚信、讲辩证、尚和合、求大同等观念，自强不息、敬业乐群、扶正扬善、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等传统美德。这些思想观念和道德规范，不论过去还是现在，都有其永不褪色的价值，深刻影响着中国人的思想方式和行为方式。培育和践行社会主义核心价值观，必须从中汲取丰富的营养，以增强生命力、塑造力、感召力、影响力。
习近平总书记在十八届中央政治局第十次集体学习讲话时强调：“培育和弘扬社会主义核价值观必须立足中华优秀传统文化。牢固的核心价值观，都有其牢固的根本。抛弃传统，丢掉根本，就等于割断了自己的精神命脉。博大精深的中华优秀传统文化是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的根基。中华文化源远流长，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识，为中华民族生生不息、发展壮大提供了丰厚的滋养。中华传统美德是中华文化精髓，蕴含着丰富的思想道德资源。不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好地创新。对历史文化特别是先人传承下来的价值理念和道德规范，要坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有扬弃地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。”
传承发展中华优秀传统文化有利于推进全社会的思想道德建设。习近平总书记在党的十九大报告中强调：“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。要提高人民思想觉悟、道德水准、文明素质，提高全社会文明程度。要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。”以“仁、义、礼、智、信”为核心理念的中华民族传统美德是中华优秀传统文化的内核和精髓。习近平总书记在历史文化名城曲阜考察时指出：“国无德不兴，人无德不立。必须加强全社会的思想道德建设……引导人们向往和追求讲道德、尊道德、守道德的生活，形成向上的力量。”因此，大力弘扬中华传统美德、加强思想道德建设，必须传承发展中华优秀传统文化。
传承发展中华优秀传统文化，可以为人们认识和改造世界、为道德建设提供有益启发。习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年讲话时指出：“世界上一些有识之士认为，包括儒家思想在内的中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道德建设提供有益启发。对传统文化中适合于调理社会关系和鼓励人们向上向善的内容，我们要结合时代条件加以继承和发扬，赋予其新的涵义。”